2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 动物生命活动调节神经调节和体液调节共同维持内稳态学案.doc
( 4.5 )《2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 动物生命活动调节神经调节和体液调节共同维持内稳态学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 动物生命活动调节神经调节和体液调节共同维持内稳态学案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1动物生命活动调节（二）神经调节和体液调节共同维持内稳态动物生命活动调节（二）神经调节和体液调节共同维持内稳态一、体温及其调节一、体温及其调节 1.体温：人体内部（内环境）的温度 2.测定体温的部位：腋窝、口腔、直肠 3.体温的变动: 昼夜变动、性别差异、年龄差异 4.维持体温相对恒定的意义 机体进行正常 的必要条件 5.体温的来源： 体内物质 时所释放出来的热量 6.人体产热和散热的途径 产热：内脏、肌肉、脑等组织代谢产热 散热： 途径： （主要） 、呼吸、 随尿和粪便散失 方式：辐射、对流、传导和蒸发 当环境温度体温时， 几乎是唯一散热方式 7.体温调节过程 体温相对恒定是机体 和 保持动
2、态平衡的结果炎热环境下机体如何调节体温？增加 ，减少 二、血糖平衡及其调节二、血糖平衡及其调节 1.血糖平衡 血糖含量在 g/L 范围内保持相对稳定2.血糖平衡的调节23.糖尿病 糖尿病病因 胰岛 细胞受损， 分泌不足（型） 胰岛素 减少或对胰岛素不 （型） 型糖尿病患者的症状多 、多 、多 、消 糖尿病的治疗 型糖尿病治疗：饭前注射 型糖尿病治疗：合理饮食、控制体重、锻炼等 三、水盐平衡及其调节三、水盐平衡及其调节1.水平衡及其调节 2.盐平衡及其调节3三、总结：人体维持内稳态的调节特点三、总结：人体维持内稳态的调节特点 1.维持内环境稳态的调节多属于 调节 2. 调节和 调节相互协调，共同维持内环境
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 2019 高考 生物 一轮 复习 例题 讲解 专题 动物 生命 活动 调节 神经 体液 共同 维持 稳态
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.taowenge.com/p-723342.html
限制150内