二轮复习植物激素调节.ppt

《二轮复习植物激素调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二轮复习植物激素调节.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二轮复习植物激素调节专题十 植物的激素调节重温考重温考纲要求要求1.植物生植物生长素的素的发现和作用和作用()。2.其他植物激素其他植物激素()。3.植物激素的植物激素的应用用()。4.实验：探究植物生：探究植物生长调节剂对扦插生根的插生根的作用作用考考查特点特点（1）以生）以生长素的素的发现为核心的核心的实验分析分析题；（2）与生）与生长素的运素的运输、作用等相关的、作用等相关的图文分文分析析题；（3）其他植物激素）其他植物激素类试题。对本部分知本部分知识的的考考查多借助多借助实验设计与分析、与分析、图表、曲表、曲线等形等形式。式。阅读“高考高考调研研”P61P61自建知自建知识系系统，整体

2、把握本整体把握本专题内容，并完成内容，并完成P62“P62“自自查知知识缺漏缺漏”1、生、生长素的素的发现历程中，相关人物的重要程中，相关人物的重要结论（达（达尔文、詹森、拜文、詹森、拜尔、温特）注意、温特）注意：在此：在此过程程中没有提出生中没有提出生长素的本素的本质。2、通、通过生生长素的素的发现历程，程，说出生出生长素素产生部位、生部位、发挥作用部位、作用部位、发挥的作用、胚芽鞘的作用、胚芽鞘感光部位、感光部位、伸伸长部位部位3、解、解释植物向光性弯曲的原因？解植物向光性弯曲的原因？解释植物生植物生长、弯曲与生弯曲与生长素的关系。素的关系。考点一生考点一生长素的素的发现及作用及作用4、生

3、、生长素的本素的本质？具有生？具有生长素效素效应的苯乙酸、的苯乙酸、吲哚丁酸属于植物激素丁酸属于植物激素吗？萘乙酸呢？什么是植物乙酸呢？什么是植物激素？植物激素的特点？如何区分植物激素和植激素？植物激素的特点？如何区分植物激素和植物生物生长调节物物质？植物生？植物生长调节剂的特点的特点5、在植物体中生、在植物体中生长素的来源？合成部位？运素的来源？合成部位？运输方方向？极性运向？极性运输方式？重力、方式？重力、单侧光、离心力等因光、离心力等因素影响哪种运素影响哪种运输？6、生、生长素的作用特性？不同素的作用特性？不同细胞、器官胞、器官对生生长素素的敏感性相同的敏感性相同吗？幼嫩？幼嫩细胞胞 衰

4、老衰老细胞？根芽茎胞？根芽茎的敏感性大小？哪些的敏感性大小？哪些实例体例体现了了这种特性？种特性？7、生、生长素特性的取素特性的取线分析，看高考分析，看高考调研研63页热点追踪部分，明确各点，各段的含点追踪部分，明确各点，各段的含义及及语言描言描述，理解既不促述，理解既不促进也不抑制不等于不生也不抑制不等于不生长。变式变式1.若植物水平放置，表示出根的向地性，茎的背地若植物水平放置，表示出根的向地性，茎的背地性，若测得茎的近地侧生长素浓度为性，若测得茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧则茎的远地侧生长素浓度为生长素浓度为()A A小于小于m Bm B大于大于m m，小于，小于2m2mC C

5、大于大于2m D2m D无法确定无法确定A A变式变式2.若植物顶芽的生长素浓度为若植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度在图中曲线的范围是：现象的侧芽生长素浓度在图中曲线的范围是：()()A A小于小于2m B2m B大于大于m m，小于，小于2m2mC C大于大于2m D2m D大于大于i iD8、解、解释顶端端优势出出现的原因？在的原因？在顶端端优势中，是不是中，是不是侧芽的敏感性低？是不是芽的敏感性低？是不是产生生的生的生长素少？如何解除素少？如何解除顶端端优势？9、再生、再生产上，生上，生长素的素的应用有哪些？用有哪些？冲关冲关集集训完成完成“角度角

6、度1”第第1题阅读“答答题模板模板”，掌握胚芽鞘生，掌握胚芽鞘生长情情况的判断方法况的判断方法冲关冲关集集训完成完成“角度角度3”第第5题考点二、植物激素考点二、植物激素间的作用的作用10、其他植物激素的种、其他植物激素的种类、作用、合成部位、作用、合成部位11、植物生命活、植物生命活动调节就是激素就是激素调节吗？受？受环境境因素的影响因素的影响吗？激素？激素调节生命活生命活动，根本原因是，根本原因是？是？是单一激素起作用一激素起作用吗？各种激素的关系？各种激素的关系？12、解、解释为什么生什么生长素越多，会抑制植物的生素越多，会抑制植物的生长13、编号填空：号填空：生生长素素 赤霉素赤霉素

7、细胞分胞分裂素裂素 脱落酸脱落酸 乙乙烯促促进植物生植物生长：；调节种子种子发芽：芽：；诱导愈愈伤组织分化成根或芽：分化成根或芽：；促；促进果果实成熟成熟 ；延；延缓叶片衰老：叶片衰老：；防止落；防止落花落果和促花落果和促进果果实生生长：14、常、常见的生的生长调节剂的的应用用乙乙烯利利催熟催熟 赤霉素赤霉素增加芦增加芦苇纤维长度度是大麦种是大麦种子无需子无需发芽，就芽，就产生淀粉生淀粉酶青青鲜素素延延长贮存期存期 2,4D促促进插条生根，防止落花落果插条生根，防止落花落果细胞分裂素胞分裂素用于植物用于植物组织培养培养 15、植物生、植物生长调节剂都是安全的都是安全的吗？冲关冲关集集训完成完成

8、“角度角度1”第第2题阅读“答答题策略，掌握多种植物激素策略，掌握多种植物激素之之间关系分析的方法。关系分析的方法。冲关冲关集集训完成完成“角度角度3”第第6题阅读记忆“关关键点点拨”，考点三考点三 实验探究探究16、探究生探究生长素素类似物促似物促进扦插枝条生插枝条生根的最适根的最适浓度度实验中，自中，自变量、因量、因变量量分分别是？需要是？需要设置置对照照组吗？预实验的目的目的？能直接得到最适的？能直接得到最适浓度度吗？17、所、所选扦插枝条要保留叶和幼芽插枝条要保留叶和幼芽吗？原？原因是？因是？扦插枝条的插枝条的处理方法？有什么区理方法？有什么区别？实验的指的指标是什么？是什么？18、区、区别“探究最适探究最适浓度度”和和“探究植物激素探究植物激素的作用的作用”实验，请说出探究植物激素的作用出探究植物激素的作用的的实验思路思路19、在生、在生长素素实验曲曲线题中，一定能体中，一定能体现生生长素的两重性素的两重性吗？冲关冲关集集训完成完成P64页角度角度2，第，第4题完成完成P66页角度角度3，第，第4题谢谢观赏勤能补拙，学有成就！2023/2/1017