全国交通安全日活动策划书(7篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑全国交通安全日活动策划书(7篇) 在现代的社会中,交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分,但是道路交通事故也在严重威胁着人们的生命财产安全,给国家造成巨大的损失。下面是我为大家整理的关于全国交通安全日活动(策划书),希望对您有所帮助! 全国交通安全日活动策划书篇1 一、活动主题: 人人走正道,家家都幸福 二、活动意义: 紧抓4月30日“全国交通安全(反思)日”这一契机,倡导公众文明交通,唤醒人们安全出行意识。让我们从点滴做起,了解必要的交通安全常识,反思违规的交通行为。积极搭建全民学法平台,让小区居民“零距离”学习(交通(安全知识)法规,有力地推动本区域内
2、社会化_工作的开展。 通过活动,让更多的人们来关注交通安全,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵生命从无情的车祸中解救出来,宣扬“人人走正道,家家都幸福”的精神理念。人人走正道,不仅宣扬的是人们的交通安全意识,更是(教育)人们“行正事,做好人”的大爱精神,响应了学雷锋精神和当今北京精神的号召,此主题一语双关,从多个层面反映出_物业在公众服务意识的提升与企业知名度、美誉度的扩大。 三、活动目的: 1.树立_物业良好的公众形象与企业责任心; 2.让小区人人都懂交通规则,方便小区物业管理; 3.提高公众的交通安全意识,减少安全隐患,争做良好公民; 4.引起社会媒体广泛关注,带动更多物业公司及相关部
3、门参与到此类活动中来。 四、活动安排: 活动时间:20_年4月30日 上午9:0011:00. 活动地点:海淀区_小区 活动对象:小区业主、周边市民、社会志愿者等 主办单位:_物业 协办单位:小区居委会、辖区交通管理部门代表等 五、活动流程: (一)相关领导讲话 时间:9:00-9:20 内容: 1.物业领导就本次活动的目的、意义展开讲话; 2.辖区交通_代表就交通安全反思、文明出行等主题展开演讲,最大程度上带动业主参与、群众响应、媒体关注。 (二)启动仪式开始,和平鸽、彩球放飞及万人签名活动开始 全国交通安全日活动策划书篇2 按照省公安厅等七厅局关于印发全省联合开展20_年“全国交通安全日”
4、主题活动工作方案的通知(x公字20_x号)的统一部署,市公安局、市文明办、市网信办、市教育局、市司法局、市交通运输局、市安监局决定,在全市联合组织开展第x个122“全国交通安全日”主题活动。为确保主题活动顺利开展,特制定工作方案如下: 一、活动主题 社会协同治理、安全文明出行。 二、活动时间 20_年11月23日至12月底. 三、工作目标 紧紧围绕“社会协同治理、安全文明出行”主题,充分调动和发挥相关部门、行业组织的职能作用和社会优势,动员社会各方资源,组织开展122“全国交通安全日”系列主题活动,弘扬交通安全法治精神,宣传文明交通新风尚,推动道路交通安全综合治理,努力在全社会形成党委领导、政
5、府主导、社会协同、公众参与、法治保障的工作格局,在全社会营造共同关注交通安全、携手创建文明交通的良好氛围。 四、组织领导 为强化对“12?2”全国交通安全日活动的组织领导,确保活动顺利进行,成立由市公安局党委委员、交警支队长张荣来任组长,市文明办、网信办、教育局、司法局、交通运输局、安监局各成员单位分管领导任副组长的领导小组。领导小组下设办公室,交警支队副支队长张卫华任办公室主任,办公室设在交警支队法宣科,成员由交警支队法宣科人员和各成员单位联络员组成,主要负责协调活动的组织开展以及信息收集等工作,确保活动取得实质性成效。 五、工作(措施) (一)开展“交通安全面对面”活动。各地、各单位要组织
6、开展送交通安全法律法规、知识常识进校园、进社区、进企业活动,让广大中小学生,客货车、校车和危化品运输车辆驾驶人,企业负责人及安全员普遍接受一次触动大、体会深的交通安全宣传教育,进一步树立规则意识,做到知法、懂法、守法。12月2日前各地开展不少于一次“交通安全面对面”活动。 (二)开展“文明交通我参与”活动。各地、各单位要开展以“维护交法权威、保护自身安全”“了解交法我有责、安全交通为大家”为主题的演讲比赛、知识大赛和网络答题等活动。 (三)开展“严重违法大曝光”活动。各地、各单位要结合治理货车非法改装和超限超载等工作,曝光、公布一批涉及公路客货运企业、旅游客运企业、危化品运输企业主体责任不落实
7、的典型案例,增强震慑力。 (四)开展“交通违法我监督”活动。各地、各单位要结合文明城市、文明村镇创建等活动,发动社会力量,开展交通违法有奖举报、交通陋习“随手拍”等活动,加强行人和非机动车各行其道、遵守交通信号的倡导,加强私家车争道抢行、不礼让斑马线等交通陋习的查处,强化文明交通人人有责、安全交通人人有为的良好氛围。 (五)开展122公益宣传提示。各地、各单位要充分利用广播、电视、报纸、网络以及“双微平台”、户外显示屏等媒体平台,以播放公益(广告)、滚动字幕等形式持续播出“全国交通安全日”宣传片和主题提示,形成媒体公益宣传周、宣传月。特别是122“全国交通安全日”前一周要高频次、高密度地开展宣
