冬季幼儿园集体活动策划方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑冬季幼儿园集体活动策划方案 比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。以下是我精心收集整理的冬季幼儿园集体活动策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 冬季幼儿园集体活动（策划方案）篇1 一、主题名称： 幼儿园主题活动美丽的冬天 二、主题选择： 的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了美丽的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。

2、 三、主题目标： 1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护（方法）。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的（科普知识）。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多快乐，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的（童话（故事）。 四、主题网络图 五、教学活动方案 （教育）活动 一：歌曲活动冬天的赞歌 活动目的： 1.感受曲调的高低，学会愉快的演（唱歌）曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发

3、兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 老师:这首歌好听吗? 幼儿：好听老师：想不想学啊? (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延

4、伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动 二：亲身感受活动走进冬天 活动目的： 1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备: 1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外（安全知识）。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了? 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的? (二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗? 带领孩

5、子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的（想象力）以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动 三：动手活动美丽的雪 活动目的： 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗? 幼儿：喜欢。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身

6、子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动 四：绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种颜色的彩色

7、画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗? (二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩

8、子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇2 活动目标： 在看看、（说说）、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。 活动准备： 1、雪景录像、故事雪花ppt 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程： 一、情境导入 1、你看到

9、了什么?(真的有好多好多雪花) 小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状) 小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。 二、欣赏故事 师边讲边提问： 1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮忙?) 2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花) 3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏? 小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。 三、游戏：下雪啦 1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做游

10、戏了，看谁能抓到这些调皮的（小雪）花。 2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。 指导重点：感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。 3、再次在音乐中玩雪 四、游戏：做雪球 1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。 2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇3 设计背景 随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的

11、同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。 活动目标 1. 理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。 2.理解一些动物不同的过冬方式。 重点难点 重点： 理解故事，感受冬天的快乐。 难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备 幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。 活动过程 1.教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢? 吃热的东西，戴围巾、戴手

12、套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。 2.教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看! 一、倾听故事冬天是什么 教师播放故事课件，讲述故事。 二、理解故事，交流讨论 1.教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物? 2.教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方迁移过冬) 3.教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉冬眠) 4.教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬) 5.教师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门躲藏过冬和储粮过冬)

13、 6.教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗) 7.教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。 8.让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。 教学（反思） 本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师注重孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不

14、够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇4 活动目标 1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发幼儿探索自然的兴趣。 活动准备 1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。 2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么（经验）。 3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程 1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。 “我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天

15、都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特征。 引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。 “这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化) 3.介绍春城昆明的冬季特征。 引导 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?” 4.小结。 活动延伸 观看世界

16、各地冬天的录象。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇5 活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 2、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的（措施），保护自己。 活动过程： 一、冬天我不拍冷-(防寒) 1、讲述冬天的早上，谁早早起。家里谁起得早，你起的早吗? 2、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼) 3、教师小节，激发幼儿感受不怕冷的小朋友很勇敢。 启发谈话：天气这么冷，我们用些什么给自己保暖呀?(幼儿回答) 教师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、

17、耳罩等。 寒从脚下起，保暖最重要。严冬腊月，我们除了准备手套、围巾、口罩、帽子等，还要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深颜色衣服，全方位做好防寒准备。另外，冬季多吃一些富含钙和铁的食物，平时积极参加体育锻炼，都可以提高机体的御寒能力，增强身体的免疫能力。 4、除了一些保暖的东西，怎么样还可以让身体温暖呢? 5、我们一起来做运动让我们的身体暖和起来好吗? (播放健康操，教师和幼儿一起做（体操）) 二、注意防滑防冻 1、教师出示一些滑到（摔跤），冬天在马路上危险的图片。 2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对? 3、教师小结：雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子

18、，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到（雨水）或积雪易结冰，幼儿在进出时容易滑倒摔伤，因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。 4、对学生提出“四个不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇6 活动时间： _年11月26日上午9:00 活动地点： 本园操场 指导思想： 本次活动围绕“我运动，我健康，我

19、快乐”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐! 活动目标： 1、培养孩子对体育的（兴趣（爱好），让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰。 2、让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调能力。 3、培养幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力量，感受合作精神的美好。 4、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。 活动策划： 王丽珍 活动主持人：一教师和一幼儿 具体程序： 1、各工作人员到位，运动员到位。 2、国旗队，校旗队，击鼓队入场 3、全体起立，

20、奏国歌，升国旗。 4、园长讲话 5、家长代表讲话 6、运动员代表宣誓 7、运动员退场 8、体育才能展示(音乐响起) 溜冰队滑板车队自行车队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队（武术）展示 9、各班轻器械操表演(分年级组进行，各班自编) 10、各班拉拉队助威(小班由家长和孩子一起表演助威) 11、各项游戏比赛开始 12、颁奖仪式 集体奖三名(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参与奖) 个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个游戏设一个奖项 冬季幼儿园集体活动策划方案篇7 为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高，在教师有目的的组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上，我们旨在通过冬季运动的开展丰富幼儿

