幼儿园大班数学活动智慧的旅行教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班数学活动智慧的旅行教学设计 幼儿园大班数学活动智慧的旅行教学设计 一、活动目标： 1、能初步根据物体的多重特征有序进行分类和筛选。 2、能初步运用数序方法来解决问题，不断获得成功的体验。 3、在游戏中获得观察能力和分辨能力的发展。 二、活动准备： ppt、篮子、药品、图片等 三、活动过程： 1、用“巧虎一家”引出将不是一类的物品找出来。 1)巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里装的是药品，妈妈背包里装的是衣服，巧虎背包里装的是好吃的。现在请小朋友在背包里找一找不是一类的东西，将它找出来，放在篮子里。 2、巧虎一家来到“精灵王国” 1）提问：“小朋友看看，这

2、里有很多精灵，可哪一个才是智慧精灵呢？这下怎么办呀？谁来帮帮巧虎他们？ 2）引导幼儿找出图中精灵的不同 师：你的头上有蝴蝶结吗？精灵：“我的头上是有蝴蝶结的” 师幼：你的脚上穿鞋子了吗？精灵：“我的脚上穿鞋子的” 幼：你的手上有包包吗？精灵“我的手上有包包的” 师小结：智慧精灵就是头上有蝴蝶结，脚上穿鞋子，手上拿包包的那个。 3、智慧精灵送给的礼物 1）提问：“智慧精灵送的礼物就藏在其中的一个盒子里，现在有很多颜色、形状大小不一的盒子，怎么才能找到呢？” 2）幼儿说出三个不同的地方 幼：请问你的礼物是大的吗？ 精灵：是的 幼：请问你的礼物是三角形的吗？ 精灵：不是的 幼：请问你的礼物是黄色的吗？ 精灵：不是的 得出结论：礼物在小的绿色的圆形盒子里。 4、原来礼物是通往水果王国的地图 5、来到水果王国 师出示带有2个问号的袋子，2个问号表示可以问2个问题。 从袋子中拿出2份一样的水果图片。 和幼儿玩根据水果特征来猜出幼儿提前拿出的水果图片。 6、我们和其他小朋友玩一玩这个魔术游戏吧，自然结束！第 3 页 共 3 页