幼儿园语文的教案【3篇】.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园语文的教案【3篇】 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？白话文的我精心为您带来了幼儿园语文的教案【最新3篇】，希望可以启发、帮助到大家。 幼儿园语文教案 篇一 活动目标 1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 重点难点 重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。 难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。 活动过程 一、谈话导入 小朋友，你们看，这是什么（

2、国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答） 老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！ 播放课件，老师边提问边讲解： 天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。 “桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。 大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。 京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。 乒乓球队是中

3、国体育军团的王牌之师，屡次在国际大赛上争金夺银，被体育迷们习惯地称为梦之队。 过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！ 现在马上进入我们今天的诗歌我骄傲，我是中国娃。 二、学习有感情地朗诵诗歌 1、整体欣赏诗歌。 老师有感情的朗诵诗歌。 根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？ 2、分段学习诗歌。 （一）初步理解中国娃是什么样子的。 今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。 教师和幼儿一起用诗中的语言小结。 （二）让幼儿了解中国的名胜古迹。

4、师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？中国，对！我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗？（让幼儿先说一说）今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗？ 1、认识珠穆朗玛峰世界上最高的山峰。 （课件出示珠穆朗玛峰图片）小朋友们，你们知道这是哪里吗？（噢！这是一座山。它不但是中国最高的山，它还是世界上最高的山！你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了！因为山又高又直，所以诗歌里说珠穆朗玛像我挺直的脊梁。 2、认识泰山力与美的完美结合。 看过了世界上最高的山，让我们再去看一看我们山东省最著

5、名的山五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗？让我们一起来看一看！ 播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。 再欣赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌巍峨泰山像我坚实的臂膀。 看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？ 3、认识万里长城古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。 （课件出示万里长城图片） 小朋友们，这是哪里？万里长城！万里长城有什么特点？（长长的） 像什么？ 我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们？（伸出手臂，把我们抱到怀里） 在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。

6、有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说万里长城像我伸展的手臂。 现在，我们中国富强了，万里长城成了著名的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客他们都说不到长城非好汉呢！ 4、认识黄河、长江我们的母亲河。 （课件显示黄河、长江） 对比讲解黄河和长江的不同特点 黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。 我国有一位著名的音乐家写了一首歌龙的传人，小朋友们听一听歌曲里唱了什么？ 放音乐龙的传人，巩固知识。 课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。 （三）体验做一个中

7、国人的自豪感。 我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人！今天，让我们一起去认识他们。 1、播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。 老师提问：小朋友们，这是什么？（我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了！） 2、中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。 老师提问：小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起？（三面） 我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的骄傲！ 3、认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶

8、奶，他们是我们的骄傲。 老师提问：认识屏幕上的这两个人吗？左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖；右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。 4、中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。 老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁？噢！她们是中国女排的阿姨们！在本次的奥运会上，她们获得了金牌。 课件上同时出示以上四幅图，提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲？ 幼儿个别回答。（老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。） 现在，让我们一起来说一说（老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。） 三、整体朗诵诗歌 1、播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。 2、以小组为

9、单位选择自己喜欢的段落进行展示。 3、配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。 四、结束活动 进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。 幼儿园语文教案 篇二 一、教学目标 1、学习“学习提示”，预习课文。 2、检查预习，读通课文，学会生字。 二、教学过程 1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。 （1）回顾关于“预习”过去我们学会了什么？（三年级、四年级） （2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？ 2、按照预习要求，逐项进行预习： （1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。 （2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。 （完成作

10、业本第一题） （3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。 遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题） 难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。 其他不懂的安排或疑难问题用“”标出，同时打上“？”。 3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句） 4、作业：（1）作业本3、6题（课内完成）。 （2）中午写字课听写词语。 （3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范） （教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。） 幼儿园语文教案 篇三 活动目标： 1、学习歌曲，能根据指定的情绪

11、创编新的歌词和动作同时配以相应表情。 2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。 活动准备： 表情图：高兴、生气、难过。 活动过程： 1、学习歌曲 （1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。 （2）老师示范演唱歌曲。 （3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 （4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。 2、学习领唱和齐唱 （1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。 （2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。 3、创编歌词 （1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。 （2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。 活动延伸： 在美工活动中画“表情”。 活动评价： 本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。 第 15 页 共 15 页