2023推普周活动总结范文.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023推普周活动总结范文 通过开展推普周活动,可以营造“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,那么你知道推普周(活动(总结)该怎么写吗?下面给大家分享关于2023推普周活动总结(范文)5篇,欢迎阅读! 推普周活动总结 根据增城市(教育)局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知2号)的要求,以及_,我校结合实际,积极开展了推普宣传活动。 一、学校重视,全面发动 在9月15日的升旗仪式中,由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来,力争以学校为基础,实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步
2、提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,增进民族团结,维护国家统一,推动社会经济发展,全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初,我校讨论制订了第_届推普周活动方案;围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”,以自己的点滴行动为创建和谐校园,弘扬祖国优秀(传统(文化),提升校园文化品位做出自己应有的贡献。 本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,及一系列的宣传活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖(面相)结合,推广普通话与推行规范字相结合。 二、注重
3、实践,落实行动 1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定了学校语言文字(工作计划)及第_届全国推普宣传周活动方案。 2、在校内悬挂了大型宣传横额:普通话是我们的校园语言。 3、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都使用普通话,使普通话真正成为校园语言。 4、检查了学校校牌及(其它)标牌、宣传栏、(黑板报)等,都严格遵循文字的规范,没有使用不规范汉字。 5、发挥少先队组织的作用,通过“红领巾广播”,在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播一篇推普(文章);学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。 6、印发了资料,倡议学生和亲友宣传国家通
4、用语言文字法和语言文字规范化知识。 7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题,以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛,弘扬中华优秀文化。 8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞诗词歌赋创作征集”活动方案(见教育局文件),积极开展“中华经典诵读”及“中华赞诗词歌赋创作征集”的活动。 三、打好基础,提升目标 在学校师生的共同努力、共同配合下,推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根,普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示,要讲好普通话,讲文明话,争做文明事,争做文明好学生,形成良好的校风,积极向社会宣传讲普通话的意义,在全社会形成良好的语
5、言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。 推普周活动总结 为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动,深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法,进一步提高幼儿说好普通话的能力,促进语言文字规范化作了大量的工作,开展了一系列的活动,取得了一定的成效。 一、加强领导,确保推普工作顺利进行。 为了推普工作落到实处,幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组,并于9月8日专门召开领导小组会议,研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制,以确保此项工作正常进行
6、,并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处。 9月119月17日,领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查,通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查,各年段均能按要求及时制定活动计划,严格按计划实施,并突出本年段特色,取得一定成绩。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围,使孩子和教师有一个切实的认识,我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接全国推普周的专用(标语),及全国推广普通话宣传周宣传(口号),如“我是中国娃,爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。 四、开展多种活动,强化宣
7、传力度。 通过检查,我园在开展推普工作上采用了多种形式,开展了丰富多采的活动,真正使推普工作深入了人心。 教师组: 1、组织教师进行我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。 4、加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。 小班组: 1、充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。 2、鼓励幼儿主动说普通
8、话。新生入园,很多孩子还讲不来普通话,教师在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话的活动中,增进幼儿间的交流与沟通,促进其社会交往。 中班组: 1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲(故事)比赛,发动家长,宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等,家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛,分别给予幼儿奖励。 2、开展“我是中国娃,爱说普通话”的活动,幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单,鼓励幼儿人人争当推普员,人人争当小记者,进行在社区、街道宣传。 大班组: 1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并
9、与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。 2.积极营造浓郁的普通话语言环境,开展我的中国梦经典诵读幼儿诗歌比赛,培养孩子对古典文学的兴趣,弘扬优秀的文化传统。 经过全体教师的共同努力,一个空前推普氛围已经形成,所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求,使推广普通话导入了一个新的境界。 推普周活动总结 一、围绕推普主题,制订推普方案 根据福建省教育厅等九部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知,
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