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1、文本为Word版本,下载可任意编辑如何提高高一英语听力 英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅力和决心,在平常多多练习。那么,如何提高高一英语听力?下面是分享的相关信息。欢迎阅读参考! 1.如何提高高一英语听力 选择合适的听力材料 听力材料的难度和自己的水平相当或是稍微拔高一点才是合适的。具体该怎么选?可以拿一段材料来做个测试,听完之后问自己几个问题:你读懂这段听力材料了吗?中间碰到了多少生词?如果是实际听力的话有多少单词可能会反应不过来?如果读不懂英语材料的话,那么听100遍也没用,不懂的地方一样还是不懂。 拓展阅读,积累词汇 词汇量不足会导致听不懂听力,所以对应的办法就是
2、要扩大词汇量。扩大词汇量的方法有很多,不过最不建议的就是拿着单词书死记硬背,这样效率很低。大家不妨通过阅读课外书、看英文影片等方式来积累新的单词、短语和句子。 钻研发音技巧,纠正错误发音 不懂发音技巧以及发音错误也是我们必须克服的。可以逐一去学习英语中的发音技巧,然后找些例句反复练习,久而久之在听力过程中遇到也能迅速反应过来。另外,错误的发音只能是每次听完材料后,对照着原文再听的时候才能检验出来。发现自己存在错误发音,一定要及时改正。 尝试去听美剧或英剧中的一些台词,在进行题材的选择上可以更倾向于一些情景喜剧因为这些情节喜剧的很多台词都是日常对话,台词很幽默,剧情很精彩,不仅可以提高我们的口语
3、素材还可以锻炼听力中的语调和连读。没有时间去看美剧和英剧的同学可以多听英文歌曲,可以跟唱,也可以尝试去听歌词。 最后,想要提高英语听力一定要持之以恒,学习是一个循序渐进的过程,日积月累总能带来令人满意的知识回报,锻炼高考英语听力也是如此,让自己长时间保持在一个学习英语的氛围中。而且英语听力差一定要从根源上解决问题,找到自己的原因,一味地问该如何提高是没有用的,很有可能会因为找错了方向而白费时间和精力。 2.高一英语听力提高实用方法 一、通过正确的方法去掌握单词词汇量 没有词汇量的听力只能叫做听见,不能叫做听懂,而听力是指听出英语意思的能力。那这必然就和你的词汇量有非常大的关系了,可以说没有词汇
4、量就没有听力能力。摆在听力练习者面前的首要问题是解决词汇量的问题,据相关权威机构介绍要达到听懂英语电台节目,词汇量至少要达到12000个。扩展词汇量时要注意按照记忆曲线的特点,有技巧性的去扩展新词汇,复习老词汇,将单词牢牢记住。 二、认真学习语法知识 英语听力的提升是一项综合工程,仅仅掌握了大量的单词就具备听力能力的这个想法或是认识都是不现实的。除了词汇量,还要掌握语法知识,只有掌握了语法才能掌握句子结构。句子结构清楚了,才知道按什么样的方法去心译才是准确的。 三、注重英语口语能力的提升 听力与口语是不分家的,在提高英语教育的过程中,必须要训练自己的口语能力,可以在听力训练的过程中模仿发音,提
5、升自己的口语表达能力,可以正常准确的说出单词、句子,进入大学、社会之后,你就会发现口语的用处了。同学们可以按照这几个方法试试,让你在考试中加分,也可以提升自己的整体学习能力。 四、坚持听写训练 通过听写,这是听力界最典型的方法,也许很效,好处是会潜移默化去关注弱读和猜出听不懂的单词的拼写,这样就能听懂整句话,但这种方法很磨人了,非常枯燥,能够坚持下去都是人中之龙,需要花费极大的苦工。虽然对于初级的考生来说,听写比较困难,但长久地坚持下去,矫正发音,才能把语感重新培养起来。最后,不仅听力会给你惊喜,阅读理解也会有非凡的成就。 3.英语听力练习技巧 1、试着沉迷于一个英语电视节目 找到一个英语电视
6、剧、纪录片或者综艺节目,从一开始就疯狂追剧。尽量跟上节目的时间线,而且能够对于里面出现的角色个性特征都有着自己的理解。 2、经常听英语广播 听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等,苹果用户可以用其自带的播客听各种广播台。当你在乘坐公交、走路、锻炼、煮饭的时候,都可以带上耳机听英语。这种方法会很大程度上保证你在英语上花更多的时间。 3、调低声音 当你在看英语节目或者听英语广播的时候,可以选择调低声音。为什么调低声音呢?通常我们都习惯用正常的声音听各种声音来源,一旦听到一些声音比较小的英语节目或者英语广播的时候,就会使自己更加的专注,反而可能达到的效果会更好。而且,还可以锻炼对于声音大小的辨别
7、能力,在一些实际生活中,可能一些人说话就是比较小声。 4、跟读 跟读是一个非常实用的英语听力练习技巧,因为很多时候,你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差距。跟读一些地道的英语可能很大程度上减少你与标准之间的差距。 5、听自己的发音 录下自己所讲出来的英语,听听自己的发音和口音,然后找出自己当前所存在的问题,尽可能不断改进自己的发音水平,优化自己的口音。经常听自己的发音还有一个很大的好处就在于,你可以意识到自己在不断进步。 4.英语听力无法提高的原因分析 原因一:单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰,但要么不能很快辨别出单词的意思,要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因
8、就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一样,那听力肯定会大为提高,怎么办?自制单词听力磁带吧。 原因二:发音不准确。 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样,你能听懂自己的发音,就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用底气发音,而多数中国人只用口腔发音,说出来的话味道差别很大。因此,找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,每天训练1-2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。 原因三:英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多,比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等
9、,它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语,我们必须要在精听的基础上广泛地听,听各种口音与方言的音带,适应一段时间就能听懂了。 原因四:对自己的听力信心不够。 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪,结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪,导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步,不要想一口吃个胖子;另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感,比方和外国人聊天,精心准备并参加英语口语比赛等,以此来激发自己的信心。 原因五:对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响,和它的单个单词的发音并不完全相同,以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律,而是多进行含有连音和略音句子的操练,常此以往,自然会运用并能听懂。 例如:This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中and 就只读/n/ 音,属于略读。 第 7 页 共 7 页
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