幼儿园小班数学优秀教案.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑幼儿园小班数学优秀教案 幼儿园小班数学优秀教案5篇 数学教学过程中,注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,下面是我为大家整理的关于幼儿园小班数学优秀教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园小班数学优秀教案1 活动目标 1、在活动中初步感知长方形的外形特征。 2、能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形。 3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展目测力、判断力。 活动准备 “小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。 活动过程 1、初步了解感知长方形的特征
2、(1)创设情境:“小火车开来了,看看车上都卸下了什么货物?教师出示“火车”,从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝长方形,我们现在一起来认识一下这位新朋友。 (2)师:有个图形要先给给小朋友表演魔术。想知道是谁吗?(三角形),他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形,先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边,四个角) 2、进一步认识长方形 (1)小朋友记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么? (2)请幼儿寻找教室里长方形的物品。如“柜子”“桌子”“书本” 3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同
3、和不同的地方。 运用折纸的办法认识长方形,请将长方形纸变成正方形的纸,再将正方形的纸变成长方形,进一步理解长方形和正方形的关系。发现长方形和正方形的区别。(正方形的四条边一样长,长方形相对的两条边一样长,挨着的两条边不一样) 4、游戏活动。 游戏“站四角”。教师在地上画几个长方形,每组请5名幼儿参加游戏。教师喊“开始”5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向跑。音乐一停,每名幼儿迅速找到长方形的一个角站好,没找到角的幼儿表演一个节目。利用音乐来控制幼儿游戏的过程。 每次站好四个角后,让其他的幼儿数一数长方形有几个角。游戏可反复进行利用音乐来控制幼儿游戏的过程。 5、交流小结,收拾学具。 教师针对
4、活动情况做适当评价。 幼儿园小班数学优秀教案2 活动目标: 1、知道圆形的特征,能从不同的物品中找出共同的地方,尝试画圆形。 2、乐意参加操作活动,能遵守操作规则。 活动准备: 1、圆形实物若干。 2、放大的缺少轮子的图片。 活动过程: 1、出示实物,引出话题。 今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西,看看是什么? 和幼儿一起观察并介绍物品:硬币、眼镜、手表、时钟等。 看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什么形状的? 老师示范画圆,幼儿打开操作材料,跟画圆。 2、找圆形。 教师出示放大的缺少轮子的图片:小朋友看看图上有什么? 咦,这些车子能骑、能开吗?为什么呀? 小朋友眼睛真灵,原来呀,这
5、些车子的轮子都不见了,那怎么办呢?我们小朋友来帮帮忙好吗?找找看,应该画在哪里? 老师示范在一辆车子上画,另外的请幼儿自己找、自己画。 幼儿操作,老师观察指导。 3、找找生活中的圆形。 刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。 幼儿园小班数学优秀教案3 活动目标: 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活动,体验成功的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备:
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