2022昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷五_小学语文教师招聘小抄.docx

《2022昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷五_小学语文教师招聘小抄.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷五_小学语文教师招聘小抄.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷五_小学语文教师招聘小抄 昆明市五华区老师聘请考试(小学语文)模拟试卷五由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文老师聘请小抄”。 华容道教化祝大家学习开心！考试胜利！身体健康！家庭华蜜！ 一、填空题 1、义务教化阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生（全面）、（持续）、（和谐）地发展。 2、义务教化阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），是数学教化面对全体学生。 3、老师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。 4、数学教学活动必需建立在学生的（认知发展水平）和（已有的学问阅历）基础上。

2、5、数学教学活动是师生之间、学生之间（交往互动）与（共同发展）的过程。 6、评价的目的是全面了解学生的（学习状况），激发学生的（学习热忱），促进学生的（全面发展）。 7、评价是老师（反思）和（改进教法）的有力手段。 8、评价的手段和形式应（多样化）、应以（过程评价）为主。 9、评价要关注学生的（特性差异）、爱护学生的（自尊心）和（自信念）。 10、老师要擅长利用（评价）所供应的大量信息，适时（调整）和（改善）教学过程。 11、数学学习过程充溢着（视察）、（试验）、（模拟）、（推断）等探究性与挑战性活动。 二、选择题（30道） 1、义务教化阶段的数学课程应突出体现（d）。 a、基础性b、普及性c

3、、发展性d、基础性、普及性和发展性 2、老师是数学学习的组织者、引导者与（d）。 a、组织者b、引导者c、传授者d、合作者 3、这次课程改革实行九年一贯整体设置义务教化阶段课程的方式，构建（d）结构。 a、文科课程b、理科课程c、综合课程d、分析课程与综合课程 4、结合数学教化的特点，标准从学问与技能、数学思索、解决问题、（a）等四个方面做出了进一步的阐述。 a、情感与看法b、合作与沟通c、经验与体验d、技能与操作 以上内容由华容道教化网免费供应沟通学习！共同走向美妙明天 选择华容道成就你的老师梦！走胜利路，上华容道！ 华容道教化祝大家学习开心！考试胜利！身体健康！家庭华蜜！ 5、评价应建立评

4、价目标多元、（b）、多样化的评价体系。 a、评价过程系统化b、评价方法多元化 c、评价过程简洁化d、评价方法优化法 6、数学是人类的一种文化，它的内容、思想、（c）是现代文明的重要组成部分。 a、数据与整理b、推理和证明c、方法和语言d、计算与估算 7、在各个学科中，标准支配了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（a）四个学习领域。 a、实践与综合应用b、分析与综合应用 c、推理与综合应用d、操作与综合应用 8、推理实力主要表现在通过视察、（b）、归纳、类比等获得数学猜想。 a、技能b、试验c、操作d、沟通 9、课程的总体目标是一个亲密联系的有机整体，包括学问与技能、数学思索、解决问题

5、、（c）四个方面。 a、技能与技巧b、方法与过程c、情感与看法d、合作与沟通 10、了解四则运算的意义，驾驭必要的运算（包括估算）技能，是（a）学段中的目标要求。 a、第一b、其次c、第三d、第四 11、第一学段中数与代数的主要内容包括:数的相识、数的运算、常见的量、（d） a、式与方程b、数与式c、图形与位置d、探究规律 12、老师是学生数学活动的（a）、引导者与合作者。 a、组织者b、传授者c、探究者d、分析者 13、在教学中，老师应充分利用学生的（c），设计生动、好玩、直观、形象的数学教学活动。 a、生活习惯b、学习习惯c、生活阅历d、分析习惯 14、数学教学是数学活动的教学，是师生之间

6、，学生之间，（a）与共同发展的过程。 以上内容由华容道教化网免费供应沟通学习！共同走向美妙明天 选择华容道成就你的老师梦！走胜利路，上华容道！ 华容道教化祝大家学习开心！考试胜利！身体健康！家庭华蜜！ a、交往互动b、学科之间c、分析思索d、合作沟通 15、动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习数学的（b）。 a、重要途径b、重要方式c、重要手段d、重要过程 16、评价结果的呈现用采纳（a）的方式。 a、定性描述b、语言描述c、不定性描述d、开放性描述 17、（c）为学生的学习活动供应了基本线索，是实现课程目标，实施教学的重要资源。 a、教案b课标c、教材d、教具 18、教材编写应以（c）为基

