幼儿园小班活动课件（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班活动课件（5篇） 好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的幼儿园小班活动课件，欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿园小班活动课件 活动目标： 1、理解诗歌，初步感知春风吹过，大地的色彩和生气。 2、借助图夹文的儿歌的提示，能有序的朗诵儿歌，并用绘画的形式尝试仿编儿歌。 3、初步产生热爱大自然的情感。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，彩色笔若干

2、。 2、实物展示仪一台。 活动过程： 1、通过提问的方式，初步感知春天的气息。 教师：春天到了，春风吹过来，春天是一片怎样的景象呢？ 鼓励幼儿大胆的讲述对春天的认识。 2、教师将幼儿用书放在实物投影仪上，展示出来。幼儿一边看画面，一边听教师朗诵儿歌春风，提问： 春风吹过，树会怎样？ 春风还会吹来什么？吹醒什么呢？ 启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌的内容。 3、教师引导幼儿看图夹文儿歌，师生共同念儿歌。 4、师生轮流念儿歌，教师念儿歌的前半句，幼儿手指图念儿歌的后半句。 5、启发幼儿想一想：春风还吹来了什么？鼓励幼儿结合自己对春天的认识，大胆的仿编儿歌。 6、组织幼儿在幼儿用书上大胆地画一画“春风

3、”，然后，让幼儿自主地与同伴交流，并念念仿编的儿歌画面。 7、师生共同阅读画面春风，并完整的念儿歌。 2.幼儿园小班活动课件 活动目标 1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备： 1、寝室环境布置“怎样午睡好” 2、布娃娃一个。 活动过程： 一、情景感知: 1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点： （1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就就应把这些东西整齐地放在固定处。 （2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，

4、学习钻被窝入睡。 二、方法传受 1、边表演边念儿歌午睡透过生动、搞笑的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮忙幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上 床去，小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？ 谁的小船靠得好。 3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱， 再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好

5、了。 裤腰对裤腰，裤脚对裤脚， 中间折一折，裤子就折好。 找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。 4、学钻被，盖被。 可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。 教师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。 先开一扇门，躺下把脚伸， 小门关关紧，闭上小眼睛。 （以上这些活动，还能够结合幼儿午睡生活环节进行）。 三、巩固幼儿的良好行为习惯。 （1）开展“赛一赛”的游戏（比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。 （2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。 3.幼儿园小班活动课件 活动目标

6、： 1、教幼儿学习扣纽扣的方法。 2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。 一、活动准备： 大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。 二、活动过程： （一）激发幼儿兴趣： 师：这天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。 （二）教幼儿帮娃娃穿衣服： 1、老师讲解示范： 先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口）然后把衣服对整齐。一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食指帮忙，将纽扣塞进纽洞。这样一个纽扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒纽扣） 2、幼儿操作： （1）让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。

7、 （2）幼儿操作，老师巡回指导，重点指导潜力弱的幼儿。 3、老师检查娃娃衣服上的纽扣是否都扣整齐了。 （三）带娃娃外出散步。 4.幼儿园小班活动课件 一、活动目标 、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。 二、活动准备 多媒体课件 三、活动过程 （一）教师以数码宝贝导入活动（音乐） “小朋友，谁来了？” “听，它在说什么？” （数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的出发。） （二）欣赏森林美景（智育、美

8、育） “在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。” （引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美） （三）香焦皮事件（生活，思品） “发生了什么事？” “要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？” “大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。” （数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒） （四）寻找小动物（常识） “小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。” （露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。） （五）和小动物比赛（体育） “小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗？” （幼儿分组

9、自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐） （六）活动延伸 与动物告别。 （幼儿分组制作物品，赠送给小动物） 5.幼儿园小班活动课件 一、设计意图 小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。 二、活动目标 1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐。 三、活动准备 1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。13数字宝

10、宝图片（粘于椅子上） 2、水果一篮 3、歌曲：看朋友、找朋友 四、活动过程 1、带礼物去看朋友 交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？ 模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别提问：你在和谁打招呼？ 2、送礼物 （1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝 讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。 （2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？ 交换数字宝宝朋友，把水果放好。 3、回赠礼物 1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。 个别介绍，互相检查。 4、听音游戏 听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。 5、和数字宝宝再见，开汽车回。 第 9 页 共 9 页