《秋天和果园》教学设计.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑秋天和果园教学设计 秋天和果园教学设计 秋天和果园教学设计 一教学目标： 1知道秋天是个丰收的季节，丰收是人们用辛勤的劳动换来的。 2理解秋天、果园、劳动、果子等词语，会用秋天看图说完整的句子。 二教学难点：会用秋天看图说完整的句子。 三教学过程： 一复习。 这节课，老师就带着小朋友一起到果园里去看一看。 1看图说：说说你看到了什么？ 你们能把刚刚说的话用：有有还有这个句式连起来吗？ 2接下去，老师请小朋友读读课文，找一找课文中哪一句话也是写这幅图的？指名读句子。 （1）。什么叫果子熟了？哪些果子熟了？你是从哪些词中看出这些果子熟了？为什么？ （2）老师看到这幅图

2、，也写了一句话。读给你们听一听，找一找哪些地方我们不一样？出示句子。你们说哪个写得好，为什么？ （3）指名朗读。现在如果让你站在这们一个果园里，看看这么多，这么可爱的果子，又闻着诱人的香味，你怎么想或者想怎么做。 你能带着这种心情读好这一句话吗？读一读。 三，讲读第二句。 望着这么多红红的、黄黄的、紫的果子，果园的主人心情如何呢？请小朋友自己去读第二句话，读后告诉老师，你们读懂了什么？ 1劳动。看图，人们在怎么劳动呢？ 2欢笑。为什么欢笑。 是呀，看着满园的果子，人们心里真是乐开了花，你知道果子为什么会获得丰收吗？ 小结。 3指导朗读。 四秋天，果子成熟了，丰收了，你知道哪些庄稼也是秋天成熟的？ 句式：秋天， 。 你们还能说说秋天还有哪些特点？老师先给你们一个提示。 学生说。并写下来。 板书： 9秋天的果园 红红的 果子熟了 黄黄的 紫的 人们 劳动 欢笑 第 5 页 共 5 页