中秋活动方案(精选5篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中秋活动方案(精选5篇) (中秋节)源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。下面是我给大家带来的中秋活动方案,希望能够帮到你哟! 中秋活动方案篇1 中秋成为展示传播传统民族(文化)的重要阵地,成为培养和弘扬伟大民族精神的重要载体。社区开展“我们的节日”主题活动。方案如下: 一、指导思想 以社会主义先进文化为指导,继承和弘扬中华民族的优秀传统,体现社会主义核心价值观,营造社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围。 二、活动主题 我们的节日 三、活动内容 1、在未成年人中开展“我们的节
2、日”主题(教育)活动,请民俗专家讲述中秋节习俗,体验(中国传统节日)氛围。 2、结合中秋习俗,广泛开展志愿服务、走访慰问、寄语祝福等形式的活动 3、开展“和谐文明志愿者服务活动”。主要围绕清洁社区、文明护绿、维护公共秩序、扶贫帮扶、温馨关爱等方面集中开展志愿服务活动。传统佳节为契机,把“我们的节日中秋节”主题活动与创建文明城市、健康城市结合起来,开展植树绿化、节能减排、清理有害垃圾等环保志愿者奉献活动,大力营造“环境保护多一份责任、科学发展多一份保障、生态文明多一份参与的良好生态文明建设环境。 四、活动要求 1、突出思想教育内涵,广泛参与。紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本要求,寓教于乐
3、,弘扬中华(传统文化)活动,在社区叫响“我们的节日中秋节”这个主题。 2、精心组织实施,务求取得实效。要把组织开展中秋节主题文化活动为推进文明创建的重要举措,作为丰富居民精神文化生活的重要途径,摆上重要位置。要坚持贴近实际、贴近生活、扩大参与面,务求取得实实在在的效果。 动(策划方案) 篇3 1、活动主题: “浓情中秋,感恩有你” 2、活动目的: 弘扬中华民族尊老爱老之美德。 3、活动时间: 20_年 农历 八月十五 晚上( 19:00分到21:30) 4、活动地点: 沙井义工中心 5、参与对象: 沙井注册义工 活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等) 活动形式:聚会+自助餐 场地
4、的布置: 场地布置主要是在培训室内,大致的布置情况如下: 场地分为3个部分,分别是主席台(包括(唱歌)、舞蹈、游戏等场地)、餐台、坐席位。 宣传形式: 1)群宣传; 2)做(其它)活动中宣传. 餐点样式: 1)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、柚子等 2) 饮品类:可乐、雪碧、矿泉水等 3) 小吃类:月饼、薯片、花生、瓜子、饼干、糖等 活动节目: 1) 歌曲十五的月亮 2) 舞蹈表演节目待定(表演者) 3) 游戏,“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方,前面的人站在约50cm高的地方上,然后毫无预警地往后倒,看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任
5、度及灵敏度。材料:软垫、凳子、桌子 4)游戏,我爱记歌词:先给选手放一段音乐前奏,音乐一停,选手必须马上接唱,而且歌词一字不能错,唱错要受罚,把气球绑在身上,其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘大礼品 5)舞蹈表演节目待定(表演者) 6)柔力球表演(蒋斌) 7)赏月吃月饼:月亮高挂于空,最圆最亮的时候,大家团团坐,边赏月边聊天吃月饼 8)手语版感恩的心(全体人员) 其他要求: 1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求:准时到位、认真 2)对环境布置的要求:简单即可 3)对活动议程安排的要求:紧凑有序 4)对活动内容的要求:尽兴就好 5)其他情况说明:随机应变 中秋
6、活动方案篇2 一、实施背景: 让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间:中秋节前两天 三、活动目的: 1. 初步了解中秋节的名称
7、、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备: 1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。 五、活动方案 第一阶段:活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的(传说)(故事)等等。 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。 三、中秋故事演讲。 第二阶段:以班会形式进入活动 a、 情境导入 播放音乐,营造一种中秋的氛
8、围。 展示圆月的画面,引出仅次于(春节)的我国传统佳节中秋节 师:中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的 b、进入活动主题,交流感悟 第一主题: 话说中秋 1、 中秋节的由来 出示月相图。 辅导员:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么? 2、出示圆形月饼,让学生比较。 辅导员:月亮在最圆的时候是什么日子? 3、说中秋由来。 辅导员:谁知道中秋节的来历? 4、小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月
9、十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与(民间故事) 辅导员引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:1234 辅导员:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月:引导队员讲出不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 辅导员:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 辅导员引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给
10、我们介绍中秋节有趣的传统习俗。 继续介绍关于中秋节的(神话故事) 好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。 奖励。 3、中秋诗词佳句知多少 辅导员:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 4、出示图片1 辅导员问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 队员齐背。 5、出示图片2 辅导员:中(国画)诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。 6、你们知道 “但愿人长久,千里共婵娟” 这句话出
11、自谁人之口吗? 对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。 辅导员:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作, 你还知道哪些呢?指名背诵,课件出示其中三首:、。翻开一书,朗读,(说说)是什么让诗人想起故乡。 第二主题:中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 辅导员:队员们每年是怎样过中秋的呢? 引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆,象征团圆,表达合家团圆。 饼中有馅,表面有花纹,花纹主要
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