幼儿园艺术课件怎么写（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园艺术课件怎么写（5篇） 课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面是整理分享的幼儿园艺术课件怎么写，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.幼儿园艺术课件怎么写 篇一 活动目标： 1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。 2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。 3、培养合作意识，共同完成任务。 活动准备： 示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。 活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。 活动难点：感

2、受手印画与其他画法是不同的。 活动过程： 一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色： 1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢？” 2、你还可以在什么画什么呢？ 3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。 二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲 望： 1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？ 2、幼儿自由回答，教师做神秘状。（举起自己的手和出示颜料）。 “小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料！” 三、请幼儿自己示范，教师示范印蝴蝶和螃蟹： 在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注

3、意卫生和整洁 四、交代印画要求： 1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。 2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。 五、幼儿作品展示，评讲： “老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。” 2.幼儿园艺术课件怎么写 篇二 活动目标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉手指变变变的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。 活动过程： 1、介绍游戏玩法

4、。 （1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧，我的小手变变变。 （2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 （3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。 （4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。 （5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 （6）第五段：左右手两只张开

5、，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。 （7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 2、幼儿随音乐游戏，教师指导。 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。 3、评价活动。 活动延伸： 将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。 3.幼儿园艺术课件怎么写 篇三 教案目标： 1、了解家里的成员，感受大家庭的温暖。 2、学习我的家，了解家人的称呼及各种称呼之间的关系。 教案准备： 每人带一张全家福照片。 教案过程： 一、幼儿交流：介绍自己的家人。 1）教师出示一张全

6、家福，问：猜猜看照片里的是谁？请小朋友说说其他小朋友讲的对不对。 2）同样出示34张全家福，让幼儿说说是谁？ 3）师：我请你们告诉我你家里都有些谁？ 4）师：他们长的什么样？（启发幼儿讲出家人的主要特征：有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的头发长，有的头发卷。） 二、学习 1）教师朗诵，请幼儿倾听。 师：现在请小朋友听听看，里面的家里都有些谁？ 师：刚才里面的家里都有谁？ 2）幼儿学念。 师：那你们家里是不是都有爷爷奶奶，爸爸妈妈的呀？那我们也一起来说说看。 3）请幼儿根据自己家里的情况改编。 师：那你的家里除了爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有谁？哦还有哥哥，那请你把哥哥也加进里好不好。 4）还有谁家

7、里有不同的家人的，给大家介绍一下。 4.幼儿园艺术课件怎么写 篇四 活动目标 1、观察汽车的外部特征，能画出轮胎、车身、驾驶员等，提高幼儿的绘画水平。 2、引导幼儿选择多种颜色对汽车进行装饰。 活动准备 1、在家玩汽车玩具时进行认真观察。 2、每个小朋友带一辆小汽车到园。 活动过程 1、小朋友们，你们平时喜欢玩汽车玩具吗？ （喜欢。） 汽车玩具好玩吗？（好玩） 教师出示一辆玩具汽车，激发幼儿的活动兴趣。 你们看一看你们的汽车好看不好看？（好看、漂亮） 2、观察汽车的外部特征。 教师与幼儿一起观察汽车玩具的、形状、颜色，然后指名幼儿说一说汽车的样子，注意抓住汽车的特点。 3、学习绘画汽车。 教师

8、讲述绘画要领，先认真观察汽车的外形、颜色，明白大体框架。 幼儿尝试绘画轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。 4、讲解涂色要领。 指导幼儿给汽车涂上漂亮的颜色，如：黑黑的轮子，红黄色的车身等，注意涂色均匀。 5、展示： 展示绘画作品，老师对作品进行点评。 小结及反思 本次活动，幼儿通过认真观察，画出了汽车的外形，并装饰了美丽的颜色，有的幼儿画的汽车很有创意，想象力得到了很大提高。 5.幼儿园艺术课件怎么写 篇五 活动目的： 1、经过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画，大胆表达自我的认识与情感。 活动准备： 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜，教育挂图。 活动过程： 1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自我夸张的样貌。 2、幼儿欣赏毕加索名画镜前的女孩，感受画家夸张的绘画手法。 3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握必须的方法，有信心地去表现自我在哈哈镜中的形象。 4、幼儿自画哈哈镜中的像。 5、幼儿互相欣赏自我的作品。 第 8 页 共 8 页