阅读指导策略规划与实作课件.ppt

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1、由閱讀到寫作由閱讀到寫作-善用閱讀策略，創造寫作捷徑善用閱讀策略，創造寫作捷徑-士林國中教師張月娟士林國中教師張月娟9511251但願人長久 千里共嬋娟基本概念基本概念閱讀閱讀寫作寫作桑葉桑葉蠶絲蠶絲蠶蠶吃吃吐吐9511252但願人長久 千里共嬋娟要訣要訣寫作寫作要奠基在要奠基在閱讀閱讀上上9511253但願人長久 千里共嬋娟閱讀需要指導，才有效能。閱讀需要指導，才有效能。要使學生閱讀有效，要使學生閱讀有效，教師務必使用閱讀策略。教師務必使用閱讀策略。9511254但願人長久 千里共嬋娟適合學生使用的閱讀策略適合學生使用的閱讀策略1、畫線、畫線 2、摘要、摘要3、偵錯（修改）、偵錯（修改）4、

2、預測（推、預測（推 論）論）5、問答、問答（填充）（填充）6、結構、結構 9511255但願人長久 千里共嬋娟教師使用閱讀策略所得效果教師使用閱讀策略所得效果以閱讀策略作閱讀的引導（或約束），學生不以閱讀策略作閱讀的引導（或約束），學生不至於走馬看花，閱而不讀。至於走馬看花，閱而不讀。9511256但願人長久 千里共嬋娟小叮嚀小叮嚀 閱讀策略實施時，必須和寫作相結合，效果更閱讀策略實施時，必須和寫作相結合，效果更明確。明確。但是，寫作但是，寫作絕非絕非要學生要學生寫心得！寫心得！-小心破壞閱讀胃口！小心破壞閱讀胃口！-9511257但願人長久 千里共嬋娟v以下根據閱讀策略，分別舉例說明。以下根

3、據閱讀策略，分別舉例說明。9511258但願人長久 千里共嬋娟一、畫線策略操作方式一、畫線策略操作方式v學生閱讀文章前，教師給予指令，學生依照學生閱讀文章前，教師給予指令，學生依照要求指令畫線，並作閱讀。要求指令畫線，並作閱讀。9511259但願人長久 千里共嬋娟畫線策略畫線策略 示例示例 導師不祝你一路順風，因為一路順風不足導師不祝你一路順風，因為一路順風不足以描繪這多采多姿的人生。起伏的旅途，才以描繪這多采多姿的人生。起伏的旅途，才能造就璀璨的回憶。這未來一路，風風雨雨，能造就璀璨的回憶。這未來一路，風風雨雨，喜悲交加，甘苦並嘗，才是豐碩。當你欣喜喜悲交加，甘苦並嘗，才是豐碩。當你欣喜時，

4、別驕矜張狂，記得更上層樓；當你失意時，別驕矜張狂，記得更上層樓；當你失意時，別灰心喪志，記得重起東山；當你焦慮時，別灰心喪志，記得重起東山；當你焦慮時，別自亂陣腳，記得穩住船舵；當你惆悵時，別自亂陣腳，記得穩住船舵；當你惆悵時，別輕言放棄，記得奮發振作；當你成功時，別輕言放棄，記得奮發振作；當你成功時，別得意忘形，記得感恩回饋。時，別得意忘形，記得感恩回饋。95112510但願人長久 千里共嬋娟教師指令v請畫出四字詞語請畫出四字詞語v請畫出排比修辭請畫出排比修辭95112511但願人長久 千里共嬋娟v導師不祝你一路順風，因為一路順風不足以描繪這多采多姿的人生。起伏的旅途，才能造就璀璨的回憶。這