8、传提示,并于“全国交通安全日”当天形成宣传高潮。 (六)做好122联播直播活动。各地、各单位要开展122“百城百台”联播和“守护平安、走进百城”122主题微直播活动,联合策划线上线下活动,形成全市性、区域性广播电视大联动,实时聚合呈现宣传活动。 (七)开展先进典型展播活动。各地、各单位要组织先进典型展播活动,通过本地电视、报纸、网络以及“双微”平台等媒体平台,集中宣传、广泛展示“中国好交警”“中国好司机”的(故事),弘扬正能量,展示新风尚。 (八)推广“交通安全体验课”示范课程。各地、各单位要充分发挥社会力量,用好“交通安全体验课”视频、示范课资料包等,结合“交通安全进校园”“交通安全基地互动
9、体验”“警营开放日”等,重点选择城乡结合部、公路沿线和农村地区小学、幼儿园开展“交通安全体验课”活动。 (九)开展“被看见才安全”公益宣传活动。各地、各单位要针对秋冬季农村、城乡结合部地区学生交通安全问题多发状况,集中开展针对性宣传和典型案例曝光,组织开展送反光贴、反光背心等公益活动,积极劝导家长、学生安全出行,最大限度防范未成年人交通伤害,增强学生交通安全自护能力。 (十)开展“文明交通美好愿景”公益宣传活动。各地、各单位既要发挥社会公众人物的名人效应和强大影响力,又要注重做好平凡人的表达,讲述文明交通愿景及遵守交通法规的重要性,进一步推动交通安全自我管理、自我教育、自我监督,使交通参与者真
10、正参与文明交通创建。近年来,我市评选了一批市级、省级服务交通公益人物、文明交通志愿者、交通劝导员等热心交通事业的公益人物,各地要注重发挥好这些公益人物的辐射和引领作用,组织参与122主题活动。 六、有关要求 (一)齐抓共管、协同治理,形成部门合力。综合治理道路交通安全工作,预防和减少道路交通事故,提升群众出行安全感和满意度是建设“平安中国”的重要内容。各地要将公安部等七部委文件精神和开展122“全国交通安全日”的.重要意义,主动向当地党委政府(报告),争取党委政府重视和支持;要充分发挥职能部门、行业组织的优势,动员社会各方资源,积极开展系列主题活动,宣传文明交通新风尚,努力形成党委领导、政府主
11、导、社会协同、公众参与、法治保障的工作格局。 (二)互通共融、互动共赢,强化全媒体宣传。各地、各单位要加强媒资共享,与主流媒体和新媒体平台积极沟通,共享文明交通的工作亮点、鲜活生动的影音素材、震憾人心的典型案例,建设宣传素材“中央厨房”,依托技术手段,做到互通共融、互动共赢;要结合本地特点创作一批主题宣传品,大量印制、发放、传播带有122“全国交通安全日”标识的主题宣传品,形成舆论浓厚氛围。 (三)优势互补、补齐短板,强化公益宣传。各地、各单位要积极发挥企业机构、社会组织和广大群众的积极性,鼓励和支持他们参与交通安全公益事业和公益宣传,积极履行社会责任,强化自我管理,倡导守法出行理念。 全国交
12、通安全日活动策划书篇3 活动目标: 1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程: 一、小汽车出门 小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,
13、可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯) 二、认识红绿灯 1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用? 老师(总结):对,一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。 2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色) 3、认识红灯 你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、认识绿灯 你们知道绿灯眨
14、眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了。 5、认识黄灯 你们知道黄灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)” 2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗? 3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由(说说)” 4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!” 教师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车
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