2023师德师风实施建设活动方案通用.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023师德师风实施建设活动方案通用 （实施方案）是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式（方法）及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。以下是我为大家收集的关于2023师德师风实施建设活动方案的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助! 2023师德师风实施建设活动方案篇1 为认真贯彻思想，落实立德树人根本任务，进一步增强广大教师的政治意识、道德意识、责任意识和法纪意识，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，中心学校决定在全镇开展师德师风建设年活动。为确保活动扎实推进，取得实效，结合我镇各校师德师风建设工作实际，特制定本

2、活动方案。 一、活动主题 践师德、铸师魂，当好“四个引路人”，做“四有”好老师。 二、指导思想 以思想为指导，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师争做“四有”好老师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，增强立德树人、教书育人的荣誉感和使命感。 三、活动目标 通过深入开展师德师风建设年活动，引导全镇广大教师专注教学、潜心育人，不断提高教师的思想政治素质和职业道德素养，做“四有”好老师。进一步完善师德师风建设长效机制，形成全员全方位全过程师德养成机制、监督机制以及师德考核运用机制，树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，

3、着力营造全社会尊师重教氛围。 四、主要任务 （一）全面提高教师的思想政治素质。坚持思想铸魂，用思想武装教师头脑。重点加强关于（教育）的重要论述的学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）牢固树立正确的教师职业理想。引导教师将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园（文化）建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求；引导教师以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，努力成为为人民服务的践履笃行的典范；引导教师自觉履行教书育人的神圣职责，开展（社会实践），深入了解世情、D情、国情、社情、民情，强化教育强国、

4、教育为民的责任担当。 （三）大力提升教师的职业道德水平。以学习新时代教师职业行为十项准则等系列文件为重点，提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力；引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，渗透到教育教学全过程；深入挖掘身边优秀教师典型，用真人真事诠释师德内涵，形成校校有典型、榜样在身边，人人可学可做的局面；加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严于律己、清廉从教。 （四）着力规范教师的教书育人行为。落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，因材施教，教学相长，弘扬真善美，传递正能量，勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。 （五）严肃查处师

5、德师风建设中的突出问题。认真落实幼儿园教师违反职业道德行为处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法（_年修订），把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，开展集中治理，严肃查处教师师德师风失范行为，严肃问责对师德师风问题监管不力的相关责任人。 （六）加强推进师德师风建设制度化。建立网络、电话、信箱等多（渠道）的师德师风投诉与举报平台，建立师德师风定期自查机制，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系；建立问题（报告）机制，出现师德师风问题及时上报教育行政主管部门；建立健全师德违规通报制度，对师德失范行为进行曝光；建立整改反馈机制，对上级检查发现的问题要及时整改

6、，并将整改情况报检查组织单位；完善考核制度，确保考核制度管用好用实用，切实起到导向引领作用。 五、实施步骤 第一阶段：宣传动员、全面启动（_月_月） （一）制定方案。各学校结合实际，制定师德师风活动实施方案，细化目标任务、具体（措施），明确责任人，精心组织，把师德师风建设活动抓紧抓好，抓细抓实。 （二）学习动员。组织教师学习传达相关文件、实施方案，开展师德师风公开承诺和宣誓活动，全镇中小学教师向社会、家长、学生做出师德承诺，签订（承诺书）。学校要在醒目位置设立师德师风监督举报电话和信箱，接受学生、家长和社会监督。 第二阶段：深入开展师德师风学习、讨论活动（_月_月） （一）深入开展学习教育活动

7、，涵养师德品格。各学校要制定（学习计划），有步骤地组织开展学习，学习相关法律法规和文件（学习内容见附件1），每月集中学习时间不少于1次，每季度开展不少于1次以上集中交流讨论，并组织教师认真好做好学习笔记和撰写（心得体会），法制副校长为教师上一节法治课。 （二）以为人师表、立德树人，当好“四个引路人”，做“四有”好老师为主题，全镇教职工参与开展一次师德师风征文活动。 （三）围绕活动主题，开展寻找身边的师德典范活动。充分发挥学校办学特色，从不同角度发现和挖掘一批身边看得见、摸得着的优秀教师典型和优秀教师团队，讲自己的（故事），说身边的故事，立标杆、树典型，多种形式进行师德师风宣传教育，激励和引导广

