2022课题开题报告会主持词_课题开题报告会主持稿.docx

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1、2022课题开题报告会主持词_课题开题报告会主持稿 课题开题报告会主持词由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“课题开题报告会主持稿”。 普定县其次中学素养教化观下初中校内文化建设的实践探讨开题报告会 _ 开题报告主持词 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好！为了保持会场的秩序，请大家把手机调至飞行模式或静音状态。同时请课题组成员、学校老师仔细做好笔记。 各位领导、各位老师，在这春光明媚、万物复苏的美妙季节里，我们隆重召开贵州省教化科研规划重点课题素养教化观下初中校内文化建设的实践探讨开题报告会，这是我们学校教化科研工作中的一件大喜事。 今日，我们有幸邀请到了市教化局和教科

2、所领导及专家、县政府有关领导、县教化局领导参与我们此次报告会。让我们掌声欢迎。 现在我为大家隆重介绍我们此次活动的来宾，他们是： 各位领导和专家能亲临我们的开题报告会，这是对我们学校课题探讨工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的激励和鞭策，为此，让我们再次以热情的掌声对他们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。 今日的会议议程是： 一、安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书 二、课题负责人叶正鼎解读开题报告 三、专家对该课题进行指导 四、有关领导讲话 下面依据此次会议议程逐项进行 会议进行第一项： 有请安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书，掌声欢迎。 下面会议进行其次项： 请我校课题项目负责人叶正

3、鼎解读开题报告。 会议进行第三项： 掌声有请市课题组专家 对课题探讨可行性进行指导。 会议进行第四项： 请 对我校的课题探讨作讲话、指导。 开题报告会结束（主持人总结） 各位领导、老师，今日的会议议程到这里已全部结束，这是一个胜利的大会，是一个鼓劲的大会，更是一堂教化教研工作的指导课。 华校长在讲话中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新的挑战，一方面也给我们学校在往特色学校发展的目标中又奠定了一个基础，在教化教学上树立了一座风向标。 叶主任的开题报告具体阐述了课题探讨的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题探讨的基本步骤、探讨方法、实施措施，可以说这是我校教学探

4、讨的一幅奇妙的图画，有了专家的指导，老师的参加，领导的支持，我信任，这幅图画肯定会更加生动、艳丽、多彩。 市教化局专家对课题探讨的可行性进行了指导，给我们带来了很大的启发。对我们的课题探讨有着特别重要的指导作用。 某某领导的讲话更是高屋建瓴，在要求我们对课题进行充分的论证的同时，指出了详细的论证的方法。尤其是对我校课题组人员分工提出了可行性的指导，让我们老师找到了自己在课题探讨中的侧重点。激励我们老师要仔细实施，丰富探讨过程，通过大家的共同努力，争取取得辉煌的成果。 最终，某某领导从开展课题的必要性、课题探讨的几个侧重面、课题探讨的前景几个方面为我们作出了指导，并对老师们进行了激励。的确，领导

5、的关切支持、专家的指导是我们课题探讨的动力，信任有了领导的支持和专家的指导，我们课题探讨工作肯定会因课题的持续开展而不断提升。 今日的开题报告会真是让我们受益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题探讨的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师肯定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示诚心的感谢！ 课题的实践和探讨离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线老师的参加。我信任，在各位专家的指导下，在领导的关切和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题探讨肯定能顺当开展,取得丰硕的成果！ 最终，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题探讨工

6、作赐予更多的指导。 开题报告会到此结束。感谢大家参与今日的课题开题报告会！ 感谢大家！ 主持人：刘 丽 2022年4月16日 基地十一幼课题开题报告会主持词 基地十一幼儿园课题开题报告会主持词一、宣布课题开题。敬重的各位领导、专家，老师们：大家下午好！迎着初冬明媚的阳光，带着对教研的热忱，我们欣喜地迎来了基地十一幼/河南省基础. 小学科研课题开题报告会主持词 小学科研课题开题报告会主持词、为了保持会场的秩序，请大家把手机调至会议或静音状态。2、请课题组成员仔细做好笔记。敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！虽然屋外细雨霏霏. 课题开题会主持词 课题开题会主持词敬重的各位领导、专家、老师们： 大

7、家上午好！五月，鲜花盛开，五月，青春涌动，五月，激情飞扬。今日，我们很兴奋，很激烈，因为涪陵区叶洪林小学语文名师工作室区教化科学规. 课题开题报告会 历史课题新高考背景下中学历史老师的角色调整开 题 报 告 会 新高考背景下中学历史老师的角色调整开题报告会时间：2022年6月20日 地点:义马中学行政楼二楼会议室参与人：. 课题开题报告会 课题探讨开题报告一、课题名称农村小学数学学习两极分化的成因与对策探讨二、课题探讨的目的、意义此课题探讨的意义主要表现在： 1、通过探讨可以让我们相识小学数学学习出现. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页