幼儿园中班主题活动：中秋节.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班主题活动：中秋节 这篇关于幼儿园中班主题活动：中秋节，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！主题活动的产生中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。教育目标1知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。2了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛

2、围。3通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。3. 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。7.通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象

3、力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。学习内容第一周活动实例活动一 中秋的来历活动形式 集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能

4、够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师： 呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？1、幼儿交流自己获取知

5、识的渠道。2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。活动二 月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。3、感受傣族歌曲独特的风格。活动准备：字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。磁带、录音机、钢琴活动过程：一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律。1、 我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就

6、是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。2、 睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。二、 用字卡引出歌曲，学唱歌曲。1、 刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）2、 提问：（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡月亮婆婆、喜欢我。（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示洒、摸，并做动作帮助理解和掌握。（3）月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱

7、歌曲后半部分，问：玩什么游戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴。3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片星星，问：星星会干吗？2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛？老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。3、你听到星星在什么地

8、方眨眼睛了，就把星星送到哪里？错误时再听一遍，问：有没有发现问题？4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（眨眼）每一次连续眨几次眼？5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了？你喜欢用什么声音？6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。7、非常棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老师边唱边抚摸每一个孩子的头。活

9、动三 静夜思涉及领域：语文活动目标：1幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好光、霜、乡的音。2能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。3理解词语：举、霜、故乡。活动准备：1打印的古诗一首，静夜思图片两张2刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思（1）师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？（2）教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。（3）教师小结：静夜思就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。（1）师：在古诗中你听到了什么？（2）教师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是

10、一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。3、学习古诗静夜思（1）教师带领幼儿共同朗诵古诗。（2）教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚光、霜、乡的字音，感受诗歌中的韵律。（3）让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。活动四 嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。2、巩固幼儿对5以内数量的认识。3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。活动过程一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。按数字拍手。教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。2、出示月饼图片，贴上相应的数字。（幼儿完成）三、玩买水果游戏。1、介绍游戏规则。师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊？2、开始游戏。四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢？2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5还可以表示什么。（如：音乐简谱中表示音符）五、活动结束第 9 页 共 9 页