西师版小学三年级下册数学总复习资料(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学三年级下册数学总复习资料(西师版) 一、两位数乘两位数的乘法 1、整十整百数的乘法的口算方法：先把因数末尾的0放在一边，再相乘，然后在积的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）2、一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随之（ ）3、一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，（ ）； 一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，（ ）。积的变化规律：A.一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就（ ）几倍。B.一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍数，（ ）。4、两位数乘两位数的笔算方法：相同数位（

2、 ），从（ ）位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：在竖式中，用后一个因数的十位去乘前一个因数时，积的末位就写在十位。）5、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由（ ）或（ ）算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由（ ）或（ ）法算出的。二、长方形和正方形的面积1、物体表面或平面图形的（ ）叫做它们的面积。2、平方厘米、（ ）、平方米都是面积单位。3、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，可以写成1厘米2，还可以写成（ ）。（如橡皮、邮票、硬币等） 边长1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成1分米2，还可以写成（ ）。（如课本面、书桌面等） 边长

3、1米的正方形，面积是1平方米，可以写成1米2，还可以写成（ ）。（如黑板面、教室地面、操场等）4、常用的面积单位：平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）。相邻两个面积单位间的进率是（ ）：1平方米=100平方分米（1m2=100dm2）、1平方分米=100平方厘米（1dm2=100cm2）。4、长方形的面积= 长方形的周长=5、正方形的面积= 正方形的周长= 6、计量周长用（ ）单位，计量面积用（ ）单位。7、长方形的周长和面积的比较：比较项目周长面积不同点1、意义围成长方形四条边的总长。长方形表面的大小。2、使用单位长度单位：（ ）、（ ）、（ ）。面积单位：（ ）、（ ）、

4、（ ）。3、计算公式周长（ ）长宽周长2长周长2宽宽周长2长面积（ ）长面积宽宽面积长相同点已知条件必须要知道（ ）和（ ），才能求出长方形的周长、面积。8、正方形的周长和面积的比较：比较项目周长面积不同点1、意义围成正方形四条边的总长。正方形表面的大小。2、使用单位长度单位：（ ）。面积单位：（ ）3、计算公式周长边长4边长周长4面积边长边长相同点已知条件必须要知道（ ），才能求出正方形的周长、面积三、三位数除一位数的除法1、三位数除以一位数，先试除被除数的百位。如果百位上的数比除数小，就试除前两位数，除到哪一位，就在哪一位上写商，每一次除得的余数要比除数小。2、0除以（ ）的数都得0。3、

5、商的变化规律：A.被除数不变，除数扩大几倍，商就（ ）的倍数。被除数不变，除数缩小几倍，商就（ ）的倍数。B.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）几倍。C.商不变的性质：被除数和除数同时（ ）的倍数（0 除外），商不变。4、三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数（ ）。（记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。）四、统计1、记住：“合计”是求那一栏所有数字的（ ）。“平均”数字的总和数字的个数。五、小数的初

6、步认识1、“.”叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），小数点右边是小数部分（读法：直接从前往后读出每一个数字。）如：1.32 读作：一点三二 8分米=0.8米（读作：零点8米）2、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小数点右边小数部分：第一位是十分位（0.1），第二位是百分位（0.01）。3、小数改写成元角分的方法：小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面第一位是几就是几角。小数点后面第二位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。） 4、分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。5、一位小数

7、的加减法：小数点对齐，从小数点后边最后一位算起，最后在得数上对齐小数点点上小数点。（记住：进位要在前一位加上进的几，退位要在前一位减去几。）六、轴对称1、定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。2、类型：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。3、画图：A.画对称轴的方法：左右对称的图形，在它左右两边的最上端找到一组相对称的点，并量出这两个点的中点。然后在最下端量出一组对称点的中点。最后经过这两个中点划出一条虚线。（上下对称的图形画法相似）B.根据对称轴画出轴对称图形的另一半的方法：先将已知图形的每个角的顶点，在对称轴的

8、另一端，以对称轴为中点量出与它们的相对称的点。最后将这些点用已知图形的连接方法一一连接起来。（记住：找对称点时，必须以对称轴为中心。）12. 在（ ）里填上适当的单位。（1） 数学书封面的面积是3（ ）。 （2）一块地砖的面积是9（ ）。（3） 游泳池的占地约1500（ ）。 （4)练习本封面的面积是540（ ）。（5） 方桌面的面积是66（ ）。 （6）小红家住房的面积是78（ ）。（7） 一个小朋友手掌的面积约是50（ )。 （8）小方家的院坝面积约30（ ）。（9） 一面国旗面积大约2（ ）。 （10）小高身高130（ ）。 (11)我国长城全长约6700（ ）。 （12）扑克牌的面积大

9、约是45（ ）。（13） 教学楼高20（ ）。 （14）一个篮球场的周长大约86（ ）。（15） 一张床长2（ ）。 （16）一棵树高约10（ ）。（17) 一头野牛重（ ). （18）一本书厚12（ ).15. 在( )里填上适当的数.(1) 教室1扇窗户的面积大约有( ) (2)1个乒乓球台的面积大约有( )(3) 教室门的面积大约( ) (4)教学书封面的面积大约有( )(5) 你手掌的面积大约( ) (6)教室前面墙的面积大约有( )(7) 少先队干部的佩章的面积大约( ) (8）你的拇指的指甲面积大约（ ）16. 填空。（1） 一个长方形的长是8，长比宽多2，它的面积是（ ），周长是

10、（ ）。（2） 一个长方形的周长是20，长是6，它的宽是（ ），面积是（ ）。（3） 一个长方形的面积是36，长是9，它的宽是（ ），周长是（ ）。（4） 一个正方形的周长是32，它的边长是（ ），面积是（ ）。（5） 6个边长是2正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ ）或（ ），面积是（ ）。 （6）7个边长是3正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ），面积是（ ）。（7） 一个长方形的面积是84，如果长不变，宽扩大到原来的3倍，则面积是（ ）；如果长扩大到原来的2倍，宽缩小到原来的2倍，则面积是（ ）；如果长扩大到原来的3倍，宽扩大到原来的2倍，则面积是（ ）.（8） 一个正方形的边长扩大3倍，则它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。（9） 一个正方形的周长扩大4倍，则它的边长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。（10） 一个正方形的面积扩大4倍，则它的边长扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍。专心-专注-专业