《说不尽的桥》的教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑说不尽的桥的教学设计 说不尽的桥的教学设计范文 活动目标: 1、培养学生借助网络和图书来查找资料的习惯和能力。 2、较全面地了解有关桥的结构、功能、建材、文学、艺术等方面的知识。 活动准备: 将学生按兴趣分成科学、乡土、文学、艺术四个兴趣小组,分别收集资料,并且在每组选出主持人和组长,负责汇总资料及制作课件。各小组进行交流。 活动步骤: 一、导入 “桥是经过放大的一条板凳”,桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。跨越障碍的通道,这是桥简洁准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程,记录了人类的文明,与人类的生活密切相关。在这两个星期中,同学们通过上
2、网,查找书籍,询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天,就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。 二、展开活动 1、科学组 主持人介绍桥的基本构造(桥墩,跨度,承台,承重结构等) 分类:梁式桥(梁分成简支梁,连续梁以及悬臂梁) 斜拉桥(桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连) 悬索桥(容易与斜拉桥搞错,判别方法:观察是否有一根主索与其他钢索相连,若有就是悬索桥) 拱式桥(拱分成上承式拱,下承式拱和中承式拱) 建桥的常用建材(钢铁,木料,石料等) 根据已介绍过的知识看图片竞答图示各桥分别属于哪种桥 竞猜桥梁之最(中国最大的斜拉桥 上海扬浦大桥 世界上最大跨的的悬索桥 日本明石海峡大桥 世界上最
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