幼儿园中班左和右教案参考5篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园中班左和右教案参考5篇 实用的教案是让我们课堂顺利进展的依据，教案对于教师专业成长，都是有价值的，下面是范文社我为您分享的幼儿园中班左和右教案参考5篇，感谢您的参阅。 幼儿园中班左和右教案篇1 活动目标： 1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。 2、运用了折、黏贴、画的方法进行了船的创作，提高幼儿的动手能力。 3、激发幼儿热爱家乡，热爱美传统文化的情感。 活动准备： 折纸、固体胶、画笔、白色的颜料、蓝色卡纸 教学案例 环节一：谈话引入，观看图片 （一）核心理念： 1、艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在社会文化生活

2、中萌发幼儿对美的感受的体验。 2、运用幼儿能够了解的方式激发幼儿爱家乡的本土文化情感。 （二）教育策略： 1、以谈话话引入，吸引幼儿对“船”的向往。 2、通过欣赏“沙口的渔船”丰富幼儿对美的感知和理解。 (三)教育建议： 1、幼儿有了解或欣赏“水上渔船”前期经验。 2、家园共育，和幼儿一起感受，“水上渔船”的美，指导幼儿观察各种船的特征，鼓励幼儿表达感受。 环节二：视频演示制作过程。 （一）核心理念：用折纸的制作方式表现出自己的所见所想。 （二）教育策略： 1、观看视频演示制作过程，引导幼儿尝试创作，重视创作亮点。 2、亲子合作，制作各种不同的船，开拓幼儿思维。 （三）教育建议： 1提供丰富、

3、便于幼儿取放的材料、工具物品，支持幼儿自主手工活动。 2、在幼儿自主创作时，不做过多干预，给予适当的鼓励和帮助。 环节三：活动延伸 （一）核心理念 创造机会和造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现的创作。 （二）教育策略 欣赏用不同方法制作出船的作品，鼓励幼儿用其他的方法把船展示出来。 （三）教育建议 1、激发幼儿想象，鼓励幼儿的创新活动，共同分享活动中的乐趣。 2、家长与幼儿共同讨论，鼓励幼儿运用已有的生活经验，通过多种不同的方法、材料去创作。 幼儿园中班左和右教案篇2 活动目标： 1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。 2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。 3、了解中国传

4、统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。 4、让学生了解节日的习俗。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。 2、打击乐器（大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒）、呼啦圈、打棒、故事挂图等。 活动过程： 一、故事引导 “宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇！好多灯笼啊！都有些什么灯笼？幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。” 二、习俗活动：认识元宵节和花灯（观看vcd花灯造型） 为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月

5、十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好） 三、肢体花灯造型 你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？ 1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。 2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。 （1）单人游戏。 幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。 （2）双人游戏。 幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声

6、变一种花灯造型，二声变两种造型。 （3）多人游戏。 幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。 四、感应拍子和重音 1、欣赏中国民间音乐（元宵灯会） 这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听元宵灯会。 （1）肢体乐器（坐地） 听音乐的拍子：拍腿（每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等） 重音时拍地板。（口唱：准备好） （2）欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉？这首乐曲有什么变化？ （3）引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。 （4）感应重音 2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型 （1）老师示范游戏，并介绍规则。 （2）分组拿圈。 （3

7、）听音乐，集体游戏。 3、大型打击乐器 （1）推出大鼓。 （2）教师示范。 （3）分组拿鼓棒 （4）练习互敲鼓棒 （5）配乐演奏 调孩子分四组，轮流当小组长（组长的任务是带领组员走不一样的步伐）。 幼儿园中班左和右教案篇3 活动目标： 1、幼儿练习推车走或跑，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。 活动准备： 独轮车、沙包、可乐瓶 活动建议： 1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。 每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘，进行开汽车的模仿动作，边开边念儿歌“我是一名小司机”。 2、学习游戏，掌握游戏要领。 （1）创设游戏情境，引出游戏。 “小朋友，今年农民伯伯种的大白菜

8、丰收了，我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。” （2）出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。 （3）教师示范独轮车的推车方法 。 （4）幼儿尝试独轮车的使用方法，教师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体稍微往前倾斜。 3、幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。 （1）幼儿的独轮车上放上沙包，增加游戏的难度。 （2）第一轮游戏结束后，让运的快的一组分享一下自己的经验，怎样运的白菜又多又快。 4、放松活动。 听音乐“开小汽车”走曲线。 幼儿园中班左和右教案篇4 活动目标： 1.能仔细观察并讲述好朋友的特征。 活动

9、准备：图片、画笔、纸、音乐。 活动过程： 导入： 一、游戏：猜猜好朋友。 1、今天李老师有一个好玩的游戏，想请小朋友们一起来玩，这个游戏叫做猜猜好朋友，请小朋友来说说他的好朋友，但是不能说出好朋友的名字哦!大家听一听，猜猜他(她)的好朋友是谁?看看谁最聪明能猜出来? t:你来说说你的好朋友，我们听一听，一起来猜猜你的好朋友是谁? t:他(她)是男孩子还是女孩子?如果是女孩，她是长头发还是短头发?今天他(她)穿什么颜色的衣服?说听一听，让我们一起来猜猜他(她)是谁? 二、游戏：找朋友，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。 t：刚才我们猜了好多小朋友的好朋友了，那现在请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自

10、己的好朋友。想想你的好朋友叫什么名字?你想用想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会儿告诉大家。 (音乐结束后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?2、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。 三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。 1、t：刚才，你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的? 2、请幼儿说一说，做一做，同伴间交流表达友好的方式。 (抱抱、握手、亲一亲) 四、辨别对错。 t:和好朋友在一起玩开不开心啊?那你们和好朋友在一起玩的时候也有不开心的时候对吗? t: 如果遇到一个小朋友经常欺负大家，在一起玩的时候爱抢玩具，或者爱打人，爱推小朋友，不会排队

11、，经常做一些让大家不高兴的事情，你们还喜欢他吗?你会选择他做你的好朋友吗? 五、交往方法。 t:怎样才能成为好朋友?怎么爱护我们的好朋友? t:有好东西要分享，生病了要看望，不开心时要陪伴. 六、活动延伸t：小朋友们说的都很棒!那我们等一会去给我们的好朋友画一幅漂亮的画送给他吧! 幼儿园中班左和右教案篇5 活动名称：瓜瓜吃瓜 活动目标： 1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。 2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁，养成讲卫生的良好习惯。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、操作卡片瓜瓜吃瓜、电视机、展示仪 活动过程： 1、幼儿看操作卡片，教师讲述故事，让幼儿了解故事的情节和含义。 （1）教师讲故事。 （2）提问：瓜瓜吃到瓜了没有？为什么？ 这个故事说明了一个什么道理？ （3）组织幼儿讨论，如何做一个讲卫生的好孩子？ 生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？ 2、带领幼儿观察幼儿园里保育老师的工作，让幼儿了解是他们为小朋友们创造了一个清洁的环境。 3、散步结束，组织幼儿回园 延伸活动： 组织幼儿将园内草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放到清洁箱内。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 第 16 页 共 16 页