2023年世界读书日活动方案(精选5篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023年世界读书日活动方案(精选5篇) 读书是(教育)最本质的活动,读书是学校最根本的任务,读书是发展学生智慧的最基本的途径。方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗?下面是我为大家整理的关于2023年世界读书日活动方案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 2023年世界读书日活动方案1 阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的重要(渠道),成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达能力,丰富生活(经验),借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园倡导教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。 1.通过师生共读活动,在校园
2、内形成热爱读书的良好风气。 2.通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 一、第一阶段:启动阶段 1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置。 二、第二阶段:活动阶段 (一)教师读书活动: 1、教师制定个人读书计划,每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、(学习(方法)书、(儿童)读物),定期开展读书分享活动,交流(读书心得)体会,促进教师间的相互交流与学习,不断充实自己。 2、做好(读书笔记)。 要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容
3、联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来,每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育(随笔)、案例和读书笔记。 (二)幼儿读书活动: 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师,对照片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。 每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲(故事)、读书活动,大班段开展阅读报纸活动,每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。 班级老师根据孩子读书的内容(特别
4、是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力,激发幼儿阅读的兴趣。 4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园,与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。 三、第三阶段:(总结)评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。 2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。 四、其他事项: 1、各主题活动负责人要结合本园实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 2023年世界读书日活
5、动方案2 读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第-届“423世界读书日”来临之际,-区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会(文化)风尚。 活动主题: “阅读点亮心灵,学习成就梦想” 活动时间: 4月1日4月26日 活动对象: 广大读者及在校大中小学生 主办单位: -区文体局 -区图书馆 活动内容: (一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座 时间
6、:4月12日 地点:-区图书馆七楼多功能室 内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。 (二)品经典茗香经典名著荐读 主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。 (三)感悟经典魅力经典文学名著(读后感)征文 为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文
7、活动。要求如下: 1、根据推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数在1500字以内。 2、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:-.com,来稿请注明所读书名、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20-年3月31日。 3、评选方式:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置:主办单位将对优秀作品的进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参加最终评选。 (四)童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品味文学经典,在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读文学经典诵读”活
8、动。要求如下: 1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。 2、参赛方式:本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。 3、评选方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。 4、奖项设置:对优秀作品的进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期:即日起至4月25日 活动时间:4月26日上午 活动地点:文化活动中心5楼-区少儿图书室 (五)评选20-年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20-年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“-区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶
9、话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。 时间:4月26日下午 地点:-区图书馆七楼多功能室 2023年世界读书日活动方案3 苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况,特制订以下读书活动方案。 一、活动目的: 引导广大师生“多读书,读好书
10、,好读书”,在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养。 二、活动要求 (一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动。 (二)明确要求,认真落实,扎实开展读书活动。 依据我校的实际情况,分为低、中、高三个级段,根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。 1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间。组织老师定期交流,探索阅读课。 2、做好阅读
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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