世界读书日活动方案完整版.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑世界读书日活动方案完整版 世界读书日活动方案完整版(5篇) 为了确定世界读书日活动的圆满进行，活动的策划人就要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。以下是我整理的世界读书日活动方案完整版，欢迎大家借鉴与参考！ 世界读书日活动方案完整版（精选篇1） 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从

2、小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。 一、活动目的： 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的.环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇

3、扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间： 20_年1012月3个月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备： 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读倡议书。 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：9月下旬

4、程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 2、各年级初步确定领取书目。 3、宣传发动，营造氛围： (1)创设书香浸润童年分享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容。 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 世界读书日活动方案完整版（精选篇2） 一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”读书改变人生。 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，

5、笃行”携手的_大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。 四、活动主办方： _大学图书馆。求知读书会。 五、活动时间： 20_年4月。 六、活动地点： 具体活动各有安排。 七、活动流程： 活动1：宣传 海报： 在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。 在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆。 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人

6、和图书馆，传递爱心，传承知识。 在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 标语： 1、阅读美化心灵,知识成就未来。 2、好书启智怡情，阅读助你前行。 展览板：图书馆一楼大厅。 电子屏幕宣传：滚动播放标语。 宣传单：宣传我馆数字资源，_份。 活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园” 活动地点：_食堂门口。 活动3：图书馆数字资源推介 活动时间：20_年4月23日4月x号。 活动地点：图书馆四楼多媒体教室。 培训对象：

7、1、读书会全体学生。 2、在校大二学生。 活动4：温馨提示语征集 活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。 活动时间：截止到20_年4月x日。 活动对象：各班级或专业。 世界读书日活动方案完整版（精选篇3） 一、 指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入贯彻课改精神，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校本学期继续开展读书节活动，以此激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，

8、享受阅读的快乐。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力提高教育教学质量。 二、活动口号： 让读书成为习惯；我读书、我成长、我快乐；与好书为友，伴经典同行 三、活动目标： 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习 的快乐，享受生活的快乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操， 充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。 四、具体要求： 1、继续完善图书室工作，让学生有书可读。 做好图

9、书室管理工作，定期开放，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件。提倡班级之间、同学之间开展“好书换着看”活动。 2、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）。（评比展示。） 3、举办征文比赛和美文诵读比赛。 4、做好“读书笔记”。在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。养成写读书笔记的习惯。 5、确保充裕的读书时间，每班每周上一节课外阅读指导课。 世界读书日活动方案完整版（精选篇4） 一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”读书改变人生 二、活动简介：

10、4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流。 四、活动主办方： 塔里木大学图书馆；求知读书会。 五、活动时间： 20_年4月。 六、活动地点： 具体活动各有安排。 七、活动流程： 活动1：宣传 海报： 在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界

11、读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。 在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆； 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读； 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识； 在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣；从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书；从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 标语： 1、阅读美化心灵，知识成就未来 2、好书启智怡情，阅读助你前行 展览板：图书馆一楼大厅。 电子屏幕宣传：滚动播放标语。 宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。

12、活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动 活动时间：20_年4月23日 活动地点：东区和西区食堂门口 活动3：图书馆数字资源推介 活动时间：20_年4月23日4月26号 活动地点：图书馆四楼多媒体教室 培训对象： 1、读书会全体学生。 2、在校大二学生。 活动4：温馨提示语征集 活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化 活动时间：截止到20_年4月25日 活动对象：各班级或专业。 世界读书日活动方案完整版（精选篇5） 一、指导思想 为进一步引导教师更

13、新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。 二、实施目标 1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。 2.陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。 3.通过读书，营造书

14、香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。 三、读书内容和形式 1.读书内容：见：教师必读书目录。 2.读书形式以个人读书为主。 3.读书时间以业余为主。 4.读书交流以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。 四、实施策略和要求 1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。 2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。 3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管

15、理机制;每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。 4.各校要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。 5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。 6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。 7、通过校园广

16、播、校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。每一位教师，及时在校园博客网上发布读书论坛、交流心得等，以互相促进，共同提高。 五、制度保障 1.完善制度，精心组织 学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。 2.强化指导，狠抓落实 学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读

17、书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。 六、活动组织： 为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，新惠镇中心学校成立教师读书领导小组： 组长：_X 副组长：_X 组员：_X 七、活动安排 (一)启动阶段(每学年9月) 中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织学习中心学校读书活动方案，并结合本校实际，制定学校教师读书计划和个人读书计划。 (二)实施阶段(每学期末) 启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。通过读书，学期末，每一名校长，每一名教师都要写一篇教育教学论文(或心得)，中心学校要出一份有分量的论文集。 (三)总结提高阶段(每学年末) 学年末，该阶段主要工作是各校对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案;整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。 第 14 页 共 14 页