2022狼 教案@人教版_人教版初中语文狼教案.docx

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1、2022狼 教案人教版_人教版初中语文狼教案 狼 教案人教版由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“人教版初中语文狼教案”。 狼教案 此课的教学创意是：评价性阅读。 评价，包括鉴赏和评论。评价实力是一种较高层次的阅读实力，评价实力本身有不同层次 ，文章高远的立意，别具匠心的构思，有所领悟，是一种评价；对一个有特色的词或句子的 体会，也是一种评价；就课文的片断、词句谈谈感受，也是一种评价方式。初一的学生文学 水平有限，评价实力不强，只要好好引导，教学任务是可以完成的。 评价性阅读训练，主要是为突出学生的学习实践活动，实现学生的探究性学习活动。这一 点，初中语文教学大纲在“教学中

2、要重视的问题”中的第四点有明确要求： 教学过程中应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提 高语文实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习 方式，要避开繁琐的分析和琐碎的机械训练。 评价性阅读训练的课堂教学必需以学生的实践性学习活动为主，老师适当引导，老师着力 进行的是要考虑怎样引导学生评价，从而有步骤有层次地完成教学任务，进而提高学生实力 。 评价性阅读的教学方式，适用于精致短文，如：诗、词、散文、小说等一类课文的教学。 平台展示 主要教学过程： (一)预习识记，指导学生完成11个字的音形义的识记任务。 音：缀 窘 苫 蔽 弛 眈

3、瞑 隧 黠 尻 寐 要求会写，结合注释驾驭字义。 (二)初读课文，完成两项自学内容：1作者、作品及课文出处的识记。2借助课文注释 ，梳理文句，读懂课文，把握课文大意。 (三)组织学生对课文进行评价式阅读。 1指导学生从屠户的角度对课文进行评价性阅读，读一段，评价一段。 老师示范：第一段，写屠户遇狼，点明时间、地点，冲突的双方，这是故事的开端。 学生探讨，对 二、 三、四段进行评价，发言内容大致如下： 其次段，写屠户惧狼，表现屠户的迁就、退让和狼的凶狠贪欲，是故事的发展。 第三段，写屠户御狼，表现屠户的坚决选择和狼的不甘罢休，这是故事的进一步发展。 第四段，写屠户杀狼，表现屠户的英勇警觉和狼的狡

4、诈阴险。这是故事的高潮与结局。 2指导学生从狼的角度评价课文。老师示范：第一段写的是两狼跟踪。 学生互读互评，发言如下： 其次段写两狼穷追。 第三段写两狼逼人。 第四段写两狼被杀。 3我们还可以从另外的角度对课文评价。如故事波澜，表现手法，情节结构，形象塑造等等。 学生分组评价，老师组织沟通。 第一段：文章开宗明义，写一人遇两狼，这是一个险恶的环境，夜行路上，行人罕见，屠 夫身单力薄，一起先就造成了剧烈的悬念，扣人心弦。 其次段：投骨而不止狼，使人感到屠户面临着巨大的危机，后狼止而前狼又至，表明屠户 随时有受到攻击的可能。 第三段：屠户在情急中，快速占据有利地势，打算与狼搏斗，与狼形成惊慌的对

5、峙局面。 第四段：真是一波未平，又起一波，直到禽兽顷刻两毙，读者悬着的心才放了下来。 第五段：这是一个争论段，既是对狼的讪笑，又是对屠户机灵英勇杀狼的赞扬，点化中心 。说明人具有狼所不行能有的才智、志气和力气。对待像狼一样的阴险狡诈的恶势力，要敢 于斗争，擅长斗争，才能取得成功。 4引导学生从用词造句的角度对课文评价，可以用这样的句式“写得好，写出了 表现了”如“晚归”的“晚”字写得好，写出了时间，表现屠户在晚上无人时走路 ，环境非常险恶。 学生发言，老师点拨： “担中肉尽，止有剩骨”为情节的绽开埋下伏笔。 “缀行甚远”表现狼贪欲的企图，险恶专心。 “两狼之并驱如故”表现狼的协作作战和虚张声势

6、。 又至复投之，不能使它止，多么贪欲啊。 一狼径去看似无意攻击，实则声东击西，企图前后夹击置屠户于死地。多么狡诈阴险 。 “目似瞑，意暇甚”看似安闲无事，伪装轻松和善，实则暗施毒计，企图麻痹屠户表 现其狡诈的本性。 眈眈写出了狼的凶残目光。 洞其中表现狼在迂回包抄，打算前后夹击。 转视写屠户的警觉，引出了更加惊心动魄的一幕。 屠暴起写出了屠户的英勇与机灵。 数刀表现屠户毫不手软。 “顾”“奔倚”“弛担”“持刀”表现屠户在险恶境况中，能保持醒悟的头脑， 急中生智，想方设法和恶狼斗 人教版狼和鹿教案 教学目标：让学生在主动主动的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶

7、，获得思想启迪，享受审美乐趣。设计特色：自由地读，尽情地读，读有所思，读有所得。教. 狼狼教案 不一样的童话不一样的幻想课程简介假如在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实在是OUT啦！在课程不一样的童话 不一样的幻想里，我们将带领你. 狼狼教案 绘本狼狼教学设计陈村中心校侯恩娜绘本解读：这个绘本讲解并描述的是狼和兔子的友情。连名字都还没有的小狼第一次去打猎，就突然失去了叔叔，孤身一人，手足无措。无意中，他结识了小兔. 狼教案 狼教案 教学目的 1了解狼贪欲、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、擅长斗争，才能取得成功。 2朗诵文言课文。 3积累文言词汇。 4理解古今异义、一. 狼教案 狼教案一、教学目标：1、朗读指导。2、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。3、了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用才智与狼搏斗的精神4、积累文言文词汇。二、教学重. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页