21、的生活，提高他们参与体育活动的兴趣，使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强，从而推动全园（体育运动）的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，本学期我们根据工作的安排，结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况，在新年即将到来之际，举行我园的冬季运动会，让每一个幼儿积极地参与活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下： 一、指导思想： 1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。 2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小朋友之间，师幼

22、之间的情感交流。 二、活动时间 大约安排在：20_年11月至12月(具体时间等待安排) 小班组4个班 中班组4个班 大班组2个班 三、活动主题： _实验幼儿园冬季运动会 四、活动场地： 幼儿园后面的操场 五、活动重点： 1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、跳跃、钻爬的能力。 2、加强幼儿的体育锻炼。 3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。 六、活动准备： 1、裁判员 2、主持人 3、音响准备 4、其他准备：横幅钟山区实验幼儿园冬季运动会、袋鼠跳口袋、钻爬袋。 七、活动流程 1、园长宣布冬季运动会开始。 2、中班组4个班进行比赛：(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞) 3、大班组2个班进行比

23、赛：(接力赛、袋鼠跳) 4、小班组4个班进行比赛：(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛) 八、发奖仪式。 九、运动会结束。 _实验幼儿园比赛规则表 20_年11月至12月_幼儿园冬季运动会比赛资料： 小兔跳(小班组)规则：小朋友做小兔跳的动作从起点跳到终点，要求双脚并拢，手放在头上进行跳跃，先到达终点为胜利。 爬行比赛(小班组)规则：幼儿双手双脚着地，从起跑线开始向前爬行，先到达终点为胜利。 跑步比赛(小班组)规则：小朋友从起点开始跑步，先达到终点为胜利。 毛毛虫比赛(中班组)规则：每个班小朋友分成四组，蹲下拉住前面小朋友的衣角，听到口令后向前走，先打到终点者为胜利。 顶球接力赛(中班组)规则：小朋友

24、将羊角球顶在头上，进行接力比赛。 小猴钻山洞(中班组)规则：小朋友十个人为一组，从山洞的这头往终点爬行，先爬完的组获胜。 接力赛(大班组)规则：小朋友每10人一组，第一个开始的小朋友手拿接力棒从起点跑到终点返回把接力棒交给第二个小朋友，以后相同，先比赛完的组获胜。 袋鼠跳(大班组)规则：小朋友每10人为一组，身体钻进袋内，双手提袋，进行跳跃，先到达终点者为胜利。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇8 活动主题： 幼儿园冬季运动会 活动目标： 1.在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐。 2.增强幼儿体质，培养幼儿勇于在众人面前展示和表现自己。 3.为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，增强亲子间的情感。

25、活动形式：亲子运动会 活动时间： 20_年12月18日上午9:00-11:30 活动地点： 幼儿园操场 活动对象： 幼儿、家长 活动准备： 1、游戏的玩法12月14日贴在教室门口和贴在幼儿园公示栏里告诉家长玩法，并教幼儿跳亲子舞蹈铁达尼; 2、12月10日完成主持稿。 3、12月14日张贴活动方案，告知家长。 4、12月11日各班将游戏材料准备完成(数量，干净，美观) 5、12月11日全体教师把场地划分好。玩具各班教师自己保管 6、12月17日全体老师布置会场气氛(气球、彩旗等) 7、音乐播放(王老师) 8、12月18日早上7:40到，游戏材料放到划分场地的上。 9、拍照(郝老师) 10、总报

26、道：王老师 各班级报道(班主任) 11、12月15日上午彩排 活动流程： 一、开幕式9:0010:00 1、各班有序进场，幼儿组成方队入场(边走边说（口号）)其他的家长坐在小操场里; 2、园长致辞; 3、教师开场舞; 4、亲子操(铁达尼)(家长与幼儿一起做) 5、亲子游戏(踩报纸) (个班老师去准备自己负责的游戏，并且将场地安排好) 6、家长拔河比赛 各班请出10名家长代表比赛，小班对中班,大1班对大2班，获胜组由圣诞老人发奖品。活动进行两轮。 二、亲子运动游戏10:00-11:00 各班家长带上自己的孩子自由选择区域去玩亲子游戏，共六个游戏。(附件：游戏玩法) 游戏1：骑大马 游戏2：抢椅子 游戏3：夺红旗 游戏4：听数抱团 游戏5：背气球 游戏6：接球 (游戏中;请各位家长及老师注意幼儿安全，避免意外事故的发生) 四：活动结束11:00-11:30 老师带领家长和幼儿回到自己班级等待圣诞老人发放礼物。 待幼儿及家长离园后，各班老师清理活动现场。 注：如果当天下雨，将活动延期到下周。 第 22 页 共 22 页