2023高中教研工作计划模板.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑2023高中教研工作计划模板 什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?而在对即将到来的事业生活满心期待吧!是时候开始写工作计划了。下面是我给大家整理的2023高中教研工作计划模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 2023高中教研工作计划模板篇1 一、指导思想 以解放思想，积极贯彻和落实市区教育主管部门的工作意见和要求，切实发挥区教研室“研究、引领、指导、服务”职能，以课程管理为切入点，以教学常规管理为抓手，以教学质量监控与评估为手段，以教研与科研融合为途径，以创新教研活动形式为重点，以强化教研员业务素质与能力为目标，坚持教师业务能力培训和教研活动实践相结合

2、，教学专项视导与随机视导相结合，不断丰富教研活动的组织形式，进一步提升我区教研活动的实效性，切实为 “教育强区”，建设发挥应有的作用。 二、工作思路 以课程管理为抓手，以校本研究作为服务与指导的基础，加大研究的力度，坚持“巩固与提高并重，规范与发展并重，管理与激励并重”，不断推进全区教研工作的创新发展。 三、工作要点 1、加强常规管理，保证物理学科教学质量的稳步提升 加强基层学校物理学科教研工作计划的指导和管理，对各学校物理教研计划的实施进行评估;在确保物理学科教研活动质量的前提下，进一步完善学科教研的考勤制度，充分利用网络平台及“一卡通”进行学科教研出勤的统计与通报。 2、完成物理学科区先进

3、教研组评选与市先进教研组评选推荐工作，并协助做好推荐材料的准备。通过评选发现教研组建设的先进典型，并组织1次全区教研组工作经验交流会。 3、完成物理学科白下区第四届区学科带头人评选。 4、完成_市物理普培班第二阶段“教学实践”和第三阶段“送教”工作 与江宁、六合两区各开展一次联片教研，使参加_物理普培的学员老师有更多的学习和交流的机会。 5、加强质量监控，发挥教学质量评估导向、激励功能 做好九月初_市高三新生的学科调研测试组织与阅卷工作 完成_-_第一学期八年级物理期末教学检测的质量分析 做好市、区期中、期末物理统测初中物理教学质量调研试卷的组织、认真进行质量分析，提出切实可行的教学建议。 6

4、、与市、区同行一起，认真研究_省_年学业质量监测的命题思路、内容与方式，对学校加强_年省学业质量监测前的指导工作。 7、完成_年中考物理学科的质量分析，为_年中学教学工作会议提供评估素材。进一步总结_届中考复习研究、指导工作的得与失;组织九年级物理教师进行_年中考命题的思路研讨和复习策略的研究，为09届初中毕业班教学提供有价值的经验借鉴。 8、认真参加教研室对_第三初中、三中文昌校区、南航附属初中进行教学常规视导，完成物理学科的相关工作。 9、不断优化区级物理教研活动组织形式，切实提高课堂教学质量 探索本区分片、分层教研模式，进一步探索市、区“联片教研”活动形式和规律。确保每次教研活动做到“次

5、次有主题，过程有记录，资源有提供，教师有收获”。本学期要继续以教材分析和课程资源开发、整合为重点，精心组织和开展市区教研活动，为教师提供切实、有效的教研服务。 10、安排好物理学科第六届“市青优”和第四届“区青优”的展示课。 11、积极推进物理学科校本教研，不断提高备课组的活动实效 加强对学校物理学科校本培训计划的管理，推动学校备课组建设。积极参与学校的备课组活动，研究活动的规律，并开展全区备课组活动经验交流会。 12、加强自身的理论学习，认真参加教研员的相关技能培训。认真进行教学实践，利用“教学实践周”进行课堂教学实践与学习。 四、周工作安排 八月份 完成新学期物理学科工作计划初稿; 开学准

6、备周、初中物理教师全员培训; 九月份 9月4日至9月7日全市高三第一次质量调研测试(区教研室组织统一阅卷); 9月上旬七年级新生市、区学业水平调研测试及阅卷(语文、数学、英语); 第一周(9月5日)_市物理教研员例会，制订_市物理研训计划; 第二周完成物理学科研训计划制定，经教研室汇总后下发全区中学; 第二周(9月12日)初中物理中心组活动，编制“省学业水平测试”模拟题，并上报市教研室汇总。制订初中物理中心组教师去江宁、六合两区“送教”计划。 第三周(9月19日)_市中考物理学科质量分析; 高中物理学科中心组和物理学科研训基地建设的初步工作; 完成_届中考质量分析及中考质量分析评估;学校上报_

