函数的单调性与最值的教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑函数的单调性与最值的教学设计 函数的单调性与最值的教学设计 一、 考纲要求及考情分析 二、 教材知识点梳理 1函数的单调性 (1)单调函数的定义 增函数 减函数 定义 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2 当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 图象描述 自左向右看图象是上升的 自左向右看图象是下降的 易错易混 从单调函数的定义可以看出,函数是增函数还是减函数,是对定义域内某个区间而言的
2、有的函数在其定义域的一个区间上是增函数,而在另一个区间上不是增函数例如,函数yx2,当x0,)时是增函数,当x(,0时是减函数 (2)函数单调性的常用结论 若f(x),g(x)均是区间A上的增(减)函数,则f(x)g(x)也是区间A上的增(减)函数; 若k0,则kf(x)与f(x)单调性相同;若k0,则kf(x)与f(x)单调性相反; 函数yf(x)(f(x)0)在公共定义域内与yf(x),y的单调性相反; 函数yf(x)(f(x)0)在公共定义域内与y的单调性相同 2函数的最值 前提 设函数yf(x)的定义域为I,如果存在实数M满足 条件 (1)对于任意的xI,都有f(x)M (2)存在x0
3、I,使得f(x0)M (3)对于任意的xI,都有f(x)M (4)存在x0I,使得f(x0)M 结论 M为最大值 M为最小值 3预习精演练 1一次函数ykxb在R上是增函数,则k的范围为( ) Ak0 Bk0 Ck0 Dk0? 答案:A 2函数f(x)ln(x22x8)的单调递增区间是( ) A(,2) B(,1) C(1,) D(4,)? 选D. 3下列函数中,在区间(1,1)上为减函数的是( ) Ay Bycos x Cyln(x1) Dy2x? 选D. 4若函数f(x)在区间2,a上的最大值与最小值的和为,则a_.答案:4 三、题型解析 考点一 利用单调性求最值简单型发展数学运算 1函数
4、f(x)的最大值为_ 解析:当x1时,函数f(x)为减函数,所以f(x)在x1处取得最大值,为f(1)1;当x1时,易知函数f(x)x22在x0处取得最大值,为f(0)2.故函数f(x)的最大值为2. 答案:2 2已知函数f(x)(a0,x0),若f(x)在上的值域为,2,则a_. 解析:由反比例函数的性质知函数f(x)(a0,x0)在上单调递增, 所以即解得a. 答案: 规律总结-求函数最值的常用方法 1单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值; 2图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值; 3换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最 考
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