北师大版 五年级下册心理健康-第二十一课当冲突发生时-学会宽容（共14）ppt课件.ppt

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1、学会宽容学会宽容事件的起因：事件的起因： 婷婷把李东的文具盒碰掉了婷婷把李东的文具盒碰掉了事件会出现哪几种情况呢？为什么。事件会出现哪几种情况呢？为什么。A、两人怒目而视，各自责怪对方。（这是我们不愿意看到的）B、李东责怪婷婷，婷婷连忙致歉。C、婷婷责怪李东没把铅笔盒放好，李东微笑面对。（东东豁达大度，克制忍让，不计较，为人随和）D、两人互说抱歉，相处和谐。（遇事心平气和，尊重他人，理解他人）“小雨的来信小雨的来信”：老师：老师： 您好！我曾经拥有一个很好的朋友您好！我曾经拥有一个很好的朋友小米。可是，后来我小米。可是，后来我慢慢地发现我与小米之间有了隔阂。慢慢地发现我与小米之间有了隔阂。 以

2、前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，性格以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，性格开朗活泼，跟她在一起，我很开心。可是，自从这学期她当上开朗活泼，跟她在一起，我很开心。可是，自从这学期她当上了班长，我就觉得她变了。我发现她放学的时候很少和我一起了班长，我就觉得她变了。我发现她放学的时候很少和我一起走了，说什么要帮同学扫地，给人背书走了，说什么要帮同学扫地，给人背书，一大堆的理由！，一大堆的理由！在其它活动时，比如讨论学习问题、在大课间活动时，她总是在其它活动时，比如讨论学习问题、在大课间活动时，她总是和同学们在一起，根本没把我当真正的朋友，我觉得自己受骗和同学们在一起，根本

3、没把我当真正的朋友，我觉得自己受骗了，心里痛苦极了！了，心里痛苦极了！ -小雨小雨活动要求：每个同学先自己思考一分钟，然后在小组内交流，每组确定一个同学,把你们组建议小雨怎样去解开心结的好点子集中起来汇报.你们能感受到小雨的痛苦吗？那就让我们大家一起来帮帮小雨吧！让她打开心结，消除烦恼“小雨的来信小雨的来信”：老师：老师： 您好！我曾经拥有一个很好的朋友您好！我曾经拥有一个很好的朋友小米。可是，后来我小米。可是，后来我慢慢地发现我与小米之间有了隔阂。慢慢地发现我与小米之间有了隔阂。 以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，性格以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，性格开朗活泼

4、，跟她在一起，我很开心。可是，自从这学期她当上开朗活泼，跟她在一起，我很开心。可是，自从这学期她当上了班长，我就觉得她变了。我发现她放学的时候很少和我一起了班长，我就觉得她变了。我发现她放学的时候很少和我一起走了，说什么要帮同学扫地，给人背书走了，说什么要帮同学扫地，给人背书，一大堆的理由！，一大堆的理由！在其它活动时，比如讨论学习问题、在大课间活动时，她总是在其它活动时，比如讨论学习问题、在大课间活动时，她总是和同学们在一起，根本没把我当真正的朋友，我觉得自己受骗和同学们在一起，根本没把我当真正的朋友，我觉得自己受骗了，心里痛苦极了！了，心里痛苦极了！ -小雨小雨小试牛刀小试牛刀 选方法，解

5、困惑选方法，解困惑 事例：我的朋友向我请教问题，我无意中把答案说错了，他因此被主持人批评了，事后，他说是我故意把错的答案说给他听，要和我绝交。 这是一个交往中被同学误解的困惑，想想可以用什么方法来解开心结？小组讨论，成长智囊。 问题1:交往中的不愉快。（事例：同学没经过我同意，拿了我的水笔写作业，我让他还给我，他却用笔在我白衬衣上画了两横，我生气得眼泪都快掉出来了。） 问题2：交往中的小摩擦。（事例：一次，我和同学午间玩时，他打到了我的头，我很生气，还骂了他，至今还没和他和好，我好后悔！希望她能原谅我，我还想和他继续做朋友。） 问题3：交往中的误会。（事例：我曾经有一个关系不错的好朋友，可是有

6、一次，不知谁搞恶作剧，把她的笔盒放在我书包里，还说看见我拿的。无论我对她怎么解释，她都不理我，我好困惑。） 问题4：被取讨厌的“绰号”。（事例：同学总叫我令我讨厌的绰号，我很郁闷，我恨死那位给我取绰号的同学了！）宽容不等于纵容宽容不等于纵容宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。宽容也不是谨小慎微，一味迎的人，则是放纵。宽容也不是谨小慎微，一味迎合别人。讲宽容应该有一个边界，有一个底线：合别人。讲宽容应该有一个边界，有一个底线：不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事

7、。对这不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。对这种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。如果把握不好，我们会为这份如果把握不好，我们会为这份“宽容宽容”付出沉重付出沉重的代价。的代价。 通过这次活动课你体会到了什么？或者你有什么收获。 学会宽容，快乐生活学会宽容，快乐生活宽容与刻薄宽容与刻薄 （汪国真）（汪国真）宽容与刻薄相比，我选择宽容。宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重；一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重；一个一味地宽容的人，将失去

8、自己的尊严。一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。对待别人的宽容，我们应该知道自惭；对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。刻薄者让别人痛苦，自己也难受。如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要记住一句老话：给永远比要 令人愉快。令人愉快。学会宽容学会宽容