幼儿园端午节主题活动计划精选.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园端午节主题活动计划精选 （端午节）为农历五月初五，又名端阳节、重午节、天中节、粽子节、五黄节、躲午节、解粽节、五月节、端礼节等等，端是“开端”、“开始”的意思。今天我给大家带来幼儿园端午节主题活动计划精选，希望可以帮助到大家。 （工作计划）篇一：热闹的赛龙舟 主要涉及领域: 语言、社会 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋

2、友们互相说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 指导语:看了这段录像，你有什么感觉? (2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)交流自己的心情与感受。 指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩? 3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育（文化）活动。 指导语:你还在

3、哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? 工作计划篇二：龙舟竞赛 主要涉及领域: 健康、社会 1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的（方法）。 2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。 观看过赛龙舟的场面。 1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。 2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 (1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。 自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。 交流（经验），讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 尝试用不同的方法使“龙舟”前进。 (2)探索多人合作组

4、成“龙舟”前进的方法。 迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。 交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。 再次尝试，体验协调一致的重要性。 3、游戏:赛龙舟。 工作计划篇三：我知道的端午节 主要涉及领域: 语言、社会 1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 幼儿进行过端午节的调查。 1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验

5、。 3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 工作计划篇四：包粽子 主要涉及领域: 艺术 1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。 1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐，感受音乐旋律。 指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐，完整进行表演。 第 5 页 共 5 页