2022控辍保学先进个人事迹_控辍保学先进事迹.docx

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1、2022控辍保学先进个人事迹_控辍保学先进事迹 控辍保学先进个人事迹由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“控辍保学先进事迹”。 “控辍保学”先进个人事迹材料 中所镇中心小学校 汪建强 “控辍保学”工作是我校教化教学工作中的重中之重。 “一个学生都不能少”是我校“控辍保学”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教化。多年来，我作为学校教育副主任、装备中心主任，同时长期担当班主任，在“控辍保学”工作中始终都以高度的责任心和使命感来严格要求自己，仔细做好“控辍保学”工作，争取不让每一名学生辍学。 一、加强相识，充分重视“控辍保学”工作。 我校地处彝汉聚集区，留守儿童多

2、、自主搬迁户多等缘由，导致“控辍保学”工作开展起来困难重重。开学初，在学校组织下，仔细学习义务教化法等法律法规，充分了解校情、班情，充分相识到“控辍保学”工作的重要意义。我既是一名一般老师，又是一名学校中层干部，不仅要抓好班上“控辍保学”工作，又要协作学校领导抓好学校“控辍保学”工作。只有提高相识，高度重视此项工作，才能更好地胜任工作，争取不让每一名学生辍学。 二、班级管理中联系家长，关切后进生，照看特困生。 多年来，为了做好“控辍保学”工作，我花了很大精力，在教化教学工作中实行了各种措施，让学生一个都不能少。 1、摸清后进生、贫困生、留守儿童的状况，做到心中有数。每学期初，我都要摸清本班学生

3、状况，特殊是后进生、贫困生、留守儿童的状况，主动利用课余时间与学生进行沟通、沟通，细心视察，暗访状况。了解他们的学习、生活和思想状况，驾驭并做好后进生和贫困生的资料，做好前期打算工作。 2、后进生和贫困生是“控辍保学”的病源，最简单出现辍学。我班有许多学生来自中所和平村，家庭困难，加之语言障碍，学习上极易产生厌学的心情。对于这些后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师生关系，关切爱惜他们。在学习上对他们不作过高要求，只是在纪 1 律上有肯定的约束，帮助他们驾驭学习方法，提高学习爱好；课余时间和他们一起闲聊、谈心；课堂上同等对待每一位学生，赐予他们充分表现自己的机会。一段时间过后，他们果真很

4、敬重我并喜爱我了。这个时候，我说的话，他们都很情愿听。我便刚好对他们做一些心理教化工作，让他们相识到学习的必要性，并实行了老师帮扶、学生帮扶等形式来提高他们的学习成果。当他们无论取得多少成果时，我都会抓住时机表扬或嘉奖他们，让他们树立起自尊心和自信念。在我的努力下，不少后进生取得了明显进步，学习爱好也深厚多了，思想状况也有了很大的转变，不再产生厌学的心情。今后，我将接着努力变更他们，使他们朝着更好的方向发展。 班上有个贫困生名字叫张晓美，是一个不爱说话女孩子，来自中所镇五里牌村。开学后，迟迟没有到校上课，我便刚好上门询问状况，其父母离异，随父生活，父亲体弱多病，家里很穷。父亲每天出门打工，几乎

5、没有时间照看孩子，孩子也想帮父亲做点事，减轻家里负担，于是有了不想读书的想法。了解到这种状况，我便耐性劝导其父亲，不让孩子上学是违法行为，不能因为家庭有困难而毁了孩子的一生。对于孩子，我也耐性做思想工作，让其树立信念，好好读书，争取将来考上一所志向高校。那一学期，我对其进行了资助，让同学在平常多帮助她。在我和同学们的帮助下，她变得开朗了，也爱来学校上课了。课堂上她总是仔细听课，我也常常让她回答问题，时常地激励和表扬她。 3、常常家访，阻断辍学现象。 每学期初，我都要建好班主任工作手册，上面具体精确记录了每个学生的家庭住址，联系方式。坚持班级学生考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生

6、逃课现象，一旦发觉问题和家长刚好沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。通过家访，与家长沟通，让其了解孩子在校学习状况，知道自己孩子的不足，可以通过双方共同努力，让孩子找回自信，因此学习起来也有很大的变更。我班有几个同学，在学校是出了名的“淘气生”，常常上网、打台球、进嬉戏室。面对这些学生，我多次家访，了解状况，与家长交换看法，制定一些有效措 2 施：平常多关切这些孩子，让其感受到暖和；了解其喜好，让其多参与学校的一些爱好小组；委以“重任”，让其在班级管理中、活动中发挥作用，让其感受到老师的重视。经过努力，他们改正了自己的一些不良习惯，坏毛病没有了，成果也有所进步，这使我感到无比庆幸。

7、多与家长联系，多给他们打电话，问一问学生状况，看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为“控辍保学”工作扫清了很多障碍。 三、协作学校，抓好“控辍保学”工作。 这些年来，学校学生数增加，学生流淌性很强，“控辍保学”是学校工作中的一大难点。作为一名中层干部，作为学校“控辍保学”工作小组的一员，我主动协作学校“控辍保学”工作。工作中，身先士卒，同学校领导一起找出“控辍保学”工作症结，制定方案，联系镇党委、政府，多次发动村组干部，走村入户，采集教化基础信息。常常利用周末，加班加点，填写各种表册，统计各项基础数据，建立了中所镇“控辍保学”工作基础台账，摸清了中所

8、镇的学生辍学状况。同镇村领导一起常常入户宣扬义务教化法等法律法规，动员辍学学生返校就读。经过努力，中所镇的“控辍保学”工作取得了很大成效，走在全县的前列。 经过多年的努力工作，我在“控辍保学”工作中取得了一些成果。但我觉得仍有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我肯定加大力度，实行更为得力的措施，把“控辍保学”工作做得更好。 2022年7月12日 控辍保学先进个人事迹材料 *，男，39岁，小学高级老师，现任*小学校长。身为校长，工作千头万绪，但多年来，该同志在仔细协调处理好一切工作事务的同时，始终坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工. 控辍保学先进个人事迹材料 “

9、控辍保学”工作先进个人事迹控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要内容，在学校控辍保学思想的指导下，作为班主任的我实行了各种措施，努力做好该工作. 控辍保学先进个人事迹材料 “控辍保学”工作先进个人事迹控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要内容，尤其是对于小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学思. 控辍保学先进个人事迹材料 “控辍保学”工作 先进个人事迹材料控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要内容，无论是作为一名一般老师，还是担当班主任，我都以高度的责任心和使命感. 控辍保学先进个人事迹材料 “控流防辍”先进个人事迹材料舒城县百神庙镇明德小学 朱维常“控流防辍”工作是我校教化教学工作中的重中之重。 “一个都不能少”是我校“控流防辍”工作的总体目标，确保每. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页