2022垃圾分类工作总结报告(精选5篇)_垃圾分类工作汇报总结.docx
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1、2022垃圾分类工作总结报告(精选5篇)_垃圾分类工作汇报总结 垃圾分类工作总结报告(精选5篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“垃圾分类工作汇报总结”。 第1篇:垃圾分类工作报告 垃圾分类工作报告 垃圾分类工作汇报 随着经济的发展和人民生活水平的提高,垃圾问题日益突出。我国668座城市,23被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋,烧不胜烧,造成了一系列严峻危害。 一、作为武汉市垃圾分类试点学校,我校特地成立专班。 组长:黄建新张闯胜 副组长:黄红兵饶宇东雷俊生 宣扬、检查、执行组组长:方红平陈曦 宣扬组成员:徐妮张晓红 检查组成员:陈军陈彬徐妮张晓红 执行组成员:陈光萍孔庆
2、娟郝凤琴任静 二、宣扬垃圾分类常识 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用土地,严峻地污染环境。垃圾分类处理的优点如下: 削减占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,削减垃圾数量达50%以上。 削减环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严峻的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废 1 / 16 垃圾分类工作报告 塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以削减危害。 变废为宝:我国每年运用塑料快餐盒达30亿个,便利面碗56亿个,废塑料占生活垃圾的37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽
3、油和柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。 垃圾分类学问: 1、不行回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾,假如皮、剩饭、花草树叶等。 2、生活中可回收资源主要有: (1)废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。 (2)塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等; (3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等; (4)金属:易拉罐、铁
4、皮罐头盒、牙膏皮等。 (5)布料:主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾须要特别平安处理。 2 / 16 垃圾分类工作报告 三、我校垃圾分类收集成果 1、校内垃圾分类方法:依据校内垃圾的特点,把垃圾进行分类:可回收垃圾分为:纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。不行回收垃圾:主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校内垃圾箱分类:可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱。 2、校内垃圾收集方法: 可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。 不行回收垃圾收集到室外垃圾箱中。 垃圾袋可循环运用,不提倡垃圾袋装。
5、 办公室生活垃圾做不行回收垃圾处理。 办公和教学废旧纸品作可回收垃圾,由总务处集中处理。 3、校内垃圾处理方法 (1)每天由环保部门清洁工到学校清运不行回收垃圾。 (2)可回收垃圾由班级月底出售,收入费用全部存入班级“爱心基金”,用于各班环境布置或爱心活动。 一、加强领导、组建机构。 1、我们成立了“垃圾分类领导小组”,由书记任组长、村主任为副组长,班子成员任组员。我们这套人马主抓村内环境整治、垃圾分类的全面工作。 3 / 16 垃圾分类工作报告 2、党员带头、明确责任。村党组织以垃圾分类为切入点,形成以党员为核心,采纳分片管理的方法,主动为党员搭建平台,充分发挥党员的带头作用。目前全村共分8
6、个小组,每个小组由党员担当组长,每小组负责1014户垃圾分类工作。对全体村民进行宣扬和教化,刚好处理有关破坏环境卫生的事务。 3、支配了2名专职保洁员。支配两名专职保洁员负责定时回收各户垃圾、村内公厕卫生和周边环境卫生。 三、建立制度 依据镇党委、政府相关文件的指示精神和我村实际,制定了环境整治和垃圾分类实施方案、环境卫生管理制度、垃圾分类实施细则等,对全村的环境卫生进行统筹管理。针对不同岗位制定了相应的岗位责任制,有垃圾分类小组长岗位责任制、保洁员岗位责任制。 四、加大宣扬、广泛发动。 在市农研中心的支持和帮助下,我们根据镇生活垃圾源头分类动员会精神,利用广播、张贴标语、制作展板发放宣1 传
7、材料、入户指导等多种形式进行了大张旗鼓的宣扬,力争做到老幼皆知。每年制作宣扬展板12块,宣扬条幅及宣扬画13幅。利用广播对村民进行有关环境整治、垃圾分类的宣扬教化。发动党员开展 4 / 16 垃圾分类工作报告 大规模的环境集中整治行动。划定垃圾分类填埋点2处,分别是厨余垃圾填埋点和灰土垃圾填埋点。 通过扎实宣扬,让村民对垃圾分类有了更进一步的了解,使每个人都能够主动参加垃圾分类活动。 五、详细做法 结合我村实际状况,我们做到了垃圾源头分类,把垃圾分为五类 1、为了有效限制白色污染,从2022年至今,我们始终采纳了塑料袋换取洗衣粉的做法,每三斤塑料换取一袋洗衣粉。 2、结合我村山上劳动人员时间支
8、配,我们规定每天收集厨于垃圾。在收集过程中肯定严格质量,灰土和厨余垃圾收集后统一运输到村东堆肥场,经过一段时间发酵,然后运输到地里,这样做到了资源再利用。经过近两年的实施,目前已堆肥20吨左右。 3、另外规定每月1日回收垃圾分类嘉奖小票,通过小票的数量、面值为村民发放垃圾分类嘉奖物品。 4、我们还根据镇制定的垃圾分类好用手册,每月定时回收可再生废品,使村民渐渐养成生活垃圾分类处理的好 习惯。 5、为了提高村民的主动性,为每户制作垃圾分类评比条例展板80块。 感谢大家! 5 / 16 垃圾分类工作报告 “校内垃圾的分类处理与资源节约”活动安排 陆霞丽 当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的