7、届初中任课教师信息，及准备评估的相关材料; 第四周(9月22日26日)教研员教学实践; 第四周(9月25日26日)_市物理普培2班第二阶段培训 各校完成区先进教研组申报推荐工作(根据教育局文件要求); 配合教研室完成新学年高、初中学科中心组聘任工作; 积极参与教研室_年教学工作目标及评估方案的研讨; 教研员和初中物理中心组老师对_年省学业质量监测命题思路、内容与方式进行研讨，结合数据分析加强对各学校_省学业质量监测前的指导工作。 十月份 第五周(10月3日) 国庆节 第六周(10月10日) 小班化教学研究课 24中 为白下区中学教学工作会议提供物理学科_中考评估的数据分析和奖励建议。 第七周(

8、10月17日)组织中心组教师去江宁“送教”和联片教研。 配合省、市教育主管部门完成_省义务教育阶段学生学业质量监测工作; 第八周(10月24日)举行“第六届_市优秀青年教师”教学展示周(包括第四届区优秀青年教师);具体活动内容见“第八周活动安排” 第九周(10月31日)_市物理研究课、物理教研员例会(高淳) 第十周下半周举行全区期中考试; 教学视导：三文; 区先进教研组材料审核; 十一月份 第十周下半周期中考试，统测科目统一阅卷; 第十一周(11月14日)期中考试质量分析; 第十二周(11月21日)组织中心组教师去六合(横梁镇中)“送教” 第十三周(11月28日)_市物理研究课、物理教研员例会

9、(六合) 区先进教研组评比：教研组长工作交流;(教学校长、教务主任参加评比打分) 教学视导：第三初级中学; 区第四届学科带头人申报;(根据区教育局文件) 教研员半学期教研工作阶段性交流(阶段工作小结以及教研活动绩效评估研讨) 十二月份 教学视导：航初; 第十四周(12月5日) 高中：高中物理研究课 行知实验中学(课题待定) 初中：初中物理研究课 郑和外国语 (课题待定) 第十五周(12月12日)_市物理研究课、物理教研员例会(浦口) 第十六周(12月19日) 高中：高一牛顿运动定律应用 _五中 杨小燕(区物理学科带头人) 高三电磁感应复习课 _五中 刘敏 第十七周(12月26日)_市初中物理教

10、学研究活动 期末测试命题; _年 一月份 第十八周(_年1月2日) 元旦放假 第二十周上半周期末考试，统考科目集中阅卷，成绩统计; 学期工作总结与交流; 毕业班教师寒假学科研训及解题能力命题准备; 完成第二学期教研工作计划初稿; 2023高中教研工作计划模板篇2 过去的一学期，我校深入推进新课程改革，积极参与湖北省教育厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展”这条工作主线，实现了东风高中教育教学工作又一次跨越和发展。经省教育厅评估审查通过，我校已经跨入全省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中

11、不断涌现出的先进经验及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。 20_年，我校进入“有效课堂”构建的强势发展期，面对国家教育发展的机遇和区域教育竞争的压力，新学期教学口必须强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的发展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨越发展。 一、指导思想 切实把促进学生的健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实全国及省市教育工作会议精神，全方位推进高中课程改革，努力构建有效课堂，进一步探索减负增效的有效途径，解决好我校目前教育教学中存在的问题，在促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展方面取得新的成果。 二、工

12、作思路 更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。 三、工作目标 1、贯彻落实省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知和市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知精神，结合十堰市“课内比教学”活动实施方案和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的。 2、加强教学的规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。实施“绩效考核”，鼓励全体教师不断完善自我，认真履行岗位职责，并形成强烈的竞争意识。树立

13、“以教师为主导，以学生为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。 3、以减负增效、提高质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为研究”，继续开展课堂教学有效性的专题研究，探索有效课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。 4、扎实有效做好20_届高考备考工作，在20_届高考取得的辉煌成绩的基础上要再创佳绩。要以“加强双基、发展智能”为备考思想，认真领会“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，继续推进师生共同参与编写原创题的研究活动，确保20_年高考目标的完成。

14、四、工作要点 (一)教学工作要点 1、探索具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化发展。学校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全体教师必须共同参与整合建立大的课程观，使学校课程达到“四化”的要求，即： 国家课程校本化。开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探索的基础上，进一步落实各年级“学科拓展课”的开设计划和实施工作。 校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车发展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。 学生课程个性化。结合访万家活动，适应学生个性发展，形成培养优秀个性品质

