2022课堂教学评优活动方案[1]_中学课堂评优活动方案.docx

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1、2022课堂教学评优活动方案1_中学课堂评优活动方案 课堂教学评优活动方案1由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学课堂评优活动方案”。 第三届青年老师“给我舞台、亮我风采”课堂教学评优活动202211 【学习活动】：水果宝宝【执教年龄段】：小班【执教者】：沈雷 【设计意图】： 秋天是各种水果丰收的季节，秋天的水果是多种多样的，他们不仅有不同的名称，还有形态的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们对水果的相识是详细的，只能依据外部特征来区分事物，一些水果的外形幼儿对此已有了肯定的阅历相识，但水果中除了外部的不同，他们的内部也藏有很多的教化契机，为此我设计了本

2、次活动，以此来让幼儿从外而内的感知水果的特征。 【活动目标】：感知常见水果的特征，区分它们的不同，喜爱吃水果。 【活动打算】： 1、一列不同颜色（黄、红、绿、蓝）的小火车； 2、苹果、橘子、猕猴桃、香蕉若干个水果； 3、水果切面图片； 4、毛巾、水果盘 【活动过程】： 一、创设情景（价值分析：激发幼儿参加活动的爱好，并利用幼儿前期阅历猜一猜车厢里乘哪些水果宝宝？） 1、宝宝，看看谁到我们小三班来做客了？ 哦，西瓜奶奶到我们小三班来做客了，今日是西瓜奶奶的生日，她邀请了很多水果宝来做客了。咦！水果宝宝在哪里呀？ 2、它们乘着长长的火车来了，这是火车头，这列火车有几节车厢？我们一起数数。 小结：

3、1、 2、 3、4，一共有4节车厢，可能来了4种水果。 二、猜一猜（价值分析：引导幼儿在摸摸、看看、比比、数数中相识水果的不同特征。） 1、你们想不想知道请了哪些水果宝宝呀？ 请两个宝宝用小手摸一摸第一节车厢，猜一猜里面会是谁呢？ 请出一个苹果，这是一个什么颜色的苹果呀？（红） 你们知道还有什么颜色的苹果吗？（绿、黄） 今日西瓜奶奶请来的客人还有一位，再摸摸，把它请出来。（黄） 小结：苹果原来有红的，有黄的，在超市里找找还有没有其他颜色的苹果。我们把第一节车厢里的2位客人请出来了，是谁呀？（2只苹果） 2、接下来，你想请哪节车厢的客人出来。（黄颜色） 水果宝宝说请宝宝们猜个谜语，下面的宝宝也听

4、清晰哦！黄色衣，穿身上，中间弯弯两头翘。会是谁呢？（香蕉）知道了放在心里，你猜是什么？ 摸一个出来，看看他猜对了没有。看看是什么样的香蕉呀？弯弯的香蕉像什么？（像小船、像月亮、像眉毛） 两只香蕉都出来了，你们觉得两只香蕉有什么不一样？（长短） 这只香蕉长长的，我们叫它长香蕉，这只香蕉短短的，我们叫它短香蕉。 3、请你伸手摸摸第三节车厢，里面的水果是怎么样的？（圆圆的） 圆圆的苹果已经出来了，那现在圆圆的水果会是谁呢？（桔子） 一个一个摸出来，1，2，3,4，（请孩子拿出来）别把桔子客人漏下哦！ 4只桔子有什么不一样呀？（大、小） 原来是桔子一家呀，那我们给他们排排对，桔子宝宝排第一个，一个一个

5、往后排，最大的桔子排在最终面。 小结：原来桔子是从小到大排列的，真整齐。 4、最终一节车厢，这个你摸上去怎么样？（请两个孩子） 你们想想什么水果是毛毛的？究竟是不是和你们说的一样呢？我们赶快请水果宝宝出来。（水果宝宝快出来，水果宝宝快出来） 哇！出来的是谁呀？你们吃过吗？猕猴桃也是一种很有养分的水果哦！ 小结：今日有4种水果来做客，有2只苹果宝宝， 2只香蕉宝宝，4只桔子宝宝，2只猕猴桃宝宝，他们虽然颜色不一样、形态大小也不一样，但他们都是水果宝宝。 三、嬉戏：西瓜奶奶过生日（价值分析：利用味觉来感知不同的水果并尝试水果内部特征的配对，层层递进。） 1、来了这么多水果宝宝，西瓜奶奶有点分不清晰

6、，所以西瓜奶奶给这些水果宝宝拍了照片，和我们刚才看到的水果宝宝不一样哦！你要细致看，你相识谁呢？ 原来西瓜奶奶拍照的技术不错。 2、西瓜奶奶已经把它们的照片贴在后面的餐桌上，每个宝宝请一个水果宝宝，请它们坐下来。看清晰哦，你拿的是什么水果宝宝，想想他的照片是怎么样的，请水果宝宝坐下来，宝宝们坐在小椅子上。 3、水果宝宝都坐好啦，西瓜奶奶的生日会起先咯。（想想生日要做些什么快乐的事呢？）吃蛋糕、唱生日欢乐歌一起为西瓜奶奶唱生日欢乐歌。 4、品尝水果，说说水果的味道。 西瓜奶奶请宝宝吃好吃的水果了。（小手擦擦） 请宝宝和旁边的好挚友说说你吃的是什么水果？味道是怎么样的？ 小结：水果宝宝们不仅外表长

7、的不一样，里面也长的不一样，真好玩，他们的味道有的甜甜的，有的酸酸的，有的又甜又酸，真好吃呀。（引导幼儿吃好水果把垃圾丢人垃圾桶内，并去洗手） 【反思】： 课堂教学达标评优活动方案 为了进一步提高全市中小学专任老师的业务素养和课程实施实力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，依据三门峡市教化局关于印发全市中小学构建高效课堂实施. 课堂教学达标评优活动方案 为了进一步提高全市中小学专任老师的业务素养和课程实施实力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，依据xxx市教化局关于印发全市中小学构建高效课堂实施意. 课堂教学达标评优活动实施方案 课堂教学达标评优活动

8、实施方案依据教科研室灵武二中课堂教学达标活动实施方案的通知的要求，结合八年级数学教研组实际，制定如下课堂教学达标活动实施方案。一指导思想课堂. 课堂教学达标评优活动总结 课堂教学达标评优活动总结课堂教学达标评优活动，以“吃准目标，夯实基础，指导学法，激励创新”为主题，从校长、备课组长的立标展示，到青年老师的课堂教学达标竞赛，历时一个多月，惊慌有. 课堂教学创新评优活动的实施方案 课堂教学创新评优活动的实施方案一、指导思想以各级素养教化会议精神和全县教化教学工作会议要求为指导，以创新课堂教学模式、打造高效课堂教学为目标，结合县教研室开展课堂. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页