9、大问题。全世界平均每天新增加垃圾万吨,高出其可再生资源的近倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,假如将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财宝。进行校内垃圾分类处理及回收利用的探讨在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校内”精神的指导下,在奎文区教化局、团区委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,在学校领导的英明决策下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全班同学同心同德、集思广益,我们依据我班的实际状况,特制定本安排。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的
10、承受实力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的学问;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣扬员以及环保卫士。 6 / 16 垃圾分类工作报告 3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观 念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培育学生环境爱护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校内环境活动,落实提升环境品质的理念。培育学生爱惜环境、观赏自然的情操,及珍惜资源、
11、节约能源的生活习惯。 二、内容要点: 1、宣扬和动员: (1)驾驭必备的垃圾分类学问对实施垃圾分类是特别有必要的,为了给进行垃圾分类活动做打算,在学科教学(科学课、美术课等)中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣扬,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。 (2)指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的状况。 (3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣扬语征集活动。 (4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 7 / 16 垃圾分类工作报告 (5)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,
12、制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议: 在了解有关“垃圾分类”学问后,经过班级绿委会的宣扬,发出如下倡议:希望全校的同学能主动行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的很多物质都具有被再次 资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,仔细做好在自己四周的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”学问的宣扬员和“环保小标兵”。 3、组织全员参加: 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参加这项活动。为了使学生能够主动参加,我们班摆放了可回收垃圾袋、不行回收垃圾袋
13、。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很美丽的标签,在上面注明白可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评比“环保小标兵”。同时,激励学生回家向父母做宣扬,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法: 8 / 16 垃圾分类工作报告 (一)落实行动: 第一阶段: 1、撰写环保小论文 班级组织部分学生进行校内的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。 2、环境爱护1000问一书、印发环保学问小问答等
14、。 3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行 “垃圾是放错地方的资源”的宣扬和动员活动。 4、有安排地进行有关垃圾分类的介绍活动: 在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的学问。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”学问的专题介绍,使学生系统地了解有关“垃圾分类”的学问。 5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。 其次阶段: 1、成立班级绿色委员会 9 / 16 垃圾分类工作报告 依据学生自愿报名状况,班级内组织34人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后
