四年级编写童话故事【四篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑四年级编写童话故事【四篇】 童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素,使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。下面是整理分享的四年级编写童话故事,欢迎阅读与借鉴,希望你们会喜欢! 四年级编写童话故事篇一:烹饪大师小鼹鼠 小鼹鼠非常喜欢自己烹饪一些美味的食物送给朋友们。 “美食车来喽!美食车来喽!”小鼹鼠开着自己的美食车,一边开一边喊。 小鸡听见了,问小鼹鼠:“可以送给我一些米饭吗?”“当然可以,这碗白米
2、饭送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。 小狗听见了,问小鼹鼠:“可以送给我一些肉吗?”“当然可以,这根肉骨头送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。 小鸭和小蜗牛也都听见了,一起问小鼹鼠:“可以送给我们一些蔬菜吗?”“当然可以,这根绿叶菠菜和这片美味树叶都送给你们吧。”小鼹鼠高兴地说。 正在寻找食物的小蚂蚁也听见了,问小鼹鼠:“可以送给我们一些面包吗?”“当然可以,这些花式面包送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。 满满一车的美食全都送出去啦。 四年级编写童话故事篇二:美丽的兔兔 小兔白白长得可漂亮了,她常常一手拿小梳子,一手拿小镜子,一边照一边梳理自己的毛发! 妈妈问白白:“你怎么天天梳头、照镜子?多浪费时间啊!” “妈
3、妈,我想更美丽啊!看我白白的皮肤、红红的眼睛、短短的尾巴、小巧的嘴巴,多漂亮啊!”白白扬起脸,骄傲地说。 “可是,漂亮不只是在外表,内心美才是真的美啊!”兔妈妈顺了顺兔兔的毛,告诉兔兔。 “内心美?什么是内心美呀?”白白还是头一次听说这个词呢! “孩子,内心美就是有一颗善良的心,多去帮助别人。”兔妈妈说完,就去做事了。 有一天,白白在路上碰到了乌龟弟弟,他正背着一些粮食吃力的往家赶。白白立即对乌龟弟弟说:“让我来帮你吧!”说着就拿起乌龟弟弟身上的一些粮食,抱在自己的怀里,蹦跳着帮乌龟运到了家里。 从乌龟家里出来,白白又碰到了蚂蚁大军。一群蚂蚁齐心合力地拖着几粒大米向前爬去。“让我来帮你们吧!”
4、白白说着,就拿起两粒大米,一会儿就送到了蚂蚁的窝里。接着白白又看到小蜜蜂采了很多的蜜,累得气喘吁吁地在休息。白白又对蜜蜂说:“让我来帮你吧!”于是又帮蜜蜂把蜂蜜运回了家。 白白回到家里,高兴地把自己做的事情告诉了妈妈,妈妈听了,很开心。不一会儿,乌龟、蚂蚁、小蜜蜂都来到了白白家里。乌龟带来了一些粮食,蚂蚁带来了一朵小红花,小蜜蜂带来了一些蜂蜜。兔妈妈高兴极了,一个劲地对大家表示感谢。而乌龟、蚂蚁、小蜜蜂却齐声说:“我们应该谢谢白白,是她帮了我们。” 白白听了,虽然还没有吃小蜜蜂带来的蜂蜜,但心里就如同吃了蜂蜜一样甜。 四年级编写童话故事篇三:彩色兔子 兔爸爸和兔妈妈有四个孩子。四个孩子一起生下
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