8、大教师争做“四有”好老师（各校推荐一名师德典范上报中心学校）。 （四）开展为人师表、立德树人，做“四有”好老师主题演讲比赛。引导广大教师做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义核心价值观的培育者、践行者和维护者。 （五）开展评优评先，树立师德典型。组织开展师德标兵评选表扬，选优秀、立标杆、扬师德、树典型，激励广大教师以先进为榜样，奋发向上，乐教善教，为人师表，全面营造清正的教风师风。 （六）唱响师德师风主旋律。通过校园广播、公众号、（黑板报）、展板、宣传栏、电子信息屏、工作群、电视、报刊、网络等媒体和道德讲堂、师德报告会等多种形式大力宣传师德先进典型及师德师风建设成果，引导广大教师见贤思

9、齐，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，营造全社会尊师重教氛围。 第三阶段：开展自查自纠和集中整治x月x月） （一）深入开展自检自查。各学校围绕新时代教师职业行为十项准则的要求，以问题为导向，聚焦重点领域和关键环节，围绕教师职业特点、岗位特点，组织广大教职工开展师德师风自检自查活动，并以年级为单位（规模小的学校以校为单位）进行剖析和讨论，对自身存在的师德师风问题进行查摆和评议，查找不足，深入剖析，认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料并提交书面自查自纠报告，认真（反思），采取措施，积极整改。 （二）广泛开展“三进三访”活动。各学校组织广大教师深入开展进班级、访学生，进家庭、访家长

10、，进社区、访群众活动，多听取学生、家长和社会对教师的意见，争取学生、家长和社会对教师职业的理解和支持。 （三）建立师德师风投诉与举报平台。通过网络、电话、信箱建立多渠道师德师风监督体系。各学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。 （四）建立师德负面清单预防机制。各学校根据_镇小学（幼儿园）教师职业行为负面清单及处理办法，结合本校实际，广泛征求社会、师生意见，组织教师学习、研讨“清单”内容，结合岗位情况认真梳理和分类建立完善具体的师德负面清单，确保清单内容贴合实际、切实可行，划定师德红线，规范教师行为。通过在教学办公场所、校园广播、班级家长群“晒清单

11、”，加强校内外监督，时刻提醒教师规范从教行为。 （五）深入开展师德师风集中专项整治。通过开展学生和家长问卷调查、召开座谈会等方式了解本校教师的师德情况，列出负面清单，针对暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，严肃查处，坚决整改到位。重点对通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作

12、中徇私舞弊、弄虚作假；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会（保险）或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等违反师德师风行为进行专项整治，研制具体的有针对性的失范行为处理办法，深入开展整改落实。 （六）严格结果运用。各学校要落实师德第一标准，以事实为依据，采取定性与定量相结合的方式，全面客观评价教师的师德表现。要发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核

13、评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。 第四阶段：（总结）提高阶段（_月-_月） （一）全面总结师德师风建设活动。针对活动开展过程中暴露出的突出问题，群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督查。坚持见人、见事、见问题，进行认真地分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，限期整改，及时公布整改结果。 （二）建立完善师德师风监督体系。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增强针对性、实效性。着力构建完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。 六、工

14、作要求 （一）高度重视，加强领导。加强师德师风建设事关教师队伍整体形象，事关学生健康成长，各学校要高度重视，认真谋划，周密部署，稳步推进，形成权责清晰、分工明确、反应迅速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。 （二）注重创新，确保实效。各学校要结合本校实际，加强针对性研究，创新管理方式和治理机制，不断弥补工作短板，加大师德师风建设的力度，把师德师风建设水平提升到新高度。 （三）把握时间节点，按时上报相关工作材料。 1、_月30日前，各学校将本校师德师风建设方案、设置师德师风监督举报电话和信箱情况、开展师德师风公开承诺活动情况上报中心学校办公室。 2、_日前，各

15、学校将本校上半年师德师风建设方面的（经验）做法、存在的问题及违反师德师风问题及通报情况统计表上报中心学校办公室。 3、_日前，各学校将推荐的师德师风征文、身边的师德典范上报中心学校办公室。 4、_前，各学校将本校开展自查自纠和集中整治情况上报中心学校办公室。 5、_日前，各学校将本校开展的师德师风专项治理情况、师德师风建设制度文件、考核情况、年度（工作总结）及违反师德师风问题及通报情况统计表上报中心学校办公室。 2023师德师风实施建设活动方案篇2 为巩固师德师风专题教育成果，全面加强教师队伍建设，2023年决定在全区教育系统深入开展师德师风专项整治活动。为确保整治活动有序开展，特制定本实施方