15、一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有特地收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应当单独放开。 2、开展环保与垃圾小学问竞赛。 3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣扬板报做打算。 第三阶段: 1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣扬刊板。 2、开展“变废为宝”小制作展评活动。 3、结合科学课有关环境爱护(垃圾分类)的教学内容,组织学生写心得体会。 (二)综合实践活动的下一步设想: 1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。 2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延长到校外、社区,在家中、社区接着进行“垃圾分类”的活动;不断培育“垃圾分类”的意识和习惯
16、,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。 四、留意事项: 10 / 16 垃圾分类工作报告 1、驾驭“垃圾分类”的学问,明确知道有关垃圾应当放在哪里,并且向父母及亲友宣扬“垃圾分类”的学问。 2、将驾驭的学问,不断转化为“无意识”地行动;在平常的学习生活中,培育良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。 3、对学生们在平常所表现的良好的“垃圾分类”习惯,刚好给于激励和适当的嘉奖。 (一)校内环境整齐活动1.各班教室及校内卫生区卫生小组每日 2.定期清除卫生死角。绿委会每日 (二)垃圾分类1.一般垃圾运用专用垃圾袋收集垃圾分类管理小组每日 2.可回收资源及分类处理管理小组每周
17、 (三)资源回收利用资源回收袋,分类回收资源。管理小组每日 (四)校内美化绿化1.加强班级领养的树木管理绿委会每周 2.维护走廊花草绿委会两日一次 3.利用盆栽加强绿化美化管理小组每周 (五)环保教化与活动展示1.举办环保演讲全员参加定期举办 2.制作活动小报、撰写文章全员参加每学期 “校内垃圾的分类处理与资源节约”活动背景材料: 一、垃圾在土地中自然降解的时间: 11 / 16 垃圾分类工作报告 (1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100200年、(3)易拉罐:80100年、(4)皮革:50年、(5)尼龙织物:3040年、(6)铁罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)烟
18、头:15年、(10)羊毛织物15年、(11)纸:34个月。 二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西: (a)可回收垃圾:1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等(但纸巾不能回收)。2、塑料:各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片。4、金属:易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。(b)不行回收垃圾:有机物:落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料(请你保藏好范文,请便下次访问:)。(c)有害垃圾: 废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。
19、 2022年陶然亭街道垃圾分类工作总结 2022年,在区政府的正确领导、区市政市容委的指导及街道领导的关切下,我街道开拓新思路,转变工作观念,强化管理措施,加快垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系建设,在创建美丽城市环境的工作中取得了肯定的成果,经过市、区两级检查,各个试点小区均符合要求,垃圾分类工作圆满完成。现将工作状况总结如下: 12 / 16 垃圾分类工作报告 一、2022年垃圾分类工作及完成状况 为强化生活垃圾分类工作,加强生活垃圾管理,实现生活垃圾“减量化、资源化、无害化”的目标,结合我街道生活垃圾管理工作实际状况,2022年9月起,我街道起先开展垃圾分类投放工作,目前已顺当地完成了
20、垃圾分类工作的任务,完善了垃圾分类体系建设。 (一)前期打算 1.建立4个垃圾分类试点小区,包括中信城、陶然北岸、畅柳园、红土店小区。 2.在试点小区中开展大型宣扬活动4次,发放宣扬品2022余份。使居民知晓率达到100%。 (二)工作开展 1.在试点小区发放分类垃圾桶7600余个,垃圾袋15200余包。 2.招募肯定数量的垃圾分类指导员,目前共有指导员23名,其中中信城2名、陶然北岸4名、畅柳园13名、红土店小区4名。共参与区市政市容委组织的培训2次,并组织指导员观摩西城区垃圾分类学问竞赛。现全部指导员均经过岗前培训 和教化,对垃圾分类工作地重要性有正确相识,能对居民垃圾投放进行指导,并对投
21、放正确率进行记录。街道为此每月投入13000余元。 13 / 16 垃圾分类工作报告 3.对辖区内机关及企事业单位的餐厨垃圾排放状况进行摸底调查,共调查餐饮企业53家,非餐饮业23家,摸清了我街道内餐厨垃圾排放的基本状况,为下一步工作打好基础。 (三)工作完成状况 1.居民垃圾分类效果:经过4个月的大力宣扬、指导,已有相当数量的居民逐步对厨余垃圾实行分类袋装、分类投放的方式。依据投放统计显示,整体投放正确率在50%以上。 2.垃圾分类收集状况:全部试点小区都配备有分类垃圾桶,并与区环卫中心建立联系,均可进行厨余垃圾的收运工作。 二、存在的问题: 由于垃圾减量、垃圾分类活动刚刚启动不久,部分居民
22、相关意识还有待加强,一些地方厨余垃圾分类投放存在问题,特殊是回迁小区及无物业管理的小区问题更加突出。同时,配发垃圾袋的运用率不高。居民普遍反映垃圾桶、袋较大,每日投放比较奢侈。部分居民运用家中存放的一般塑料袋代替分类垃圾袋。 三、2022年垃圾分类工作安排 2022年将将依据区市政市容委的统一支配,接着开呈现有试点小区垃圾分类工作外,还将增加分类试点小区2处,分别为人大宿舍及陶然湖景小区,试点居民336户。 垃圾分类管理工作制度 14 / 16 垃圾分类工作报告 为有效推动我部垃圾分类管理工作,为建设环境友好、资源节约型社会,营造一个干净整齐的办公环境,特就本部的垃圾分类管理工作制定如下内容:
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