幼儿园大班种植区活动方案2023.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班种植区活动方案2023 幼儿园大班种植区活动方案实施2023最新5篇 在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。以下是我精心收集整理的大班（种植）区活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 大班种植区活动方案1 1、积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。 2、能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。 1、幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。 2、PPT，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。 3、吊兰、仙人球一盆。 一、观察植物图片，了解它们的特点。 1

2、、请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。 (1)师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗?(引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。) (2)提问：让幼儿根据个别植物特征回答 它是什么颜色的?叶子和别的植物有什么不一样?它的名字叫什么?它有什么本领? 2、幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如： 含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。 仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。(出示仙人掌，请幼儿仔细观察)。 芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。 二、资料共享，互相讨论研究。 1、许多植物都有自己独

3、特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方?它的本领是什么?(小组观察和讨论) 2、游戏：击鼓传花。(花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻) (1)提问：你还知道哪些有趣的植物呢?请你给大家讲一讲。 (2)引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。 三、小结。 植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。 大班种植区活动方案2 活动目标：

4、 1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。 2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。 3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。 2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。 3、教学挂图。 活动过程： 1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。 (1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方? (2)引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并（说说）：含羞草是怎么变化的。 2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。 (1)出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料

5、向本小组同伴介绍。 (2)每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。 3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。 (1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。 (2)教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍： 会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 世界上的花：大花王; 会动的花草：含羞草、向日葵; 长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花; 可以治病的花草：黄连、金银花; 沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。 大班种植区活动方案3 活动目标： 1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的有趣的植物信息

6、大胆地用语言表达出来。 3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学重点： 认识六种奇特花草，了解它们的药用价值。 教学准备： 1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。 2、植物标本、图片若干。 3、幼儿人手一份操作材料。 教学过程： 一、导入 老师先咳嗽几声，提问：小朋友，老师刚才怎么啦? 幼儿：(咳嗽) 师：那么咳嗽了怎么办呢? 幼儿：打针吃药、挂盐水。 师：小朋友，我们平时感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。但是老师生了一些小毛病如

7、感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。今天老师就为大家带来了一些奇特的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗? 二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。 1、看老师给你们带来了一种草，你们认识它吗?知道它有什么奇特的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。 幼：是一种草，闻上去有一股味道，好像是鱼的味道。 师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗? 2、小结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。 三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。 师：前几天，老师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期

8、天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发现或找到的?它有什么奇特的地方? 幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1-2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。 1、马兰：手少流血了，把马兰头的叶子揉一揉，敷上几分钟血就不出来了，有止血的作用。 2、枸杞：我们人眼睛模糊看不清，应该多吃点枸杞，吃了眼睛明亮。 3、马齿苋：也叫长寿菜，它主要治拉肚子，如果我们吃了不干净的东西拉肚子就吃它。 四、出示植物标本、教师介绍奇特的花草。 1、蒲公英：叶子长长的，边缘有锯齿状，开得黄花，籽像一个雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、对

9、糖尿病功效很好。 2、金钱草：叶子小小的，圆圆的，形状像一个圆圆的硬币，晒干泡茶可以治胆结石。 五、图片连线，幼儿操作，哪些草治哪些病。 刚才老师给你们介绍了几种奇特的花草，它们能治哪些病，现在老师来考考你们有没有掌握，请你们连线一种草治一种病。 鱼腥草拉肚子马兰胆结石 马齿苋眼睛明亮金钱草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 六、作品评价，表现做得对的幼儿 大班种植区活动方案4 活动目标 1、初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知_，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。 2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动过程 1、出示枇杷种子，提问

10、：你认识这颗种子吗? 2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗? 3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来? (提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。) 4、师：让我们来想个好办法，一下子就能找出你想找的种子。 幼1：画个苹果放在种子旁边。 幼2：在苹果种子旁边做个苹果。 5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。 6、幼儿自选喜欢的种子，绘制相应的果实图标。 幼儿大多数选择四五种种子，且多是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。 7、将种子

11、用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。 8、互相欣赏同伴的作品。 （反思）： 活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性，培养幼儿的自信心、创造性为出发点，既让幼儿的发现成果得以展示，又巩固了已有的知识，便于幼儿更好地观察。 大班种植区活动方案5 活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 3.初步学会种植、照料豌豆的（方法）。 活动准备1.收集豌豆种子。 2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。 活动过程1.观察豌豆种子-豌豆宝宝是什么形状的? -什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天

12、)-将颗粒饱满的种子选出备用。 2.师幼共同整理园地-这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具? -观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。 3.学习种植豌豆的技能-地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)-知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被（雨水）冲走。 -幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。 -小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。 中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的（经验

13、）和知识，培养爱护植物的意识。 2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。 活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。 2.有关种植的图书。 3.幼儿自备不同的种子、花盆。 4.种植计划表(见材料制作)。 5. 种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。 活动过程1. 请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。 2. 提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。 3. 与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。 4. 把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。 请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植

14、物、所用的材料和工具、种植的日期。 5. 老师示范种植的步骤： a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。 6. 请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。 7. 种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。 活动评价. 能说出种植需要的材料和工具。 . 能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。 幼儿园大班种植区活动方案相关（文章）： 大班种植计划 2023幼儿园大班植树节活动方案3篇 幼儿园种植活动计划书 幼儿园大班植树节活动策划方案 幼儿园大班活动区方案 亲子种植活动方案 幼儿园大班区域活动方案 2023精选大班植树节活动方案3篇 2023幼儿园植树节活动策划方案3篇 幼儿园312植树节活动策划方案精选5篇 第 11 页 共 11 页