5、未來一路，風風雨雨，喜悲交加，甘苦並嘗，才是豐碩。v當你欣喜時，別驕矜張狂，記得更上層樓；當你失意時，別灰心喪志，記得重起東山；當你焦慮時，別自亂陣腳，記得穩住船舵；當你惆悵時，別輕言放棄，記得奮發振作；當你成功時，別得意忘形，記得感恩回饋。95112512但願人長久 千里共嬋娟延伸學習v教師可以要求學生查出若干個詞語的意義，教師可以要求學生查出若干個詞語的意義，或利用該詞語再做造句練習等等。或利用該詞語再做造句練習等等。-閱讀與寫作結合的開始閱讀與寫作結合的開始，並非寫心得。，並非寫心得。95112513但願人長久 千里共嬋娟二、摘要策略操作方式二、摘要策略操作方式v摘要策略進行之前，教師應

6、該先行確認文章摘要策略進行之前，教師應該先行確認文章屬於綱舉目張類型。屬於綱舉目張類型。v-將摘要組合成一篇小文章時，便是將摘要組合成一篇小文章時，便是文文章縮寫章縮寫。95112514但願人長久 千里共嬋娟摘要策略示例摘要策略示例 讀報紙有兩個要點需掌握：第一、剪下重要報導或專題。剪報是早期學生常做的工作，當年台灣經濟不夠富裕，我們沒有錢買剪報專用的剪貼簿，都是把不要的課本留下來，每天剪報，剪下後暫時放進餅乾盒，一、兩個星期後，分門別類做整理，逐一貼入剪貼簿。從前老師還會讓我們帶自己的剪貼簿到學校，讓同學互相觀摩。現在經濟繁榮了，我們可以買到精美的剪貼簿，不妨復古一下，再來做剪報吧！9511

7、2515但願人長久 千里共嬋娟v 第二、摘錄重要資料。報紙中的重要訊息、名言佳句、巧妙的標題等等，都值得抄錄到自己的隨身筆記。讀書的人要勤勞，隨手做筆記，讀報紙時，尤其要隨手記錄。記得作家林清玄先生曾說：我隨身帶錄音機錄下我的靈感。林良先生也曾說：有感受時，隨手記在小紙條上，放進手提箱中，回家就可以整理寫成文章。有成就的作家都非常勤於筆記，我們要學習國語文，怎能懶惰呢？95112516但願人長久 千里共嬋娟縮寫縮寫 讀報紙有兩個要點需掌握：讀報紙有兩個要點需掌握：第一、剪下重要報導或專題。每天剪報，一、第一、剪下重要報導或專題。每天剪報，一、兩個星期後，分門別類做整理，逐一貼入剪兩個星期後，分

8、門別類做整理，逐一貼入剪貼簿。貼簿。第二、摘錄重要資料。報紙中的重要訊息、第二、摘錄重要資料。報紙中的重要訊息、名言佳句、巧妙的標題等等，都值得抄錄到名言佳句、巧妙的標題等等，都值得抄錄到自己的隨身筆記。自己的隨身筆記。95112517但願人長久 千里共嬋娟83年學測題v1、根據下列文章（四二二字）縮寫成一二字（含標點）以內的短文。v2、不必分段，文字可以改寫。惟縮改時須符合原文旨趣，力求言簡意賅。v3、字數限制在一二字以內，超過一二字而在一五字以內者扣1分，超過一五字者不給分。95112518但願人長久 千里共嬋娟v那時候乘火車這件事在我覺得非常新奇而有趣。自己的身體那時候乘火車這件事在我覺

9、得非常新奇而有趣。自己的身體被裝在一個大木箱中，而用機械拖了這大木箱狂奔，這種經被裝在一個大木箱中，而用機械拖了這大木箱狂奔，這種經驗是我向來所沒有的，怎不教我感到新奇而有趣呢？那時我驗是我向來所沒有的，怎不教我感到新奇而有趣呢？那時我買了車票，熱烈地盼望車子快到。上了車，總要揀個靠窗的買了車票，熱烈地盼望車子快到。上了車，總要揀個靠窗的好位置坐。因此可以眺望窗外旋轉不息的遠景，瞬息萬變的好位置坐。因此可以眺望窗外旋轉不息的遠景，瞬息萬變的近景，和大大小小的車站。一年四季往往看慣了的屋中，一近景，和大大小小的車站。一年四季往往看慣了的屋中，一旦看到這廣大而變化無窮的世間，覺得興味無窮。我巴不得

