开学第一课安全教案【优秀2篇】.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑开学第一课安全教案【优秀2篇】 作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是白话文的我为您带来的开学第一课安全教案【优秀2篇】，希望能够帮助到大家。 开学第一课安全教案 篇一 活动目标 1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 活动准备 材料准备： 1、安全教育PPT、安全标志图片。 2、水彩笔、记

2、号笔、白纸等。 经验准备： 了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。 活动重难点 1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。 活动过程 （一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？ （二）关于幼儿园生活安全的PPT课件。 进行生活中情景图片观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。这些安全教育图片选择的是生活中的情景。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。 组织幼儿观看安全教育情景图片： 1、小朋友们上下楼梯时的情景。 2、小朋友去碰幼儿园或家

3、里的带电的插头。 3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。 4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。 5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 7、在教室里到追逐打闹。 8、在幼儿园迷路了怎么办。 组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。） 总结安全情景故事中的正确做法。 小结：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？ （三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安

4、全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。） 开学第一课安全教案 篇二 教学目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏教学中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 教学准备： 交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画） 教学重难点： 重点：了解基本的交通规则。 难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 教学过程： 一、

5、导入创设情景，引起幼儿的兴趣 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、教学展开 （一）观看情景表演，引起幼儿思考 （注意提醒：又发生了一件事情） （表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。） 问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？ 小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几

6、种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！ 第 9 页 共 9 页