幼儿生日教案5篇.docx

《幼儿生日教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿生日教案5篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿生日教案5篇 教案在书写的过程中，我们务必要注意文字表述规范，教案是教师在课前首先要准备好的文件，以下是范文社我精心为您推荐的幼儿生日教案5篇，供大家参考。 幼儿生日教案篇1 活动目标： 1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。 2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。 活动准备： 大图书一本。 多媒体课件，音带 字卡：生日、停电、电筒。 活动过程： 一、引疑激趣 认识新朋友，故事的主角小猫。 你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？为什么你这么认为？ 小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕

2、盒蜡烛）出示字卡“生日”。 猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来） 二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人 你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。（鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象） 小猫想出了什么办法？出示字卡“电筒”。 屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？ （播放门铃声）引疑：什么声音？ 连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。 （第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证猜测） （第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述理） 侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行

3、猜测，并通过教师的进一步提问进行验证） （第六幅）从两双眼睛里你能发现什么秘密？（引导幼儿更全面地观察并且表述） （第七幅）这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁？ （引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫） 这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人？ 三、快乐体验： 为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。 ?观摩体会】 本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下： 成功之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期

4、想要的效果。不足之处：语言活动教育的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。 对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在需要更多地学习与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。 幼儿生日教案篇2 活动目标： 1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备： ?小猫过生日课件。 活动过程： 1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打

5、个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。 2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。 3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？ 4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑

6、的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱） 小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了。小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。 6、“叮咚，叮咚！”喔，小猫的朋友来了，是谁呢？我觉得很奇怪，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来

7、的？小兔的耳朵是什么样的？请你来做一做。像小兔吗？（小兔有长长的耳朵） 小结：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小兔。小兔会说什么呢？“小猫，祝你生日快乐！”小猫会对小兔说什么呢？“小兔，你好！请进！” 7、“叮咚，叮咚！”又有谁来了？（小猴）你是从哪看出来的？（因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷）。小猴说？小猫说？ 小结：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小猴。“小猫，祝你生日快乐！”“小猴，你好！请进！” 8、“叮咚，叮咚！”这位客人是谁呀？（小刺猬）你是从哪看出来的？（因为小刺猬身上有尖尖的刺）我来演小猫，你们来演小刺猬。 小结：“叮咚！叮咚！”这回又是谁呢？啊，原来是小刺

8、猬。“小猫，祝你生日快乐！”“小刺猬，你好！请进！” 9、“叮咚，叮咚！”哇，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？ 小结：“叮咚！叮咚！”门口出现了好大的黑影。哇！又是谁来了呢？哈哈，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫啊。 10、正在这时，灯亮了。小猫家真热闹，好多朋友呢。数一数，有几个小动物啊？大家在一起干什么呢？这么多小动物都在为小猫庆祝生日。小猫请大家一起吃蛋糕，她开心地说：“谢谢你们来参加我的生日聚会。我又要长大一岁了！”我们也来为小猫说一句祝福的话吧。（幼儿自由回答）是呀，过生日那天我们最快乐。当我们有了快乐，就要和亲人、朋友一起来分享快乐。 我们一起来为小猫唱一首生日歌吧，祝福小猫生日

9、快乐。 今天，这个故事的名字就叫小猫的生日。下次，我们再一起来表演。 幼儿生日教案篇3 活动目标： 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。 活动过程： 1、直接出示图片引入。 2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？ 3、游戏活动：我帮巧虎洗个澡。 （1）交流：“巧虎”哪里脏了？ （2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。 4、欣赏故事：佳佳的尾巴。 （1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。 （2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

10、 5、复习歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。 活动延伸： （1）组织幼儿边念洗手歌边用正确方法洗手。 （2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。 幼儿生日教案篇4 【活动目标】 1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。 【活动准备】 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。 【活动过程】 一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗

11、的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念洗手的儿歌。 二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。 1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。 2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。 1、观看蜡笔小新追狗的动画。 2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?” 3、游戏爱护环境。 a：许多狗狗出来玩，随地大小便。 b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。 四、学习儿歌。 ?可爱的小狗 我家有只小花狗， 它是我的好朋友， 天天和

12、我做游戏， 讲卫生，爱干净， 不乱解手牢记心， 知错就改真正行， 真正行! 幼儿生日教案篇5 设计背景 乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。 活动目标 1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2、学会倾听故事，理解故事内容。 3、感受歌曲活泼欢快的氛围。 4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。 5、发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点 理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

13、 活动准备 1、一只可爱的毛绒玩具猪。 2、我爱洗澡的光碟一张。 活动过程 一、开始环节： 师生谈话引出主题讲卫生的孩子。 1、猜猜它是谁？ 2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。 二、基本环节： 听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。） 2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？ 3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。） 4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你

14、们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 三、结束环节： 欣赏歌曲我爱洗澡。 1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延伸环节： 游戏找朋友，活动自由结束。 教学反思 本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。 第 17 页 共 17 页