15、的课程，为学生终身发展打好基础。 家庭课程有效化。针对许多不合格的家庭教育的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进学生健康成长的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育课程。 2、深入推进“课内比教学”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。引导教师进一步学习专业知识，培养教师地硬的专业技能，引爆教师的潜能，使全体教师以渊博的知识、高昂的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。 本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办教师七项教学技能竞赛和师德师风经验交流活动，并对优胜者进行表彰。组

16、织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省即将开展的教学比武竞赛做好充分准备。实录各备课组推荐的优秀课堂并及时上传至校园网络，帮助老师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学能力 3、深入构建有效课堂。构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。根据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维;教学策略：加强双基、发展智能;教学方法：课堂问题化、作业高考化;教学特征：容量大、归纳全、训练强;教学氛围：知识的超市、生命的狂欢。要求教师共同遵循，发扬光大，掌握构建有效课堂的核心技术，探寻有效

17、课堂的内在规律，为减轻学生的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和学生的实际，从高一开始，教师自己集体编制教辅资料，建立学校自己的资料库和试题库。 4、争取20_年高考取得更好成绩。本届高三学生是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。要认真总结20_年高考备考的经验，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期研究备考方略，及时调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写20_年高考的新华章。 5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反馈及时，整改有效。学会“每天思考一个问题”、“每天整改一个问题”，从小处

18、抓起，注重实效。坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习态度，加强教学考核工作，提高任课老师的业务能力和管理能力，保证课堂教学质量。规范教师教学工作和学生学习活动，以“评教评学十一条”为标准，认真做好评教评学工作。继续实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。 6、举办好学校第二届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展示、学科常识竞赛和趣味知识竞赛、科学小实验等多种形式，激发学生参与活动的兴趣，多出作品，出好作品。 7、关爱学生，赏识学生，召开不同形式的学生会、教师会、家长会，全面了解情况，征求意见，有效推动教学工作的开展。

19、 (二)教科研工作要点 1、加大课堂教学改革研究力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动” 和“学科拓展课程”作为重点研究项目，确定由学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类研究小课题。 2、进一步规范校本教研活动。 按“四定”(地点、时间、人员、内容)原则开展好校本教研活动; 规范集体备课，提高集体备课的.质量; 加大专题研究活动; 规范地开展好课堂教学评估活动; 利用“校园博客”这一平台，发挥其在教研活动中的交流、互动、提升作用。 3、以青年教师培养为抓手，优化师资队伍建设，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为(问

20、课)，提升教学实践的合理性，逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质的目标。 4、充分发挥特级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓励他们认真履行骨干教师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的管理与考核工作。 (三)其他工作 1、配合学校筹建人文书馆和科学馆工作及对新完工的建筑进行命名的工作，深化校园文化建设，进一步提升学校教学环境，打造科技校园、数字校园、书香校园、绿色校园、文化校园、平安校园、运动校园，营造积极浓郁的校园氛围，改善学校的软环境。 2、配合相关部门，结合学科教学，进一步做好学生会组织的各类社团工作，面向全体学生，促进学生全面发展，关注学生

21、的持续发展与终身发展，并让学生在人文素养与人文情怀方面有涵养，有识见，有特长，有技能。 2023高中教研工作计划模板篇3 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 二、工作目标 1、扎实、认真地贯彻落实学

22、校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。 2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。 3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。 4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。 三、工作措施 1、认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理办法。 2、进一步规范教研组活动制度。 a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。 b、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，

23、且上交发言材料。 c、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。 各备课组活动地点： 高一备课组：科技楼教师办公室 高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室 高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室 3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。 4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的

24、训练和作业。 要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像读者和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要12周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。 5、新老教师“一对一”帮带。 (1)帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。 (2)语文组新老帮带结对情况：王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。 (3)责任义务 老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、

25、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。 四、活动： 略。 2023高中教研工作计划模板篇4 根据学院工作计划和要点，高中教研部根据实际工作需要结合高中教育教学中的现实问题，制定高中教研部工作计划。 一、指导思想 为不断提高教研工作的实效性、针对性，加强教研制度建设，建立长效机制，加强教研对教学工作的指导力度，提高科研对教研工作的牵动功能，强化过程性评价，促进评价的规范化、科学化，发挥教研对高中教育的引领作用，促进高中教育优质化和均衡化发展，为大庆教育再创新辉煌而努力奋斗。 二、工作计划