16、案。 一、指导思想 以党的_大及_届历次全会精神为指导，紧紧围绕贯彻落实关于师德师风和教师队伍建设的系列重要讲话精神，贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，坚持标本兼治、综合治理原则，引导教师增强为党育人、为国育才使命感，遵守师德规范，切实解决人民群众反映强烈的师德师风突出问题，培育良好师风，铸造高尚师德，营造有利于教育事业持续健康发展的环境氛围，为办好人民满意教育提供坚强保障。 二、目标任务 以提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平为目标，以治理整顿师德师风方面存在的突出问题为重点，多措并举，综合治理，大力宣传学习师德标兵先进典型（事迹），从严落实师德失范

17、行为通报警示制度，警示和查处一批师德不正、行为失范从教人员，构建师德师风专项治理长效机制，维护风清气正的教育行业形象，持之以恒营造干事创业的良好氛围，为建设宜居宜业宜游美丽新崆峒做出贡献。 三、整治重点 （一）中小学教师违反职业道德行为处理办法中规定的十种情形： 1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 5、体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

18、6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 8、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； 9、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； 0、其他严重违反职业道德的行为。 （二）教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知中规定的六种情况： 1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物； 2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请； 3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动； 4

19、、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用； 5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣； 6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 四、实施步骤 本次专项整治行动分学习教育、自查自纠、督查整改、完善制度四个阶段进行。 （一）学习教育阶段（_月_日-_月_日） 1、开展师德师风现状分析。各单位要围绕治理重点深入分析本校教师师德师风状况，针对当前师德师风方面存在的突出问题，提出有针对性的具体措施，制定工作方案，成立专门组织机构，于_月_日前启动师德师风专项整治行动。 2、开展教师诚信教育活动。在全区教师队伍中深入开展教师诚信教育活动，将教师诚信教育

20、纳入各级各类教师培训内容，持续营造全区教师队伍遵规守纪、依法执教、（爱岗敬业）、廉洁从教、真情育人的工作氛围。组织教师认真学习关于师德建设的系列重要讲话、教师法未成年人保护法全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见新时代高校中小学幼儿园教师职业行为十项准则及师德失范行为处理办法严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等法律法规和文件规定，引导教师增强法制观念，提升依法治教意识，自觉用职业道德规范约束自身思想行为。 3、开展制度落实大检查活动。对教育部、省教育厅建立的师德违规情况报告制度、教师师德年度考核制度、师德考核负面清单制度、师德违规查处通报

21、制度、师德违规情况报告制度、师德失范查处结果报备机制、师德负面行为一票否决制等制度机制进行梳理，对落实情况进行自查，对没有严格执行的要明确责任人和工作要求，严格落实相关要求，对因制度执行不力引发的师德失范行为，要严肃追究相关人员责任。 4、开展师德典型学习宣传活动。开展“寻找身边的师德楷模”活动，积极挖掘、发现、培育师德典型。（教师节）期间组织开展“师德楷模”、优秀教育工、优秀共产党员等系列表彰宣传活动，积极选树师德典型和爱岗敬业优秀教师。开展优秀教师集中宣传月活动。聚焦近年来评选命名的陇原名师、特级教师、优秀教师、师德楷模等先进典型，通过公众号、网络、校园宣传栏等方式开展集中宣传活动，大力弘

22、扬我区优秀教师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关心支持教师和教育的浓厚氛围，激发广大教师的职业荣誉感和神圣使命感。 5、开展师德失范典型案例警示教育。收集身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式，进行警示教育，深入剖析，吸取教训，做到警钟长鸣。 6、开展预防性侵学生专项教育。通过课堂教学、讲座、班会、主题活动、编发手册、微信、宣传栏等多种形式开展性知识教育、预防性侵害教育，提高师生、家长对性侵害犯罪的认识。要针对学生特别是女生开展防范性侵害专题教育活动，让学生明确教师的哪些行为属于不轨行为，哪些地方属于危险场所，提高学生的自护意识和自救能力。要通过家长会、家长微

23、信群等平台，普及学生预防性侵害知识，提醒家长提高警惕，多与孩子相处交流，鼓励家长及时反映孩子言谈举止中的可疑行为。 （二）自查自纠阶段（_月_日-_月_日） 1、加强师德师风风险点管控。结合“三个基本”活动开展，通过师德师风案件剖析会等多种形式，鼓励教师对自身在师德师风方面存在的问题进行自我剖析，主动整改；学校和教育主管部门要加强对教师日常教育教学行为的规范约束，对体罚、变相体罚和严重违背教师职业道德规范的违法违纪行为给予重点关注，做好提前预防。要重视教师心理健康教育，针对个别因（家庭教育）缺失、成长环境特殊、遭遇重大变故等可能导致心理问题的特殊教师，要落实帮扶、心理辅导、生活关爱等措施，有效