7、本依据。 a、学生b、老师c标准d、师生 19、教材的编写要有利于（b）进行视察、试验、操作、推理、沟通等活动。 a、老师b、学生c、家长d、师生 20、评价的目的是全面考察学生的（c），激发学生的学习热忱，促进学生的全面发展。 a、学习方法b、学习看法c、学习状况d学习效果 21、建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式，他能反应出学生（a）的历程。 a、发展与进步b、分析与应用c、成长与提高d、探究与创新 22、数学学问是一个有机的整体，教材应反应各部分内在之间的联系与综合，这将有利于学生对数学的（c）。 a、整体提高b、整体进步c、整体相识d、整体发展 23、学生的个体差异表现为（c

8、）的不同，以及认知水平和学习实力的差异。 a、学习方式与思维方式b、分析方式与综合实力 c、认知方式与思维策略d、探究方式与合作实力 24、在其次学段中，教学时应重视口算，加强估算，激励（c）。 以上内容由华容道教化网免费供应沟通学习！共同走向美妙明天 选择华容道成就你的老师梦！走胜利路，上华容道！ 华容道教化祝大家学习开心！考试胜利！身体健康！家庭华蜜！ a、学法多样化b、教法多样化c、算法多样化d、作业多样化 25、学校可以开展课外数学小组活动，用以激发学生的学习爱好，培育学生的（b），发展学生的特性与创新精神。 a、操作实力b、实践实力c、应用实力d、分析实力 26、空间与图形的学习，有

9、助于促进学生（a）持续、和谐地发展。 a、全面b、片面c、实力d、智力 27、老师要主动利用各种教学资源，创建性地适用教材，设计适合学生发展的（d）。 a、教学方法b、分析过程c、评价过程d、教学过程 28、小学低年级的学生更多地关注（a）、好玩、新颖的事物。 a、好玩b、直观c、形象d、新奇 29、估算在日常生活与数学学习中有着非常重要广泛的应用，培育学生的（a），发展学生的估算实力，具有非常重要的价值。 a、估算意识b、计算意识c、笔算意识d、口算意识 30、教学过程促进了（d）本身的成长。 a、学生b、教化c、教学d老师 以上内容由华容道教化网免费供应沟通学习！共同走向美妙明天 选择华容

10、道成就你的老师梦！走胜利路，上华容道！ 昆明市五华区老师聘请考试教化学测试卷 2022年昆明市五华区老师聘请考试教化学测试卷（一）一、单选题1、主见教化为当下的生活服务。主见“从做中学”的教化家是_。 A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、苏格拉底2、生. 昆明市五华区事业单位老师聘请公告 昆明市五华区2022年事业单位老师聘请公告来自育萃老师招考一、单位简介云南省昆明市五华区位于昆明市主城核心区,辖区面积381.6平方公里。五华区是昆明市教化高地，素有“. 昆明市五华区老师聘请考试历年真题资料一举荐 一、单项选择题（云众教化祝大家学习开心）1“启发”一词最早源于（ ）的“不愤不启，不悱不发”

11、。A孟子B孔子C孟子D荀子 2直观手段的类型有（ ）A言语直观、模像直观和抽象直观B符号直观. 昆明市公安局五华分局文件 昆明市公安局五华分局文件昆公五发200428号关于印发公安五华分局派出所社区消防平安监督管理实施方法的通知各派出所：为充分发挥派出所履行社区消防平安监督管理的职能. 昆明五华区老师聘请考试信息技术模拟试题及答案五 云众祝大家学习开心！考试胜利！身体健康！家庭华蜜！一、填空题1、信息技术课程性质包括立足实践、高度综合、注意创建、科学与人文融合。2、信息技术课程的总体目标是提升学生的信. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页