庆2023年元旦迎新年活动策方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑庆2023年元旦迎新年活动策方案 迎接(元旦)的到来,要举办活动,需要把活动策划好。那么不知关于今年的元旦节你们会准备什么样的活动来表示庆祝呢?以下是我为大家准备了庆2023年元旦迎新年活动策方案,欢迎参阅。 元旦迎新年活动策方案一 一、活动目的 在新年到来之际,通过丰富多彩的活动,以“收获快乐,祝福20_”为主题,使每一位少先队员都充分享受成长的快乐,体验对他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望。 二、活动时间 20_年_月_日下午。 三、活动地点 本班教室。 四、参加人员 本班老师、全体同学。 五、活动
2、准备 1、布置教室,体现节日气氛。 2、小主持人做好准备。 3、学生准备节目。 歌曲大家唱:全班齐唱新年好、友谊地久天长。 个人才艺:(唱歌)、舞蹈、乐器演奏、朗诵、(魔术)等形式不限,内容健康,富有(儿童)色彩。 六、活动过程 1、全班齐唱新年好友谊地久天长。 2、开场白: 男:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20_年元旦如约而至。 女:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们班级的春天,这是我们学校的春天,这更是我们每个人的春天。 男:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。 女:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受
3、真情,用爱来融化冰雪。 男:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,展示你的特长。 女:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄! 男:学校年级班20_年元旦联欢会现在开始! 3、班主任致新年贺词。(略) 4、游戏:猜猜猜(每组2人,一人用动作表示(成语)的意思,一个人猜是个什么成语,一分钟内看哪组猜对得多)。 5、活动一:个人(才艺展示)(略)。 6、游戏:脑筋急转弯(略)。 7、活动二:互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上,送给对方)。 8、结束语 男:美好的时光总是过得很快,就如同盛开的花朵,刚刚看见她娇媚的笑脸,她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。 女:然而,谁都知道,只有花朵
4、的凋谢才能够孕育丰硕的果实,丰硕的果实才是世界上最美的花。 男:好的开端是成功的一半,就让我们在新的一年里努力耕耘,让从小就播种在心间的理想发芽成活,绽放出世间最美的花朵! 女:如花的岁月离不开老师的精心培育,如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护,让我们把我们亲爱的老师永留心间。 男:如花的岁月离不开家长的精心培育,如歌的青春更少不了同学的相互关爱,让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间。 男女合:班庆元旦联欢会到此结束,让我们再次衷心地祝福大家新年快乐,万事如意!老师们,同学们,再见! 元旦迎新年活动策方案二 元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度
5、元旦。为了让幼儿更好的了解我国(传统(文化)节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度2023元旦”活动。 主题目标: 1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 主题设计结构: 1、认识元旦了解中国的传统节日。 2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服。 3、迎接新年,精美卡片。 4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。 活动:认识元旦传统习俗 活动目标: 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦
6、的各种方式。 活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有(经验),交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:(国庆节)、(春节)、(元宵节)、(五一劳动节)、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天) 3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是
7、开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的(方法),然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了
8、,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的(贺卡)给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说(祝福语),然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2、引导幼儿(说说)自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。 元旦迎新年活动策方案三 在元旦到来
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