校级优秀教师评选活动方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑校级优秀教师评选活动方案 优秀老师是学习的榜样，快来制定评选方案吧。为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及（方法）等的企划案。以下是我帮大家整理的校级优秀教师评选活动方案，大家一起来看看吧。 校级优秀教师评选活动方案篇1 一、指导思想： 为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。 二、评选工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、评选范围和比例： 1、

2、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。 2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。 四、评选条件： 1、热爱（教育）事业，遵纪守法，（爱岗敬业），遵守学校各项（规章制度），教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，（事迹）突出。 2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行教师职业道德规范，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。 3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、（教学方法）等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。 4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。 5、教学质量

3、评价结果为优秀。 6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 不服从学校教学安排的 发生过教学事故的 病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次） 无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的 受到学校纪律处分或违反法律法规的 五、评选程序和评比时间： 1、本人申请 填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课（笔记本）、听课本）一起交评选领导小组 2、评选办法 对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。 3、评选时间 每年的12月份 4、

4、公示 将评选结果张榜公示 六、奖励办法： 1、年度考核时为优秀 2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐 3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元 4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一 七、本办法自20_年9月1日起实施。 校级优秀教师评选活动方案篇2 为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下： 一、评选范围和对象 在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。 二、评选条件 （一）德 1、拥护中国共产党的领导

5、，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。 2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。 3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。 （二）能 1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、

6、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。 2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。 （三）勤 1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。 2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。 3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。 4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。 四）绩 1、教育和教学

7、效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。 2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。 3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。 三、评选办法和程序 1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。 2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。 3、符合条

8、件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。 4、组织评选并确定先进教师名单。 5、公示评选结果。 四、评选要求 坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。 校级优秀教师评选活动方案篇3 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。 一、评选工作领导小组： 组长：张华新 副组长：张彬 成员：纪海涛冉奎宋予涛 二、评选范围 积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员

9、。 三、评选条件 1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范； 2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹； 3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用； 4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用； 5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉； 6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑； 7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过

10、程中可适当加分，同等条件下优先推荐。 6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （1）不服从本单位教学任务安排者； （2）发生过教学事故者； （3）病假、事假累计超过5天以上（含5天，55周岁以上教师病假、事假超过7天）者或有旷工行为者； （4）无故不参加学校组织的教研活动者； （5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。 四、评选程序 1、本人申请 申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2、资格审查公示 学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。 3、初评 （1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩 进

11、行综合测评。 （2）按照评分细则评分。 （3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。 五、奖励办法 （1）优秀教师每期评选一次。 （2）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。 （3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 （4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工、骨干教师等评选。 六、本办法自公布之日起实施。 二_年八月六日 校级优秀教师评选活动方案篇4 一、指导思想 为了更好地实施素质教育

12、，推动课程改革，建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，经学校行政会议研究决定，特举行 “首席教师”的评选活动。 学校首席教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校的榜样。 二、评选对象 学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有一定知名度的专家型教师。（行政人员不参评首席名师，可聘为名师工作室顾问） 三、评分细则： （一）政治思想条件（10分） 申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心

13、爱护学生，相信每个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。 1.评为省级及以上优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计10分。 2. 评为市级优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计7分。如果此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分 3. 评为县优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计5分。如果此级别综合荣誉累计3项及以上者计7分。 4.没有县级以上荣誉的不计分。 5.违反师德师风一票否决。 （以上1-4项取最高项计分） （二）教学能力及实绩（40分） 坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务

14、，能吸收新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢迎。 1.教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。 2.问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计分。 3.辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。 4.课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。 5. 评为省级

15、及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。 6.有（其它）突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。 （三）教研能力及实绩（25分） 在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学（经验）（总结）、科研（报告）或论文，并在省级以上刊物发表。或是有书号公开发行的专着。 1.论文（20分）。基本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊物公开发表的论文（非语文专业的发表（散文）或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。 2.课题负责人（5分）。有市级课

16、题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。 （四）指导青年教师（20分） 1.讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级继续教育培训上进行讲座的计10分。 2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。 五、继续教育和学习经历（5分） 为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和

