幼儿园公开课教案【甄选10篇】.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园公开课教案【甄选10篇】 一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。为您精心整理了幼儿园公开课教案，希望大家及时查阅。 1.幼儿园公开课教案 活动目标： 1学习5以内的序数，练习从不同方向进行序数点数的方法。 2激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣，感受游戏的乐趣。 3能与同伴合作，并尝试记录结果。 4让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 1小动物若干，立体狼堡一座、小手贴 2塑料泡沫垫拼贴的狼堡 活动过程： 1接到电话，羊村里的

2、羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了，我们要怎么办？先来看看狼堡的地形，观察使几层楼，每层楼有几个房间。 2在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间？（强调从左到右，从下到上的两种方法，在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手）。 3认识地上的狼堡图，回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间，贴上相应的图片，别进了狼儿的房间。 4带上自己喜欢的动物胸饰，按照指令找相应的房间。 5教师在相应的房间放上羊儿，请小动物听指令营救羊儿。 6在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。 2.幼儿园公开课教案 目标： 1.专心聆听故事，理解故事里的意境。 2.发挥想象创作“叶子鸟”。 准备：

3、故事叶子鸟，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟的造型。 过程： 1、带幼儿到有落叶的地方，找个地方坐下来，静静聆听风吹叶子的声音，看看叶片被风卷起、带起，在地上滚动的样子。 2、讲故事叶子鸟引导幼儿想象。“秋天来到了，小树叶，离开了树妈妈，飘到很远很远的地方，变成了一只只可爱的叶子鸟。那么，这些叶子鸟在干什么呢？出示幼儿用书各种各样的叶子鸟。问幼儿：他们在干什么？幼儿：“胖胖的叶子鸟说对瘦瘦的叶子鸟说，你真瘦呀！我太胖了，我要减肥了。”幼儿：“大大的叶子鸟妈妈说，吃得真饱，我要去散步了，你们睡跟我去？叶子鸟宝宝说，我们都要去。”他们要去干什么？原来是去参加舞会。看看他们在跳什么舞？ 3、放轻柔的鸟

4、的音乐？问幼儿：“听听，谁来了？”“叶子鸟来了。”“叶子鸟飞到我们这里来了，小朋友想不想也来做叶子鸟呢？”幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。你们做的是什么样的叶子鸟？（要求幼儿边说边用动作表示）幼儿：“我做的是瘦瘦的叶子鸟？”。幼儿：“我做的是火箭叶子鸟？”幼儿：“我做的是高高的叶子鸟？”幼儿：“我做的是长长的叶子鸟？”幼儿：“我做的是蝴蝶一样的叶子鸟？”幼儿：“我做的是胖胖的火箭叶子鸟？”幼儿：“我做的是飞机一样的叶子鸟？”幼儿：“我做的是小星星叶子鸟？”幼儿：“我做的是爱心叶子鸟？”叶子鸟离开了树妈妈可伤心啦！我们小朋友能为树妈妈做点什么呢？幼儿：“我们画一些树叶鸟送给树妈妈。让树妈妈开心一点

5、。”幼儿：“我们用树叶做一些树叶鸟送给树妈妈。”幼儿：“我们来打扮树妈妈。” 幼儿操作。幼儿自选材料2人一组或45人一组，用叶子贴出叶子鸟，画出叶子鸟，来打扮树叶妈妈。 结束：幼儿围着树叶妈妈跳舞。 3.幼儿园公开课教案 活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 2、懂得吃水果前要洗干净手。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 活动重难点： 活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。 活动难点：尝试改编儿歌。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣 1、教师出示神秘口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿

6、猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 2、出示大苹果(今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌) 二、初步理解儿歌内容 1、教师模仿大苹果的口气，念儿歌一遍 问：你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀? 2、根据幼儿的回答，教师及时在黑板上贴上相应的图片，以方便幼儿记忆 问：为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?” 三、幼儿学念儿歌 1、看着黑板上的图文来跟着念一念 2、请幼儿表演儿歌 四、尝试仿编儿歌 1、出示香蕉(可是这里香蕉很伤心，为什么会伤心?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果，所以很伤心，小朋友你们喜欢香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌) 2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导

7、幼儿如何仿编儿歌) 3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢? 4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌 5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌 五、知识迁移 1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?” 2、引导幼儿吃东西前要洗手 3、幼儿品尝苹果 4.幼儿园公开课教案 活动目标： 1.通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。 2.通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1.在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。 2.

