制作树叶的贴画教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑制作树叶的贴画教学设计 有关制作树叶的贴画教学设计 一、教学目标： 1、引领学生深入自然，观察自然，培养学生发现大自然之美，并动手去创造美的同时增强环保意识。 2、引导学生利用树叶的颜色、形状等创作艺术品，掌握创作方法，培养学生的创新能力。 3、通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的能力，开拓审美创造的新领域。4、增强学生的合作探究意识。 二、教学重难点： 教学重点：引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 三、教学过程 （一）、情境导入发现美 师

2、：同学们你们喜欢魔术么？ 生：喜欢! 师：今天老师就用神奇的魔术把你们带回到秋天的大自然中去畅游一番!（欣赏课件） 秋天的大自然真美呀！那谁能告诉老师秋天的大自然中树木发生了哪些变化？ 生：树叶变黄、飘落。 师：你观察的真仔细！今天秋天的落叶也悄悄地飘进了我们的教室，来到了我们的身边。（出示各式各样的树叶课件） 瞧！这些树叶有掌形的、针形的、扇形的.五颜六色，形态各异，真是漂亮极了。今天老师就用这些落叶做成了礼物送给大家，想看么？ 生：想！ （示树叶贴画课件让学生观看） 师：你们想做贴画么？ 生：想! 师：那你们今天也动手用这种特殊的方法变废为宝！用这些落叶做成一幅精美的艺术品来装饰我们的生活

3、。 （二）、主体探究创造美 师：课前老师让同学们准备一些树叶了，谁能说说你都准备了些什么样的树叶呢？ 生：柳叶、桃树的叶子、枫叶 师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形 师：这些形状你会联想到什么呢？象什么？ 生：鱼的身子、小鸟、石头、苹果 师：那同学们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？ （学生在桌面上自由拼摆） 师：请几位同学说说自己是怎么摆的，摆了些什么？ 游戏：老师这里有一些树叶，你会把它联想成什么？观看老师是怎么想的，怎么做的。 （教师在黑板上演示树叶贴画） 同学们说说：怎么样就能固定好这些树叶呢，可以竖起来让大家都看到呢？ 生：胶水，胶布粘贴

4、 师：对了，这就是我们制作树叶贴画的制作过程：（1）、联想树叶象什么。（2）、拼摆树叶。（3）、粘贴树叶 （三）、制作树叶贴画的方法1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶进行拼贴组合并适当的加以剪裁，让落叶变成有生命的小动物或是美丽的风景画。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）、应用创新憧憬美 欣赏树叶

5、贴画作品数幅（课件展示） 1、通过刚才欣赏、分析，我相信同学们可以制作出美丽的树叶贴画，对自己有信心吗？ 2、现在就请同学们用自己带来的树叶制作树叶贴画。在做的同时要做到“快、净、洁”，快，即速度快；净，即画面干净、整洁、认真；洁，即周围环境保持干净、整洁，还要注意安全。 3学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物或美丽的风景画，启发其他学生的思路。 （播放秋日的私语，营造诗情画意的氛围。教师巡视指导。） （五）、展评作品，欣赏小结。 1将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2、评析作品，象什么？哪里象？优点在哪里里？ 3、同学们想想还能用什么方法感悟秋天呢？！ 总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 （六）、正面评价，拓展延伸。 树叶除了制作拼贴画外，它还可以制作树叶拓印画，图案花等。同学们动动脑动动手相信大家还会制作出更多、更好的作品来回报美丽的秋天。 课外拓展：引导学生思考：利用植物的种子、果实还可以做出什么美丽的作品来呢，鼓励学生努力创新，大胆实践，希望同学们都能用自己的双手创造出属于自己的美丽。 板书设计：树叶贴画 制作步骤： 1.构思设计画面 2.拼摆修剪 3.粘贴 4.添画第 5 页 共 5 页