《长城》第二课时优秀教学设计.docx

《《长城》第二课时优秀教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长城》第二课时优秀教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑长城第二课时优秀教学设计 长城第二课时优秀教学设计范文 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 4、激起民族自豪感，产生了解中国的世界遗产的兴趣。 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会表达的思想感情。 2课时。 1、预习生字新词，争取把课文读正确，读通顺。 2、初步了解课文的主要内容。 第一课时 一、了解预习情况

2、1、检查学生预习生字新词的情况，对重点词语的理解进行指导。 2、交流初读课文的收获。 二、浏览全文，梳理顺序 1、学生快速浏览课文： 理清的观察顺序。 2、读后交流，梳理文章脉络。 三、重点感悟，加深体验 1、感悟长城的雄伟气魄： 自由朗读第一自然段： 在读中感受长城雄伟的气势。 通过品读蜿蜒盘旋等重点词语，借助形象的画面，激发学生的想象，想象出长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋、绵延万里的壮美景象。 指导学生朗读第一自然段： 通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2、感受长城的高大坚固，了解长城的结构特点： 默读第二自然段： 图文对照，了解长城的结构特点。 感受长城的高大坚固，了解长城的历史作用。 3、体会

3、劳动人民的智慧和力量： 轻声朗读第三自然段： 在诵读涵泳中静心感悟。 品读重点词句： 展开联想，体会修筑长城的艰辛。 指导学生朗读第三自然段： 在读中体会中华民族勤劳勇敢、不屈不挠、坚韧不拔的精神，在读中抒发对古代劳动人民的赞叹之情和民族自豪感。 四、回归整体，抒发情感 1、画面欣赏： 长城风光。 2、抒发情感，赞美长城。 第二课时 课前准备 搜集有关长城的故事、传说和图片资料。 教学过程 一、回读全文 二、指导书写生字 1、引导学生观察要求会写的字： 重点指导嘉、隔、慧三个字的书写。 2、练习书写13个生字： 教师提示正确的书写姿势并及时展示学生的字，进行评价、指点。 三、拓展延伸 展示、交流有关长城的故事、传说和图片资料。 四、小练笔 赞美长城。第 4 页 共 4 页