26、 (一)制度建设 为使高中教研部工作制度化、规范化，使各项工作常态化，高中教研部研究制定和完善如下工作制度。 1、高中教研部常规工作制度(试用方案)。主要有高中教研部教研员岗位职责、高中教研员工作机制、高中科主任工作职责。 2、高中教研部兼职教研员考核方案和大庆市高中骨干教师的考核评价办法(试行)。 3、完善大庆市高中网络教研管理制度，以有力推进高中网络教研工作。完善大庆市高中教学视导工作方案，使教学视导工作常态化、规范化。 4、制定大庆市高中考试的有关规定(试行)，主要是高中教学质量检测工作常规，高中远程网上阅卷工作常规，努力使质量检测工作常态化、制度化。 5、探索制定大庆市高中教师优质课评

27、比条例、探索制定大庆市高中区域中心教研管理办法、探索制定大庆市高中先进教研组评价条例、探索制定大庆市高中学科竞赛管理办法、探索制定大庆市高中教学能手评比条例等相关制度。 6、完善学院日常请销假制度，加强考勤工作，探索教研员绩效考核办法。 (二)具体工作 1、视导工作。高中部形成视导学科组对市教育局直属8所高中，进行每校两天的诊断性教学视导工作。对其它高中进行每校一天的诊断性教学视导工作。 2、高叁工作。聘请高考专家来我市进行讲学活动;高叁模拟考试工作;估分统计与指导填报志愿工作。 3、教研工作。探索教研的新途径和新措施，主要是网络教研平台的建立，继续进行教育论坛的工作。 4、科研工作。继续进行

28、高中课堂高效教学实施途径的研究的课题研究工作。各学科要结合教学视导工作进行。 5、教学检测工作。高一年级学年末教学质量检测和高二第一学期末教学质量检测，高一、高二教学检测与高叁模拟考试形成统一整体，需要研究与探索成绩管理系统的开发利用，使检测具有切实的指导意义。 6、高中资源与评价论证与编制工作。研究可行性方案，借鉴小初的资源与评价体例，形成高中资源与评价的框图。 7、区域教育资源共同体新的探索，各区域共同体月集体备课活动，可探索网上教研的方式。 8、高中校长论坛筹备工作，全市中小学校长培训与考评工作。 9、高中课程改革推进，高效课堂探索的有效性及高效课堂的标准。 10、全市教师课标、考纲、教

29、材培训工作，计划培训1000人。 11、队伍建设。探索兼职教研员和学科骨干教师考核办法实施。 2023高中教研工作计划模板篇5 一、指导思想 在学校办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高教师整体素质和教学质量为目标。引导广大教师，牢牢抓住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。教研要面向学校工作的各方面和各环节，在教学实践中开展各项教育科学研究，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、实用性、科学性和广泛参与性，教研为教学质量的提高提供服务，教研的发展为学校的发展提供支撑;多方位、多层次组高中教研处工作计划考、学考水平继续大步提高的因素，探索解决措施，为高考、学考取得好成绩做出贡献;

30、形成“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展。 二、工作要点 (一)抓好教学研究，提升教学质量 1、加强课堂教学实效性研究，向45分钟要质量树立有效教学理念。我校学生基础参差不齐，如果强调集体备课而采用相同的教案、课件、教学策略，那肯定有些班是不适合当，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实施策略和重点，加强课堂教学实效性研究，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效率。 2、广泛开展听课评课活动，实行骨干教师上示范课，年轻教师上汇报课制度，这一制度已取得了很好的效果，有力地促进了教师

31、间的切磋与相互提高，本期将完善制度。 3、开放课堂，实行推门听课制度，这一活动上学期在高三大量开展，收到了高三主管领导和年级教师的高度评价，大力的推动了年级的集体备课活动的开展和教师课堂教学的质量，本期教研室将推动学校各层次的推门听课。 4、以教研组、备课组为单位，积极组织教师认真学习研究教纲和考纲，加强教法、学法研究和高考研究。由于新课改，考纲与大纲都有相应的修订，还有很大部分教师没有系统的、全面的研读他们，教学方向把握不准，影响了有效教学。在全体教师中开展一次深入研读考纲与教学大纲的活动迫在眉睫。 (二)抓好教研常规工作，提高教研效益 1、加强校园教研网建设。本期将加大对各备课组和教研组的