10、旦看到這廣大而變化無窮的世間，覺得興味無窮。我巴不得乘火車的時間延長，常常嫌它到得太快，下車時覺得可惜。乘火車的時間延長，常常嫌它到得太快，下車時覺得可惜。我歡喜乘長途火車，可以長久享樂。最好是乘慢車，在車中我歡喜乘長途火車，可以長久享樂。最好是乘慢車，在車中的時間最長，而且各站都停，可以讓我盡情觀賞。我看見同的時間最長，而且各站都停，可以讓我盡情觀賞。我看見同車的旅客個個同我一樣地愉快，彷彿個個是無目的地在那裡車的旅客個個同我一樣地愉快，彷彿個個是無目的地在那裡享樂乘火車的新生活的。我看見各車站都美麗，彷彿個個是享樂乘火車的新生活的。我看見各車站都美麗，彷彿個個是桃源仙境的入口。其中汗流滿背

11、地扛行李的人，喘息狂奔的桃源仙境的入口。其中汗流滿背地扛行李的人，喘息狂奔的趕火車的人，急急忙忙背著箱籠下車的人，拿著紅綠旗子指趕火車的人，急急忙忙背著箱籠下車的人，拿著紅綠旗子指揮開車的人，在我看來彷彿都趕著有興味的遊戲，或者在那揮開車的人，在我看來彷彿都趕著有興味的遊戲，或者在那裡演劇。世間真是一大歡樂場，乘火車真是一件愉快不過的裡演劇。世間真是一大歡樂場，乘火車真是一件愉快不過的樂事！樂事！95112519但願人長久 千里共嬋娟v教師示範：教師示範：乘火車非常新奇有趣。揀個靠窗的位置，乘火車非常新奇有趣。揀個靠窗的位置，眺望旋轉不息的遠景，萬變的近景，和大小眺望旋轉不息的遠景，萬變的近景

12、，和大小車站。我歡喜乘長途車，最好是慢車。車站車站。我歡喜乘長途車，最好是慢車。車站彷彿是桃源仙境的入口。不論汗流滿背扛行彷彿是桃源仙境的入口。不論汗流滿背扛行李的，喘息狂奔趕火車的，拿著紅綠旗子指李的，喘息狂奔趕火車的，拿著紅綠旗子指揮開車的人，在我看來都有興味。乘火車真揮開車的人，在我看來都有興味。乘火車真是愉快的樂事！是愉快的樂事！95112520但願人長久 千里共嬋娟三、偵錯策略操作方法學生閱讀前，先告知其中會出現的錯學生閱讀前，先告知其中會出現的錯誤，讓學生找出錯誤。誤，讓學生找出錯誤。95112521但願人長久 千里共嬋娟找到有錯的文章找到有錯的文章學生作品、教師自己寫學生作品、教

13、師自己寫95112522但願人長久 千里共嬋娟偵錯示例偵錯示例 故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚未乾，故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚未乾，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。-岑參岑參逢入京使逢入京使95112523但願人長久 千里共嬋娟v黃沙滾滾的新疆，弟兄們白天卯足全力，憤黃沙滾滾的新疆，弟兄們白天卯足全力，憤勇殺敵，誰也不曾留意，已經幾個寒暑沒有勇殺敵，誰也不曾留意，已經幾個寒暑沒有回家了。回家了。v夕陽西下，我站立月色中，極目遠望，似乎夕陽西下，我站立月色中，極目遠望，似乎看見了朝夕相處的家鄉。千里外的家鄉，有看見了朝夕相處的家鄉。千里外的家鄉，有我美麗的老母親，青春

