2022六环节教学模式解读_六环节教学模式.docx

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1、2022六环节教学模式解读_六环节教学模式 六环节教学模式解读由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“六环节教学模式”。 英言中心校 “六环节课堂教学模式”解读 一、“六环节课堂教学模式”的含义 “六环节”是指课堂教学中的六个基本环节： 1、示标。 2、自学。 3、展示。 4、释疑。 5、检测。 6、小结。 它是转变老师的教学观念和教学方式，优化学生学习方式，充分发挥师生的“双主体”作用，打造高效课堂，实现师生双赢而实践探究的一种教学模式。 它提倡学生自主学习、自主探究、自主体验、自我发觉、自我释疑；更提倡老师以“伴游”的身份和学生一起去学习、探究、体验、发觉、释疑。是师生相

2、互学习、相互帮助、共享胜利、共同发展的有效载体和途径。 它立足于“伴”和“学”。 所谓“伴”，就是指老师的角色是“伴游”而不是“导游”。“导游”是你“导”我“游”；你“行”我“随”；你“讲”我“听”，在主导的过程中，使学生的主体作用难以充分发挥与释放。“伴游”是为了共同的 “胜景”而同进共享，是在互帮互助中学习、探究、奋进。在双主体的协作中，使学生的主体作用得以充分发挥与释放。所谓“学”，就是指师生共同发觉问题、共同分析问题、共同解决问题，不仅指学问问题、方法问题，而且指情感问题、价值观问题。 二、“六环节课堂教学模式”的操作流程。 1、示标。 以课标为目标，以教材为载体，以课堂为阵地，以师生

3、为主体，共同制定课堂“四基” （基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历）学习目标，共同拟定过程与方法目标，共同感受情感看法与价值观目标。它提倡国家课程校本化、对国家课程进行拓展、扩充、延长；它关注四种实力的培育（发觉问题的实力、提出问题的实力、分析问题的实力、解决问题的实力）；它要求有明确的导向作用和激励作用，使师生一看便明、一望便知；详细表述时要明确、详细、清晰，可用“请识记”、“请说出”、“请应用”、“请默写”等可测的明确用语。 2、自学。 自学内容，解决学什么的问题。可以是教材上的内容，也可以是师生搜集的内容。 自学方式，解决如何学的问题。可看、可读、可记、可查、可画、可诵、可做等。

4、 自学时间，解决学习速度的问题。让学生养成“课堂就是考场，考场就是战场”分秒必争的习惯。 它提倡概念问题化、问题生活化、生活情景化。 3、展示。 展示就是毫无保留地把自己自学的过程、方法、成果及存在的问题向老师、同学呈现。它提倡讲演、版演、表演等多种形式，它希望真诚、暴露更希望耐性、包涵。 4、释疑。 此环节是教学模式的关键环节。它提倡“引而不发”、“点而不破”，它主见在“自省自悟”的前提下“兵教兵”“师教生”，反对“开宗明义”一语道破。它强调精点而不是精讲，点规律、点本质、点联系，使学习者在思索中获得“茅塞顿开”“柳暗花明”的一种感觉一种享受。它须要老师不仅有丰富的学问，而且要有高效的策略。

5、 5、检测。 它提倡生活化、情景化、阶梯化、螺旋式习题，反对并列式堆放式习题，使学生能够步步为营渐入佳境。它主见检测就是考试，强调时效与规范，反对放任自流、没有时间限制、相互参照的假检测。 6、小结。 它提倡不仅要结学问点、结学问体系、结学问网络而且要结过程、结方法、结感受。它希望小结内容不仅要生生沟通、生生借鉴、生生补充、而且要师生沟通、师生借鉴、师生补充，从而实现共识、共享、共进。它更希望下课不是问题的终结而是问题的生成，希望学生有一种“意犹未尽”的探究欲望。 三、“六环节课堂教学模式”的运用方法。 “六环节课堂教学模式”是我中心校为老师供应的一个参考模式，是一个基本框架。在详细运用中要科

6、学地理解其内涵，与学科结合、与课型结合、与现代媒体技术结合，创新应用。 对六环节教学模式的解读 对六环节教学模式的解读二（10）班 数学 梁玉娟这学期是我第一次接触六环节教学模式，也是来到咱们学校之后才知道有六环节教学模式。以前听说的只是“新课改”三个字，众所周知，新课. 六环节教学模式 “六环节”课堂教学模式的探讨与实践素养教化的根本是培育什么样的人，素养教化的核心是创新，素养教化的主渠道是课堂教学，素养教化的重点是培育学生创新精神和实践实力。因此，素. 七环节教学模式解读 新窑中心学校关于“七环节教学模式”的解读世界上最宏大的力气就是变更的力气。重大的胜利莫不来源于变革，穷则变，变则通。事

7、物是运动，发展，改变的，所以我们的教学也要随着时代不. 五环节教学模式解读 “五环节”教学模式解读所谓“五环节”教学模式即自主预习、合作探究、展示沟通、练习检测、总结拓展。1.自主预习建立预习卡，老师把重点、难点及主要学问点以习题的形式出示. 六环节课堂模式 下洼镇其次试验学校课堂教学模式新授课教学基本模式“六环节”教学模式：创设情境自主学习-合作探究展示沟通归纳概括达标检测。一、创设情境(3分钟左右). 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页