读书月活动策划方案5篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑读书月活动策划方案5篇 策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。以下是整理的读书月活动策划方案，欢迎阅读！ 1.读书月活动策划方案 一、活动目的： 为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。 二、参赛对象： 一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。 三、比赛时间： 4月20日第三节课 四、比赛地点： 音乐教室 五、

2、比赛要求： 要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。 六、奖项设置： 一等奖12名，二等奖12名。 七、活动报道： 一年级组 2.读书月活动策划方案 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。 二、活动时间： 20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。 三、活动对象： 二年级全体学生 四、比赛要求： 手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机

3、统一。 五、参赛形式： （一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。 （二）每班交作品10份。 六、版面要求： （一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 （二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。 （三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。 七、评比标准： （一）突出主题，弘扬主旋律。 （二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。 3.读书月活动策划方案 一、活动目的： 为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视

4、野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。 二、活动时间： 20xx年4月 三、参加对象： 三年级各班学生 四、作品要求： （一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容； （二）版面要求A3绘画纸； （三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一； （四）作品须注明编者所在班级、姓名。 五、奖项设置： 评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。 六、活动报道： 三年级组 4.读书月活动策划方案 一、活动目的： 四年级将围绕学校的

5、读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。 二、比赛时间： 2023年4月 三、参加对象： 四年级各班学生 四、参赛地点： 道德讲堂 五、参赛内容： 英雄人物故事演讲比赛 本次活动分为两个阶段： 第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 六、比赛要求： （一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。 （二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。 （三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 七、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。（去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分） 八、比赛评分标准： 仪态20%（服装、仪容、态度等） 内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 其它10%（时间掌控等） 九、评委： 五年级语文老师第 6 页 共 6 页