14、洋溢的妻子，和弱冠我美麗的老母親，青春洋溢的妻子，和弱冠的兒子。想到親愛的家人，我在也忍不住思的兒子。想到親愛的家人，我在也忍不住思鄉情緒，眼淚潰提般落下。在我模糊的雙眼鄉情緒，眼淚潰提般落下。在我模糊的雙眼中，有位老鄉正騎著瘦馬要回京城，我趕緊中，有位老鄉正騎著瘦馬要回京城，我趕緊託他帶個信給我的老母親，令人痛快的是，託他帶個信給我的老母親，令人痛快的是，我遍尋不著紙和筆，情急之下，我拜託老鄉，我遍尋不著紙和筆，情急之下，我拜託老鄉，稍個口信給我的家人吧，就說我在這裡衣帶稍個口信給我的家人吧，就說我在這裡衣帶漸寬。漸寬。95112524但願人長久 千里共嬋娟一、找出錯字一、找出錯字二、找出錯

15、用詞語二、找出錯用詞語95112525但願人長久 千里共嬋娟v黃沙滾滾的新疆，弟兄們白天卯足全力，憤勇殺敵，誰也不曾留意，已經幾個寒暑沒有回家了。v夕陽西下，我站立月色中，極目遠望，似乎看見了朝夕相處的家鄉。千里外的家鄉，有我美麗的老母親，青春洋溢的妻子，和弱冠的兒子。想到親愛的家人，我在也忍不住思鄉情緒，眼淚潰提般落下。在我模糊的雙眼中，有位老鄉正騎著瘦馬要回京城，我趕緊託他帶個信給我的老母親，令人痛快的是，我遍尋不著紙和筆，情急之下，我拜託老鄉，稍個口信給我的家人吧，就說我在這裡衣帶漸寬。95112526但願人長久 千里共嬋娟修改策略操作方式修改策略操作方式簡陋文章的加工修改，使文章變得生

16、動優美。簡陋文章的加工修改，使文章變得生動優美。95112527但願人長久 千里共嬋娟示例示例v學生上學遲到，在校門口遇到教官。學生上學遲到，在校門口遇到教官。v教官說：現在幾點了？教官說：現在幾點了？v學生說：對不起，我又起晚了。學生說：對不起，我又起晚了。v教官說：張同學，你昨天也遲到，今天又遲到，太混了吧！教官說：張同學，你昨天也遲到，今天又遲到，太混了吧！v學生說：我都說對不起了嘛，還要怎樣？學生說：我都說對不起了嘛，還要怎樣？v教官說：你這態度！到教官室，我有話跟你說。教官說：你這態度！到教官室，我有話跟你說。v學生說：去就去！學生說：去就去！v教官說：我先打電話給你爸爸。教官說：我

17、先打電話給你爸爸。v學生說：啊！別這樣啦！只是遲到而已嘛！學生說：啊！別這樣啦！只是遲到而已嘛！95112528但願人長久 千里共嬋娟修潤成精彩文章修潤成精彩文章95112529但願人長久 千里共嬋娟v張同學上學遲到，在校門口遇到李教官。張同學上學遲到，在校門口遇到李教官。v教官嚴肅地對張同學說：現在幾點了？教官嚴肅地對張同學說：現在幾點了？v張同學一副輕浮模樣，想要跟教官套交情，張同學一副輕浮模樣，想要跟教官套交情，連忙恭恭敬敬說：對不起，李教官，我昨連忙恭恭敬敬說：對不起，李教官，我昨天熬夜讀書，今天才睡晚了。天熬夜讀書，今天才睡晚了。v沒想到，李教官絲毫不領情，又想起張同學沒想到，李教官

18、絲毫不領情，又想起張同學連續遲到這麼多天，決定公事公辦，不再縱連續遲到這麼多天，決定公事公辦，不再縱容。教官拉大嗓門說：張同學，你昨天也容。教官拉大嗓門說：張同學，你昨天也遲到，今天又遲到，屢勸不聽，太混了吧！遲到，今天又遲到，屢勸不聽，太混了吧！95112530但願人長久 千里共嬋娟v張同學看情況不妙，耍賴不成，只得鼓起勇張同學看情況不妙，耍賴不成，只得鼓起勇氣，故作沉穩，冷冷地說：我都說對不起氣，故作沉穩，冷冷地說：我都說對不起了嘛，還要怎樣？了嘛，還要怎樣？v教官沒料到他翻臉，想到自己一再容忍張同教官沒料到他翻臉，想到自己一再容忍張同學，反而讓他不知悔改，教官不禁火冒三丈，學，反而讓他不

