2023普通话推广培训活动方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023普通话推广培训活动方案 方案是从目的、要求、方式、(方法)、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。 “方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前。以下是我给大家带来的2023普通话推广培训活动方案,希望可以帮助到大家! 2023普通话推广培训活动方案篇1 一、主办单位: 二、策划承办单位:普通话协会。 三、培训名称:普通话培训。 四、培训时间:_年5月1日6月15日。 五、活培训地点:黔西南民族职业技术学院医药系的d栋楼的阶梯楼教室 六、培训目的: 1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。 2、全国高校普通
2、话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计,我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是,为满足大家的殷切期望,特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。 于此,两位尊师的课本由普通话协会提供。 七、培训简介: 特经院团委批准举办这次普通话培训!借助这一契机,我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。 八、培训内容: 第一次培训:三学时 1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较,难点音的
3、训练。 2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练。 3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误,读音训练。 4.常见的音变现象及其训练。 5.口语与书面语及“统读”的要求。 6.朗读、说话的基本要求及一般技巧。 7.测试的程序及评分要点。 第二次培训:三学时 (一)内容: 1.普通话的声母。 2.单韵母 (二)重点:鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练,声母辨正 (三)练习:朗读作品 第三次培训:三学时 (一)内容:普通话常见的音变现象 (二)重点:上声及一、不的音变轻声 (三)练习:多音节词语训练 (四)课后练习:复习相关内容,朗读作品 第四次培训:三学时 (一)内容:普通话常见的音变
4、现象 (二)重点:常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化 (三)练习:朗读作品 第五次培训:三学时 (一)内容:朗读技巧 (二)重点:朗读指导:停连、重音、节奏、语调 (三)练习:补充多音节词语训练朗读作品 第六次培训:三学时 (一)内容:模拟测试 (二)重点:点评 (三)课后练习:针对自练习薄弱环节。 九、经费预算:待定。 十、培训计划: 1、普通话协会召开全体会员会议,全面听取大家的意见,作出合理安排。督促各部门工作落实情况。 2、策划部负责草拟活动赞助(策划书)、做好活动现场布置、写好(活动(总结)以及整理本次活动的相关文案。 4、宣传部负责出海报,做好前期宣传工作。 5、秘书处负责征求各界友
5、好人士对本次活动的看法以及好的建议。 2023普通话推广培训活动方案篇2 一、指导思想 为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据国家通用语言文字法,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,认真落实,强化(措施),查缺补漏,及时整改,在组织师生继续认真学习、深入宣传国家通用语言文字法和(其它)法律法规的基础上,积极开展形式多样的普通话口语实践活动。 二、主要工作 (一)加大宣传力度 充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传(教育)。主要是通过校园广播、?板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动,大力宣传推广普通话的重要意义,提高全校师生对推广普通话口语实践工作意义的
6、认识和使用普通话的自觉性,提高学生说规范话和写规范字的能力。 (二)强化常规管理 成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组,成员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成,下设由学校语言文字工作办公室,专人负责,健全工作机构,计划安排要到位。 学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。 结合常规教学管理,教务处开展不定期听课活动,检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动,检查普通话使用情况。 教务处要充分发挥全体语文教师的作用,强化母语教育,强化用字规范性,使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。 班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、
7、检查,使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯,同时,要加大课堂渗透的力度。 (三)落实管理制度。 工作中,要进一步完善学校各种(规章制度),在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定,并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩,加大分值,奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情,选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师,做到课时落实。成立专门的普通话督查小组,定期对校园内说普通话情况进行督查,定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查;对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。 (四)建全档案资料。 工作中,认真、系统地整理各种语言文字档案资料,如:上
8、级推普工(作文)件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师基本功比赛原始记录等等,各种档案资料要齐全,分类整理,存放查找方便,管理妥善。 (五)营造实践氛围。 学校建立长效的“普通话口语实践”工作宣传环境,在校园、教学楼、办公室、教室 等醒目的地方均要有宣传(标语)标牌,如“说好普通话,朋友遍天下”、“说普通话,做文明人”等。在学校宣传栏、教室(黑板报)等各个宣传阵地上,都要有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识;校领导带领广大教师认真学习和贯彻国家通用语言文字法,鼓励广大教师认真自觉的讲普通话,从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论,创造“讲普通话光荣”的氛围,
9、对处处讲普通话的师生给予表扬和鼓励。这样,初步建立起 “人人都想讲,人人想讲好”的氛围。 (六)课堂教学中,要使用普通话 教师教学集体活动及交谈要多用普通话;语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练;学生课堂上用普通话交谈或回答问题。在普通话口语实践工作中,要求各室负责人率先带头讲普通话,无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话,并向老师们提了三个“为师”,以播音员为师,以同事为师,以学生为师,注意对比,注意纠正,自觉提高;要求学生还要把普通话带回家,让自己的父母也要讲普通话,使普通话逐步推向社会。 (七)加大写规范字的宣传,消灭一切不规范的汉字。经常搞啄木鸟活动,检查校园里是否有不
10、规范的汉字,教师的教案、笔 记、板书、学生作业是否都写的是规范字。引导学生还要到校外处处出寻找不规范汉字,并消除掉。营造浓厚的写规范字的,用规范字的氛围。 (八)课外活动中,多开展各种实践活动。 要充分利用一切可利用的时间,定期组织形式多样的“推普”活动,如演读书报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、(辩论)赛)、书写规范字比赛等。要积极参加各级组织的普通话竞赛和写规范字等各种活动。 (九)继续做好重点人员的培训工作 学校要有计划地开展了教师普通话培训,定期举办普通话专题讲座培训的重点是测试中成绩不佳的教师。要充分发挥好现有测试员的作用。对未取得普通话合格证书的教师,及时与测试部门联系,安排好培训和
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