8、将活动室的水闸关闭。 活动过程： 1.要洗手，却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。 2.洗手后，与幼儿讨论如果没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。 3.引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。 4.老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如： 如果吃午点前没有水洗手怎么办? 如果没有水洗衣服怎么办? 如果没有水浇花怎么办? 5.引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。 活动评价： 1.能说出水的用途与重

9、要性。 2.愿意想办法解决问题。 活动建议： 由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。 与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。 5.幼儿园公开课教案 一活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 二活动准备 教学挂图，头饰。 动物图片（鸟儿、蜗牛、老鼠）。 三活动过程 1.出示教学挂图，引导幼儿观察教学挂图。 师：请小朋友们仔细看这座桥，和我们平时的桥有

10、什么不一样呢？今天老师带来一首好听的儿歌，请小朋友们听一听，想一想，这是一座什么样的桥？谁喜欢它？谁害怕它？ 2.教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。 提问：儿歌的名称是什么？儿歌里讲了哪些小动物？他们见了桥之后做了什么事？ 3.教师边操作图片边示范朗诵儿歌。 提问：鸟儿飞到桥上做什么？（学习表达并用动作模仿：歇歇脚） 提问：蜗牛在桥下怎么走？（学习表达并用动作模仿：慢慢跑） 提问：老鼠见了桥是怎么做的？（学习表达并用动作模仿：快快逃） 4.幼儿完整地欣赏儿歌 5.讨论：这是一座什么样的桥？谁会害怕这座桥？ 小结：弯弯腰，造座桥，有人害怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。 6.幼儿

11、学习有表情地朗诵儿歌。 （1）教师边做动作边示范朗诵。 （2）幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。 四结束 游戏活动：造桥。 幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。 6.幼儿园公开课教案 活动目标： 1、学习排序，体验事物的规律性。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。 活动过程： 1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。 2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿的规律排序，并说出排序的规律。 3、

12、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿的规律排序，并说出排序的规律。 4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。 7.幼儿园公开课教案 1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。 2、愿意说说自己的感受。 1、装有冷水和热水的小杯子若干; 2、字宝宝：冷、热、多、少 一、找冷暖。 1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样? 2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。 二、看看比比。 1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少? 2、请幼儿说一说，出示“多”与“少” 三、杯子回家。 1、教师讲解玩法，并组织幼儿游戏。

13、 2、幼儿将杯子归类。 3、重复进行。 四、收拾整理。 五、教师小结。 8.幼儿园公开课教案 学习目标： 1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。 2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。 环境与材料： 游戏小手哪里去了多媒体课件音乐的准备 观察与指导： （一）引起兴趣 1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀？ （游戏小手哪里去了）？ 2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？ 3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简单的方位词） （二）说说小手用处，引出大拇指和小拇指 1、师：你们的小手本领真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗？你们的

14、小手有哪些本领呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。 2、教师伸出大拇指进行表扬 3、你们都那么棒，我们大家真喜欢它，来伸出小拇指，谁是我的好朋友，好朋友勾一勾。来！你是我的好朋友，（引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾 4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌大拇指，小拇指） （三）学习歌表演大拇指和小拇指 1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？ 2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。 3、跟着老师、录象学习表演，教师关注幼儿的表情和动作。 4、还有什么和好朋友要好的动作。 5、幼儿自己大胆的表演。 6、大拇指夸夸好朋友，小拇指

15、找到许多好朋友！来和好朋友作个要好的动作，我来给你们拍张照片！ 9.幼儿园公开课教案 活动目标： 1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。 2、引导了用肢体语言进行动作表现。 活动准备： 1、实物：大香蕉若干。 2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。 3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。 活动过程： 一、激发兴趣，导入课题： 教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的） 二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。 师：香蕉会变戏法，你们信不信？ 1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状） 启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？ 2

16、、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状） 启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？ 3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状） 启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。 这样子看，又像什么？ 4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现。（立状） 启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？ 三、与幼儿分享食物 1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。 2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。 3、在分享过程中，还让幼儿边吃

17、边说：“好吃，好吃，又变小了”。让幼儿从吃中获取整体部分变小没有的渐变过程。 10.幼儿园公开课教案 活动目标： 1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。 2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。 3、发展孩子的思维能力。 4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套) 2、画有三角塔的纸若干 3、独木桥一座 4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干 活动过程： 一、基本部分 1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色? 2、出示玩具： (1)颜色宝宝也飞到了玩

18、具上，让我们来看看他们是谁? (2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁? 3、请幼儿按教师的样子搭一次 4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。 5、出示画有三角塔的纸 (1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。 (2)幼儿涂色(教师巡回指导) 6、游戏：送花给天线宝宝 (1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你) (2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿) 二、结束部分 1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。 2、教师送花给幼儿，活动结束。 第 16 页 共 16 页