17、学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭） 以上计分均以近5年（从20_年9月起）为准。 四、评选办法： （1）首席教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的办法进行。 （2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。 （3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。 （4）首席教师每三年评审一次。 五、评选安排： 1、第一阶段：个人申报阶段 2、第二阶段：评审阶段 （1）综合评分 （2）学生评价 （3）专家评审 3、第三阶段：公示阶段 4、第四阶段：组织认定及颁发证书。 校级优秀教师评选活动方案篇5 目的： 激发我校中老年教师的工作积极性

18、，充分发挥资深教师的榜样辐射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发展。 评选条件： 一、师德方面： 1热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生，团结同事； 2不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教； 3长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价良好。 二、任职资历： 教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上； 三、工作表现： 考试类学科： 1累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评； 2在本校承担（毕业）班教学不少于三届，或承担学业水平测试教学六届； 3承担

19、过帮扶青年教师任务并取得一定成绩； 4积极参与校本课程开发； 5学生评教满意度80%以上； 6教研组内民意测评优秀率75%以上。 非考试类学科： 1累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评； 2多次在本校承担过大型活动的组织工作；或指导学生各类比赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上； 3承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩； 4积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上； 5学生评教满意度在90%以上。 6教研组内民意测评优秀率75%以上。 四、获得荣誉 至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰； 评选办法： 首届评选名额以20人为

20、限。从第二届起，评选名额为10人。 1个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）； 2直管部门领导考评； 3教导处、教科处审核； 4学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决； 5召开全体教师会议对候选人进行民意测评； 6校长室确定当选名单并公示； 7列入教书育人奖项目进行表彰。 管理与要求： 1当选教师应视实际承担应有的工作量，至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核； 2在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决定立即取消称号； 3获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。 4综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，

21、居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。 校级优秀教师评选活动方案篇6 为了激活教师的工作热情，落实群众路线教育实践活动部署，树立正面典型，学习身边的人和事，发挥优秀教师的正能量，为那些敬岗爱业，默默奉献的老师搭建舞台。经研究决定，在我镇开展第二届“魅力教师”评选活动，现将活动方案印发给各校。 一、评选范围 全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师。 二、评选条件 1.认真贯彻执行党的教育方针，具有崇高的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，勤恳踏实，团结协作，服从分配。受到师生的广泛敬重和信赖。 2.学科教学成绩显着。近三年内所任教学科成绩突出。 3.具有较强的业务能力

22、，对所教学科具备系统、扎实的基础理论知识和丰富的教学经验，能自觉更新教育教学观念。三年来，至少在全镇范围内上过公开课并且获过奖。 4.教育科研能力强。近三年作为主持承担过县级以上教育科研或教改实验课题，研究成果突出。 5.近三年来，担任过一年以上的班主任工作、学校管理岗位工作。 6.近三年内请假累计未超过一个月。 7.有下列情形的“一票否决”。 在近三年考试中有舞弊行为； 有体罚或变相体罚学生； 搞有偿家教； 不服从领导分配。 8.有下列情况的优先推荐。 20_-20_学年，在县学科检测中获奖的教师； 20_-20_学年，在县以上现场竞赛获一等奖的教师； 20_-20_学年，在省级以上刊物发表

23、论文3篇以上的教师； 三、组织机构 组长：_ 成员：_ 材料员：_ 四、评选名额 最终在全镇产生十名“魅力教师”。 五、评选方法 （一）评选步骤 1.自荐和学校推荐相结合。（填写魅力教师推荐表，在6月20日前完成） 2.条件审核，确定入围人员名单。（领导小组审核，在6月25日前完成） 3.群众投票。（在6月30日前完成） 4.演讲。（在8月26日前完成） 以上的时间点是每一个环节的最终时间，可以提前不可推迟。 （二）成绩结算 综合成绩=提供材料积分50%+群众投票30%+演讲成绩20%。 六、申报材料清单 （1）2000字以内事迹材料 （2）场天镇“魅力教师”推荐呈报表 （3）荣誉证书原件及复