32、检查考核力度，发挥现代教育技术手段在教研教学中的效用，加强教师间的交流，加强优秀资源的共享，加强集体备课的效率，减少重复劳动。建立完整的高中阶段各学科教案、课件、试题和高考资料等电子资料库。本期每个备课组选择12个单元做好集体备课工作，要求将集体备课单元的教案、课件在上课前上传至三中网上，力争通过2至3年时间建立一套完整的适合我校需要的教学用资源。 2、加强课题研究和校本研究。 扎实开展省级课题高效课堂和有效教学模式研究和普通高中学校学困生援助机制研究的研究工作。规范课题研究过程，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，形成综合型科研管理，力争课题研究出成果、出经验，出效果。 立足校本

33、研究，根据学校实际，鼓励教师以个人或小组名义申报课题，争取立项一批校级课题并扎实推进这些课题的研究工作，力争参与各级课题研究工作，形成制度，做到人人有课题，个个搞教研。 3、充分发挥教研组在教学、教研中的作用。教研组长要在学科团队管理和学科教学、教研中起模范带头作用和核心作用，要花精力组织本组成员总结好的做法，推广好的做法，教研组的工作重点要放在推方法、推经验、推成果上。教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，打造精品团队。教研组要组织有经验的老师研究高考、学考，为高考、学考复习提供支持和指导。 4、充分发挥备课组作用，认真抓好集体备课。备课组长要认真组织集体备课。集体备课要突出备课、论

34、课、上课、评课等环节，重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。各备课组每月至少组织两次集体备课活动。 5、组织教师撰写科研论文，积极参加各种竞赛评比活动。积极组织教师参加各级各类论文、课件和课堂教学实录参赛活动。 6、组织人员提炼我校教研、教改和教学经验和成果，对好的、成熟的成果加以推广，试办教研论坛，推动校本教研更上一层楼。 (三)加大教师培训力度，打造精品教师队伍 一支高素质的教师队伍是学校发展的根本保障。我校的教师培训要采用主要依靠本校的力量，采用多种培训方式，通过教研活动，相互交流，相互提高。 1、壮大骨干教师培训力度。学校将组织一批中青年骨干教师参加省市级骨干教师培

35、训，不断壮大骨干教师队伍。 2、重视青年教师培养。通过师徒结对的形式，让有经验的骨干教师引领年青教师快速成长。通过徒弟汇报课的展示，组织相应教研组老师评课活动，提高教师的上课、评课水平，探讨有效课堂教学模式。 3、请进来，走出去。或请专家学者到学校来举行专题讲座，或组织教师外出学习考察，让老师们开阔视野，增长见识。强调外派教师学习经验介绍与交流。也要想办法提高全体教师的学分。 (四)研究教学，提高高考学考质量 1、成立学校专家小组，加强高考、学考教学研究，为备考工作提出建设性指导意见。在上学期工作的基础上，加大高二学业水平研究小组的工作力度。 2、重视并做好高考、学考信息资料的收集整理和发放工

36、作。 3、整合好校内外资源，为教学服务。 4、组织好考试的命题工作，及时做好试卷分析工作。 (五)组织学生活动，发展学生特长 1、开展各种艺术活动，提高学生艺术修养，培养艺术人才。 2、开展学科竞赛活动。各教研组要结合学科特点组织一系列的竞赛活动，充实学生的课余时间，激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。 (六)搞好科室建设，提高服务水平 1、加强教研室人员队伍思想、组织和作风建设，努力提高业务水平和服务质量。 2、加大对教研组长和备课组长的培养与管理，强调工作实绩。建设高效务实的教研队伍。 3、加强和上级教育教研部门的联系，争取上级部门的支持与指导，完成上级部门布置的各项工作任务。 4、科

37、学制定教研工作计划，认真落实计划的各项工作。 5、保质保量地完成学校临时分配的各项工作。 6、坚持教研工作的改革与创新，创造性地工作。 7、加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。 2023高中教研工作计划模板篇6 新学期新起点，本学期为了能够提高思品课堂教学效率，提高教学质量为目标，结合思品学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做如下安排： 一、学好理论，更新观念，提高素质 新世纪的思品教学应按照学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化思品的人文性提高学生的思品素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程

38、标准，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、要坚持每天观注时事及时了解思品教学的动态和思品教改趋势，开拓视野拓宽思品改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的思品教学内功，从而更好地适应素质教育对思品教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 狠抓课堂教学常规的落实。思品学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学

39、效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的数学课堂教学模式;思品课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高数学课堂教学效率。 三、加强课题研究，注重学生素养 思品教学应当在教给基础知识的同时，着重于引导学生学会应用，培养学生解决实际问题的能力。这就要求我们在思品教学中及时转变过去以传

