跨越百年的美丽的教学设计.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑跨越百年的美丽的教学设计 关于跨越百年的美丽的教学设计 教学设想: 1据新课程标准,语文学习的目标之一,是增加文化积淀,充实文化底蕴,形成并完善人格。爱因斯坦的赞美了居里夫人和哥白尼的精神品质对人类的重大贡献以及对于取得科学成就的重要作用,以此为契机,引导学生关注更多的科学家,探究他们的成材之路,进而激励学生以科学家为榜样,树立远大理想,力争成为栋梁之才。 2语文教育应充分认识学生的既有知识和能力,培养学生独立思考、收集处理信息、自主参与实践活动、发现问题和主动探究问题的能力。因此,将学生分成若干小组,小组成员共同讨论,锁定一位科学家,着重从精神品质方面探究成功原
2、因写一篇随笔,并制作电子演讲稿,向全班展示研究成果。 3语文课与政治课有根本的区别,需要接触文本,对提高阅读或写作能力有所帮助。选择新教材高一第一册跨越百年的美丽,学习如何从居里夫人这个旧题材中发掘新视角,写出新内涵。 411月是爱科学月,全市掀起了爱科学,学科学的热潮,为这个专题研究的开展提供了良好的氛围。 教学目的: 1学习科学家崇高的道德品质,树立远大理想,努力成才。 2写作中如何独辟蹊径,选择角度。学习以多种表现手法表现主旨。 3培养收集处理信息,团队合作、研究性学习能力。 课前准备: 1组织学生开展研究。 2预习跨越百年的美丽。 教学过程 : 一导入 新课: 1在爱因斯坦的:悼念玛丽
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