24、预防特殊心理问题引发的安全事件。 2、畅通举报渠道。各学校要设立师德师风专项整治工作办公室，在校园内、公众号上公布举报电话、来信来访地址、电子信箱。举报信息记录工作由专人负责，对举报人及其提供的信息予以严格保密。完善举报信息共享、督办、协调、联动机制。 3、实行边查边改。汇总群众投诉信访事项，对重点环节、突出问题进行全面梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改，对账销号，通报一批典型案例，形成持续震慑，强化警示作用。 （三）督查整改阶段（_月_日-_月_日） 区教育局将组建专项督查组，深入各学区、城区学校（园）进行专项督查，并采取明察暗访、重点抽查、举报突查等形式，检查活动开展情况。本着有案必

25、查、有错必纠的原则，对发现的问题及时进行相关的调查取证；对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，按有关规定严肃处理，切实起到整纲肃纪，从严治教的作用；对查实的师德违规案件一律进行通报，发挥警示震慑作用；对自纠不到位的学校要进行重点督查；对活动开展不积极，师德师风问题没有从根本上得到解决的学校，实行责任倒查，追查学校主要负责人的管理责任，并在全区范围内通报批评。 （四）完善制度阶段（_月_日-_月_日） 各单位要根据自查自纠和督查整改阶段查找出的问题，建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成师德师风建设长效机制。要加强师德师风日常检查监督力度，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风

26、建设内容，强化评价机制，建好师德档案，把师德师风考评结果与教师聘用、评优选先、晋职、教师资格定期注册及绩效工资等紧密挂钩。 五、工作要求 （一）加强组织领导。各单位要成立由学区主任、校（园）长任组长的专项整治工作领导小组，抓紧部署、迅速启动，立即召开专项整治工作会议，研究制定专项整治实施方案。做到层层分解责任，落实到人，扎扎实实推进专项整治工作，做到专项整治全覆盖。 （二）紧扣问题整治。各单位师德师风专项整治工作领导小组要通过受理举报、查阅资料、走访了解、随机抽查、逐级检查核查等方式，着眼弊革风清，净化教育环境，敢于“向自我开刀”。对于违反师德师风的行为，出重拳、下猛药，配合纪检监察部门严肃查

27、处和曝光一批顶风违纪、不收敛不收手的反面典型，形成强力震慑和高压态势。 （三）督导保障实效。各单位师德师风专项整治工作领导小组要通过随机调研、明察暗访等方式，及时帮助提醒，严把质量关，确保专项整治取得实效。对于组织工作不认真、受理查处举报不及时、专项整治不到位的学校，要责令其立即整改。逾期完不成任务、达不到要求、群众不满意的学校，要对校长通报批评，严肃追究责任。 （四）营造浓厚氛围。各单位要充分利用校园公开栏、公众号等途径宣传整治部署、整治重点，公开整治内容，开门接受群众监督，广泛征集突出问题，使各类违反师德师风的问题和行为无处藏身。各责任主体要大力宣传师德师风楷模，表彰先进，树立师德师风新形

28、象，营造良好舆论氛围。 （五）构建长效机制。各单位要结合本次专项治理，认真梳理、查找师德师风制度建设和落实方面存在的漏洞和问题，建立长效机制，师德师风考核结果要作为教师专业技术职务评聘、表彰奖励、绩效工资发放等的重要依据，切实防止问题反弹。各单位要将活动各个阶段进展情况以信息形式报区教育局，重大创新举措、重要活动成果要随时报送，12月下旬认真总结工作成效经验，并以正式文件上报区教育局。 区教育局设立专项治理监督举报电话，接受群众举报。 举报电话：_-_（_市_区教育局人事股） _-_（_市_区纪委监委派驻区教育局纪检监察组） 2023师德师风实施建设活动方案篇3 为了推进五有四禁三热爱活动的，

29、加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教育局师德师风建设精神，以做一个合格的幼儿园老师的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园教师专业的标准 一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿18年那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。 时间：23中午12点30分 地点：新多功能厅 参加人员：全体教师 负责人：_ 二、电影周的活动 借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目

30、标。因此开展以美丽的老师为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇（观后感），字数500以上。 时间：24、25号中午12点00分 地点：新多功能厅 参加人员：全体教师 负责人：_ 观后感上交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：今后 参加年级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、老师的老