24、印件（指各类表彰） （4）教学成果获奖证书原件及复印件（教学实绩） （5）教科研成果证书原件及复印件（指导学生获奖） （6）论文及课题研究材料 （7）教师教学基本功（现场比赛、第二轮基本功考核A） （8）其他证明业绩的材料 七、其他事项 1.推荐评选过程中，凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等时间均在20_年9月1日至20_年7月1日之前。 2.魅力教师推荐呈报表要经学校审核把关。各类申报材料务必实事求是，一经发现有弄虚作假行为，取消其评审资格，并追究当事人及有关人员责任。 3.上报材料一律用A4纸，原件、复印件按清单顺序分开装订。每单位推荐名额不限。 校级优秀教师评选活动方案篇7 为进一步加

25、强我校教师队伍职业道德建设，激励全校广大教师学习师德先进典型，以“最美乡村教师”为榜样，爱岗敬业，为人师表，不断提高职业道德水平，学校决定于本学期开展“最美教师”评选活动。为确保评选活动取得预期效果，特制定本方案。 一、活动意义 通过活动，评选出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家长、同事爱戴的“最美老师”，以此来展现我校优秀教师们的师德风采，弘扬立德树人先进典范。 二、活动主题 探寻最美教师 感悟师爱力量 三、评选范围 全体在编在岗教师 四、具体安排 第一阶段：营造评选氛围 学习先进事迹（2月-4月中旬） 1.制订 奉贤区柘林学校“最美教师”评选活动方案，在校园网予以发布，制作滚动宣传字

26、幅等。 2.以“林曦教育论坛”为载体，引领全体教师学习“最美乡村教师”的感人事迹，营造学习“最美乡村教师”优秀事迹的氛围。 第二阶段：开展征文评选 展示师德风采（3月中旬-5月底） 1.在学习“最美乡村教师”先进事迹的基础上，组织全校教师开展“以爱育人 用心教书”的主题征文活动。 2.组织征文评选，并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。 第三阶段：收集师德（故事） 进行展示交流（5月） 1.组织学生、家长、教师寻找身边教师的美好品德和感人事迹，以真人真事为基础，写出“最美教师”感人事迹。 3-5年级学生：在家长的指导下完成一则故事。（200字以上） 6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上）

27、 向全校家长发放“最美教师”推荐单，推荐一名“最美教师”，并简要写下推荐理由。 每个办公室在学校教师范围内撰写一至二则先进故事。（800字以上） 2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展示，进行交流与学习。 第四阶段：确定“最美教师”评选候选人名单（6月初） 详见柘林学校“最美教师”评选候选人产生办法 第五阶段：投票、评选“最美教师”（6月中旬） 详见柘林学校“最美教师”投票及评选细则 第六阶段：“最美教师”颁奖、表彰（9月 （教师节） 详见柘林学校“最美教师”颁奖及表彰活动方案 五、活动要求 1.提高认识，全员参与。 开展“最美教师”评选活动是加强师德师风建设的重要举措之一，各条线、各组

28、室、各班级要高度重视，精心安排，切实将评选活动组织实施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。 2.面向全体、公平公正。 本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性，通过各种有效方式和途径广泛发动，使整个评选过程公开透明，评选的结果客观公正、社会反响良好。 3.大力宣传，树立榜样。 学校要把本次评选活动作为一次总结提炼和学习的过程，采取多种形式和手段，大力宣传评选活动的重要意义和基本要求，宣传“最美教师”的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营造尊师重教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。 校级优秀教师评选活动方案篇8 为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学

29、校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展20_年“最美教师”评选活动，从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体（实施方案）如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对象 在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评选名额 1.最美教师：人； 2.最美教师提名奖：人。 四、评选标准 （一）为人师表，

30、能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。 （二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 （三）事迹典型、有代表性，能展现毓华人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 （四）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动。 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的； 2.班级管理中出现重大安全责任事故的； 3.有不当言论，有违师德形象的； 4.推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；

31、5.经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的； 6.与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的； 五、评选程序 1.报名推荐：x月15日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料2000字左右）。 2.初选审查：x月30日前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“最美教师”候选人共20名。 3.投票测评：x月10日前，全体教师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。 4.结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师

32、生监督。 5.表彰奖励：举行颁奖仪式，为5名当选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。 六、组织机构 为确保活动有序开展，成立“最美教师”评选活动领导小组，成员名单如下： 组长： 副组长： 成员： 七、工作要求 1.提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。 2.广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。 3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。 第 25 页 共 25 页