幼儿园小班益智游戏教案方案优秀范例5篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班益智游戏教案方案优秀范例5篇 幼儿期是人的社会性发展的关键期，游戏作为幼儿的基本活动，有着极其重要的发展价值。以下是我精心收集整理的幼儿园小班益智游戏教案方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园小班益智游戏教案方案1 活动目标： 1.能随儿歌节奏念儿歌。 2.发展手的大动作。 活动准备： 事先与一位幼儿或老师熟练地玩游戏。 活动过程： 1.告诉幼儿，今天要玩一个新的游戏：拉大锯2.教师和一位小朋友示范游戏的玩法： 两个人对坐。双腿自然盘曲，双手对握。随儿歌节奏做拉锯似的前仰与后仰动作。 3.教师和小朋友一齐有节奏地学习念儿歌： 拉大锯，拉大锯

2、，姥姥家门前唱大戏。 你也去，我也去，我们一块去看戏。 4.小朋友两两拉手做游戏。 活动评价： 1.能有节奏地说儿歌。 2.能随儿歌节奏做游戏。 幼儿园小班益智游戏教案方案2 1、喜欢和老师一起模仿（炒菜）、喂娃娃的动作并演（唱歌）曲; 2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱; 3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。 游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。 环境创设：一个“娃娃家”。 知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。 1、律动表演头发、肩膀、膝盖、脚 “小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧! 指导语

3、：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲，名字叫我们一起过家家你们还记得吗?那我们一起来唱好吗? 2、幼儿演唱歌曲我们一起过家家 小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗? 3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。 指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样?像不像爸爸妈妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发) 有没有谁做的动作和他们不一样呢? 4、让幼儿学习表演炒菜的动作 指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?”引发幼儿

4、模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。 5、集体表演 分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。 6、结束语： 小朋友的表演真棒老师为你们高兴，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧! 幼儿园小班益智游戏教案方案3 设计意图： 沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。 活动目标： 1、知道沙包的几种玩法。 2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备：

5、 沙包若干、平整的地面。 活动过程： 玩法一：顶沙包幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。 玩法二：夹包跳幼儿分成两组，沙包夹在膝盖(两脚)之间，两腿(两脚)并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。 玩法三：运粮食幼儿分成两组，把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。 玩法四：互相抛接两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。 活动（反思）： 小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。 幼儿园小班益智游戏教案方案4 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。 3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。 1、音乐：

6、拍球; 2、大皮球2个，铃鼓1个。 一、导入。 出示大皮球，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、展开。 1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗? (2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。 2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 (1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们

7、开始随鼓声传球。 鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。 (教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。 (2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球如果传丢，必须要马上捡回。 (3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。 (帮助幼儿学会与同伴间协调配合) 4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。 三、结束。 师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，

8、小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧! (教师带领幼儿放松身体，活动结束) 幼儿园小班益智游戏教案方案5 活动目的： 感受点鞭炮游戏的快乐。 练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守游戏规则。 活动准备： （经验）准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过（故事）怕鞭炮的大灰狼 物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效：嗤-嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程： 1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请

9、你快来放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。 A出示小鞭炮引出活动内容： 师：你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 师：过年了，放鞭炮了!幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤-，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友

10、听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。 师：过（元宵节）了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套

11、圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。 F教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。 3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉紧张的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊!(找人扮演)大灰狼来了. A示范讲解并练习纵跳的（方法）。 师：嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。 B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪

12、的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，进行第二次游戏。 4、放松运动。 教师：现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们。(出示长绸)小鞭炮(幼儿答：来了)串起来(幼儿答：串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。 H最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦! 幼儿园小班益智游戏教案方案优秀范例5篇相关（文章）： 幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇 2023精选幼儿园小班益智游戏教案方案 幼儿园小班益智游戏教案方案2023最新归纳 精选幼儿园小班语言教案方案5篇 幼儿园小班经典智力游戏教案分析 创意实用小班科学领域活动方案5篇案例 幼儿园小班游戏教案设计方案 优秀小班科学领域活动方案5篇范文参考 幼儿园小班游戏教案设计方案2023最新汇总 幼儿园小班游戏教案设计方案 第 10 页 共 10 页