2022领导班子成员常乃军述责述职述廉报告_班子成员述责述廉报告.docx
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2、受教化部本科教学工作合格评估为重点,以提高人才培育质量为根本,全力加强内涵建设;从建设高水平人才队伍入手,大力推动管理机制创新和教化教学改革;以作风建设为切入点,狠抓工作落实,学校工作在新起点上实现了又快又好发展。现依据省委组织部和省高校工委要求,将我一年来的履职和勤政廉政状况简要汇报如下,请省考核组领导指责指导,请同志们评议。 一、加强顶层设计,抓全局促落实, 抓内涵促发展 (一)调整办学理念,明确人才培育思路 2022年,学校依据发展实际和特点,围绕学校发展规划、服务面对定位、人才培育模式等主题,在全校范围内开展了深化内涵发展、提升“三个实力”建设研讨活动,找准了影响学校科学发展的主要问题
3、,理清了发展路径,形成了共识。在此基础上,重新调整了学校核心办学理念,进一步明确了办学定位,突出了应用性、地方性的办学思路。同时,出台了“修订本科人才培育方案的指导看法”,全面启动人才培育方案修订工作,明确了构建“科教结合、产教结合、工学结合”的人才培育模式,着力培育适应地方经济社会发展需求的高层次、高素养应用型人才。 (二)主动落实评建措施,评估效果反响良好 评估是2022年学校的头等大事,上半年自己的主要精力放在评估建设上,置身其中,与广阔师生员工一道学习、探讨、落实、总结、提高。先后部署完成了评估动员会、推动会、报告会、探讨会,评估学问竞赛,教学观摩,教学方式方法改革与探讨,专项教学大检
4、查和教学资料大检查,以及教学基本状态数据库填报等工作。特殊是本着实事求是的看法,仔细修改完善大同高校本科教学工作合格评估自评报告10余次。与此同时,主动推动教学改革,在分管校领导、教学主管部门、相关学院的主动协作和共同努力下,开展了高校语文、公共体育、高校英语、计算机基础等公共课改革,本科高校英语学生成果评定,采纳了全新的机考、笔试与平常考核成果综合计分的方法,在课程考核方式改革取得了重大突破。音乐学院首次尝试以个人音乐会作为毕业论文设计;美术学院、煤炭工程学院以毕业创作设计作品和产品代替毕业论文,都取得了良好效果。9月份,教化部评估专家组驻校期间,高效组织协调全校各部门,主动协作专家组开展工
5、作,圆满完成了各项评估任务,得到了专家组的充分确定。目前,通过教学评估,学校教学管理基本规范,教学质量保障体系初步建立,教学条件基本得到保障。 (三)促进开放办学,主动适应社会需求 主动引导学校“立足地方,服务社会”,在开放中找思路,在服务中谋发展。制定出台关于主动开展与行业(企业)共建专业工作的看法。邀请教学实习单位领导和专家,召开教学工作研讨会;与大同市相关部门、同煤集团联合举办职工学历提升班,与翔联国际集团签署校企合作协议,与大同泰瑞集团公司共建产学研合作基地等;与省内八所院校共同签署老师教化联盟协议,与两所院校签订认定探讨生培育协议,并有25名老师新聘为硕士探讨生导师;主动开展国际间学
6、生互换沟通和研修游学项目。加强试验室和实践基地建设,校内试验室由原来的95个增加到154个,开放试验室由原来的5个增加到10个;目前建成校外老师教化实习基地67个,各类非老师教化实习基地137个。医学院护理试验中心成为山西省护理试验教学示范中心。招生就业主动面对社会需求,生源质量明显提高,毕业生就业创业措施得到强化。 (四)落实整改方案,增加学校办学活力 主动落实党的群众路途教化实践活动整改方案,对行政工作 11项“四风”问题和4项民生问题进行了全面整改。截至目前,关于高校章程、办事流程、公务接待管理、文风会风、规章制度清理、财务预算管理和经费监管、培训制度、师生员工反映看法的民主渠道、民主决
7、策机制和收入激励机制等问题都得到了妥当解决,老师绩效考核制度正在完善之中。群众路途教化实践活动成果得到了巩固,学校整体办学活力进一步增加。 (五)狠抓人才队伍建设,努力提升师资队伍整体素养 主动探究引进人才的新方法和新思路,实施中青年老师素养提升安排。全年培育引进博士22名。制定出台大同高校关于加强“双师型”老师队伍建设的看法,大同高校中青年老师职业实力提升培育安排等制度,目前青年老师出国外语培训项目已起先实施,老师实践实力培育安排本学期全面启动。坚持正确引导老师科技创新实力提升,全年新增国家基金项目8项,省级各类项目32项,拨入科研经费617万元。在山西省第八次社会科学探讨优秀成果奖评比中,
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