庆祝教师节活动策划案5篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑庆祝教师节活动策划案5篇 (教师节)(英文名:TeachersDay),旨在肯定教师为(教育)事业所做的贡献而设定的节日,日期为每年公历的9月10日。 下面是我给大家带来的庆祝教师节活动策划案,希望能够帮到你哟! 庆祝教师节活动策划案篇1 一、活动主题:一日为师终生为父祝老师们身体健康、生活快乐 二、活动目的:主动参与社区的活动,提高饭店的亲和力 三、活动安排: 1、赠送活动 针对对象各大小学中学校的老师; 具体内容9月10日,凭教师证即可在前台领取一份礼物,每张教师证限领一份,(但希望不要在前台直接领取,这样人多会混乱,反而造成客户的反感心理); 执行(方法
2、)每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后,即可领取一份礼物; 2、征文比赛 针对对象各小学中学以及幼儿园的学生; 具体内容以记自己与老师间的一件事为线,体现真事、真情,题材不限,字数不限; 执行方法即日起接受到9月9日结束,(作文)统一交到前台科;9月10日,进行评选;评出奖一等奖1名;二等奖3名;三等奖5名;鼓励奖10名;参与奖。 3、有奖问答 针对对象9月10日的顾客 具体内容结合活动2的颁奖活动,在现场进行颁奖与有奖问答相结合的活动(或确认要消费就送问答卷进行有奖问答),使现场顾客主动参与到“尊师重教”的宣传活动,也使现场教师的感受饭店的感恩之情。 庆祝教师节活动策划案篇2 一、活动背景
3、尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下(经验): 每年的9月10日是教师节,是老师的节日。 老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。 小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的知识和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和创造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩,尊重教师,与老师共享节日快乐。 大
4、班制作活动老师,谢谢您 三、活动目标 1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。 四、活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 五、活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。 师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自
5、己的问候和谢意。 2.“小小(贺卡)”。 (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。 (儿童)节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和(祝福语)。
6、 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了! 庆祝教师节活动策划案篇3 一、活动主题: 岁月如歌,感念师恩 二、活动目的与意义 九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。“尊师重教”是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该受到崇敬与祝福。学院为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,开展了丰富多彩的庆祝活动。在九月十日教师节到来之际,我院团委号召全体学生写下最美的文字献给最敬爱的老师。每个学生由衷地写下对老师的感恩之情,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动,并在本次活动中去感受教师
7、默默耕耘、无私奉献的精神,让学院到处洋溢着学生表达对老师们辛勤工作,诲人不倦的感激之情的气氛。 三、主办部门: 学院团委 四、活动对象: 全院师生 五、活动时间安排: 2023年9月8日诗歌朗诵人员选拔 2023年9月9日主持人选拔 2023年9月10日晚(教师节) 六、活动地点: 学院礼堂 七、活动流程: 1、宣传动员(2023.9.12023.9.7) (1)板报宣传:每个班级出一期有关对老师的祝福以及感激之类的宣传板报。 (2)征集各班级关于赞扬或是祝福之类的(文章),由各班级选出的参赛名单上交于学生处,如有背景音乐的再有组织部人员进行拷贝顺序。 (3)针对全校师生进行选拔两名主持人。
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