40、授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，要加强课题研究，注重培养学生的思品素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生运用所学的知识解决简单的思品问题的能力。 2023高中教研工作计划模板篇7 一、指导思想 本学年是我校进一步实施“三年发展规划”的关键之年，根据学校提出的“规范办学，科学办学、注重内涵发展”的发展目标，本年度教研室将继续加强常规管理，不断探索高效教学课堂模式，并加强和乐生态班级管理和文化建设，重点加强校本教研，深化对新课程的改革研究和对高效课堂教学模式的研究与实践。 二、计划目标 1、继续加强学习，进一步理解新课程、新课标理念

41、，树立当前先进的教育教研观念。 2、继续抓好校本研训工作，提高校本研训水平，进一步提高教师的业务能力水平。 3、继续加强教学指导，搞好同课异构;帮助解决教师课堂教学中的问题，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学效率和质量。 4、进一步健全教学常规管理制度，加强管理和监督，追求规范扎实有效的教学常规工作。 5、加强网络教研力度，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步实施学校课程改革精神。 三、措施方法 1、坚持抓好教师业务学习，实施读书行动计划。加强教师新课程、新课标教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组，研究型教研组。进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，要求教师养成阅读的

42、习惯，唤醒教师的读书需求。每学期要求教师读一至两本教育著作或其它类作品并写读书心得。 2、继续加强备课组建设。进一步落实备课组的集体研讨制度。强化备课组组长责任意识。从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学教研质量关。要求各责任人做到时间保证，制度落实，活动务必做到有计划、有组织、有内容。各教研组每周一次的研讨活动，教师之间要开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的热情与潜能，营造浓厚的学习研讨风气。各组长要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色;以学校骨干教师为核心，带领

43、全校教师大力开展好“问题式”校本教研，务实过程，搞好研讨，作出成果，建立档案，搞好评比，形成具有学校特色的问题式校本教研模式。 3、探索高效课堂教学途径。通过开展高效课堂教学课题研究，探索高效教学途径。针对教学中实际存在的问题，扎扎实实开展教育教学研究。立足本校实际，全体教师都参与课题研究。在同伴互助、专家引领、典型示范、自我反思中实现教师的成长。坚持“以学论教”，从学生学习中存在的主要问题、突出问题入手，发现无效教学的问题所在，积极探索和研究提高课堂教学效率的有效性途径。 4、开展有效教研活动。本学期的教学教研活动，以骨干教师为核心，主要围绕“规范和提高课堂教学效率的有效性途径，培养学生自主

44、学习能力”这一主题而开展。要求各备课组认真组织实施，共同讨论如何实现高效教学，充分发挥集体备课的作用，加强上课前的技能操练。各教研组要开展自我反思活动，通过同伴互助、专家引领等活动;通过教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部教师之间的听课和评课、教师的教学反思等活动，使教师的教学水平和教研能力进一步提高，从而进一步提高我校教学质量。 5、加强课堂教学研究 (1)落实好骨干教师示范课、优秀教师校级公开课，各科组内的循环听评课和校长及教科中心组织的推门听课活动。 (2)由以学校领导和骨干教师为核心组成的高效课堂研究小组要针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师等方面存在问题，有计划诊断性听课和评课

45、。 (3)对无故不参加全校性的公开课听课和评课的教师，要给予严肃的处理。 6、为教师搭建科研平台，推广其科研成果，实现教学研究与实践的统一。一是做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的教学实践活动，研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究论文，教育叙事或论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教研室将配合名师工作室组织好各级各类论文评比选送工作，本年度争取在论文发表、获奖的数量和档次上有新的提高。二是重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向

46、学者型、科研型教师转轨，本年度对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争获得好名次，打造学校教研品牌。 7、继续强化青年教师培养工程青年教师是学校教学线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，因此对我校青年教师的培养，是学校发展的重要任务。对青年教师的培养我们除了通过专业理论学习之外，还采用通过骨干教师的引领、校内展示的机会，提高他们的整体素质。本年度： (1)继续要求青年教师学理论、写课后反思，对青年教师进行跟踪式听课评课，课后及时交流反馈。同时尽可能为青年教师提供外出学习机会，促使其业务水平快速提高。 (2)开展青年教师“撰写教学设计”、“课堂教学比武”等竞赛活动，为青年教师专业化水平提高提供平台，使其成为青年骨干教师储备人才或教坛新秀。 (3)继续加强对青年教师教风研风的培训。 8、利用网络平台资源，丰富教学研讨