31、师和我的老师 老师的老师-教师：上交一张（毕业）照，并写一个上学时有趣的故事。 我的老师-幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等 时间：_ 老师的老师参加对象：全体教师 我的老师参加对象：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展示 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份。 教师们与幼儿拥抱的照片每班5张。 中、大班老师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间x月x日 2023师德师风实施建设活动方案篇4 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园

32、行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案，具体如下： 一、教育主题和（口号）： 机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象，展机幼新风采 “以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。 二、实施时间： 20_年x月20_年_月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下： 组长：邵芳君 徐军 组员：李玉茹 张利亚 顾伟青 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习教师职业道德规范和教师法，不断

33、提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。 (二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“师德规范用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。 5、

34、组织（拓展训练），积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。 3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更

35、重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 2023师德师风实施建设活动方案篇5 为全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神和教育部中小学教师职业道德规范、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行），加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，经校行政会讨论决定，自20_年6月至20_年元月开展师德师风主题教育活动。 一、总体要求 以“做人民满意的教师”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的（热点）问题，以转变教育观念为重要内容，以提

36、高教师职业道德素养为核心，以教师继续教育为主要途径，切实加强师德师风建设，大力提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍。 二、活动内容 （一）开展“我为教师职业添光彩”主题实践活动。弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。严格遵守“七项严禁”： （1）严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生； （2）严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课； （3）严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具； （4）严禁参与赌博； （5）严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源； （6）严禁在课堂上吸烟、接打手机和

37、酒后进入课堂教学； （7）严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。 （二）开展“教师形象”大讨论活动。围绕重点解决当前师德建设的热点难点问题，在全校开展“如何塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象”大讨论，提出提升师德建设水平的新思路与新举措。 （三）开展以师德师风为主要内容的学习活动。组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）等有关师德师风的政策、法规，全面了解师德师风建设要求，明确言行规范。 （四）开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，评选出爱岗敬业、关爱

38、学生、为人师表、教书育人、改革创新等先进个人典型和先进集体，及时总结宣传先进教师的好思想、好作风、好做法，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。设立师德宣传橱窗，加大师德法规、师德（名言）警句）、身边典型的宣传力度。 （五）开展师德师风演讲比赛活动。深入开展师德师风“讲评赛”活动，即一周一讲，一季一评，半年一赛，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。 （六）开展评先树优表彰活动。根据我校实际情况，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活

39、动，积极营造全县教育系统学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。 三、工作要求 本次主题教育活动，分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段，具体要求如下： （一）动员学习阶段（6月底至7月初） 1、召开动员会。7月15日前召开动员会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。 2、成立组织机构。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 3、制定实施方案。按照全县统一部署，结合我校实际，制定三百山初中师德师风建设活动实施方案。 4、抓实学习。组织教师学习教育局师德师风建设活动有关文件方案

40、，明确师德师风建设的意义、目的和要求，组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、江西省中长期教育改革和发展规划纲要（20_-20_年）、教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、职业教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）等法律法规，组织教师学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论，组织教师学习先进典型事迹。 （二）查摆剖析阶段（20_年7月至9月） 1开展教师自查。7月底之前组织教师对照赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）及安远县中小学幼儿园教师职业道德考核细则要求，认

41、真开展自查活动。 2广泛征求意见。9月底在个人自查的基础上,学校要通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱，公开校长网络邮箱，公开师德监督电话等形式，广泛征求师德师风建设意见。 3开展民主评议。组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。 4形成自查报告。在教师自查、广泛征求意见、民主评议的基础上，教师自己全面系统梳理存在问题，实事求是剖析师德师风建设存在问题的主观客观原因，形成自查报告。 （三）整改落实阶段（20_年10月至_月） 1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定切实可行的师德师

42、风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。 2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。 3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，学校成立师德师风监督委员会，聘请学生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校将制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施和承诺在一定范围内通报。 （四）总结深化阶段（20_年_月至20_年元月） 1、选树典型。通过“师德师风主题教育”活动，发现和选树一批先进的师德典型。 2、师德考核。按照考核方案对教师进行师德考核，建立、完善师德档

43、案，详细记录教师的师德表现，做好师德日常考核、阶段考核和年度考核工作，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制。 四、保障措施 （一）加强组织领导。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，防止流于形式，切实抓出成效；使教职工明确活动的目的意义，推进师德师风建设活动的深入开展。 （二）营造舆论氛围。充分运用广播、电视、报刊、互联网、宣传栏等媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。 （三）坚持统筹兼顾。做好师德师风主题教育活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。 第 29 页 共 29 页