二年级数学《两位数减两位数》教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑二年级数学两位数减两位数教学设计 二年级数学两位数减两位数教学设计范文 教学内容： 二年级上册教科书课本第18、19页例2、例3 教学目标： 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 2、通过情景的创设，增强学生的爱国热情，对学生进行爱国主义教育。 教学重点： 掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。 教学难点： 能运用竖式计算两位数退位减法。 教学准备： 多媒体课件、主题图、小棒 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1、出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家：巴黎比北京少多少票？ 2、思考解决问题的办法。学生回答。 （设计意图：使学生明确

2、学习的目标。） 二、合作交流，掌握算法 1、教学例2。 (1)结合前面所学的知识思考计算方法。 (2)分小组交流想法：个位上6减8不够减怎么办。 (3)汇报各自的计算方法。 (4)如不能口算，可以用竖式计算。 (5)用摆小棒理解退位的算理。 (6)学生用自己喜欢的方法思考并汇报。 2、教学例3。 （1）出示算式：50-24，请你用自己喜欢的方法计算， （2）在小组内交流你的算法。教师巡视指导， （3）学生汇报交流。 3、小结。先学生思考计算方法。再分小组交流想法。后汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。 （设计意图：通过猜想、练习、交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。并通过数据的对比，对学生进行爱国主义教育。） 三、巩固练习，实践应用 1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。 2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报 3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。 （设计意图： 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。） 四、课堂总结： 通过今天的学习，你又学会了什么 ？第 3 页 共 3 页