19、知悔改，教官不禁火冒三丈，咆哮說：你這態度！到教官室，我有話跟咆哮說：你這態度！到教官室，我有話跟你說。你說。v此時張同學看見班上陽光美少女宋蕙翹經過，此時張同學看見班上陽光美少女宋蕙翹經過，臉上掛不住，硬著頭皮嚷著：去就去！我臉上掛不住，硬著頭皮嚷著：去就去！我不怕！不怕！95112531但願人長久 千里共嬋娟v到了教官室。到了教官室。v李教官冷靜地說：我先打電話給你爸爸。李教官冷靜地說：我先打電話給你爸爸。v張同學此時洩了氣，看看四下無熟人，他苦張同學此時洩了氣，看看四下無熟人，他苦著一張臉，拉著教官的袖子，哀求說：啊！著一張臉，拉著教官的袖子，哀求說：啊！別這樣啦！只是遲到而已嘛！我一定

20、會改啦，別這樣啦！只是遲到而已嘛！我一定會改啦，教官，別再生氣了啦！教官，別再生氣了啦！95112532但願人長久 千里共嬋娟四、預測（推論）策略操作方法四、預測（推論）策略操作方法v預測屬於引起動機的引導，教師可以讓預測屬於引起動機的引導，教師可以讓學生以文章題目預測內容，也可以引用上文，學生以文章題目預測內容，也可以引用上文，讓學生作下文的預測。讓學生作下文的預測。95112533但願人長久 千里共嬋娟1、被 結 紮 的 貓-網路文章-v有一次，聽國內著名的寵物醫師杜白說到一件真實有一次，聽國內著名的寵物醫師杜白說到一件真實故事。故事。v他的診所附近有一個小公園，時常有流浪的貓狗在他的診所

21、附近有一個小公園，時常有流浪的貓狗在附近聚集，一方面污染環境，一方面貓狗沒有節制附近聚集，一方面污染環境，一方面貓狗沒有節制的生育，也會造成牠們下一代更悲慘的命運。的生育，也會造成牠們下一代更悲慘的命運。v杜白醫師就想到，應該為這些流浪貓狗做節育手術，杜白醫師就想到，應該為這些流浪貓狗做節育手術，如果他能在為家中寵物看診之餘，每星期為流浪貓如果他能在為家中寵物看診之餘，每星期為流浪貓狗做幾次節育手術，對環境的改變也很有幫助吧！狗做幾次節育手術，對環境的改變也很有幫助吧！95112534但願人長久 千里共嬋娟v於是，他抓了一隻流浪貓，為他做了節育手於是，他抓了一隻流浪貓，為他做了節育手術，再放回

22、公園，沒想到不到一星期，術，再放回公園，沒想到不到一星期，95112535但願人長久 千里共嬋娟請學生預測請學生預測請預測結果是如何？請預測結果是如何？此時，學生進入討論，相當熱烈，就等老師揭此時，學生進入討論，相當熱烈，就等老師揭曉答案了。曉答案了。95112536但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測 突然，一群貓狗衝進杜白的診所，當中走突然，一群貓狗衝進杜白的診所，當中走出來的，正是被結紮的貓。牠叫了一聲，百出來的，正是被結紮的貓。牠叫了一聲，百萬貓狗像大軍一樣破壞診所，原來，他們是萬貓狗像大軍一樣破壞診所，原來，他們是來為傳宗接代的本能討回公道。可憐的杜白來為傳宗接代的本能討回公道

23、。可憐的杜白暗自決定，絕不再為貓狗結紮了。暗自決定，絕不再為貓狗結紮了。95112537但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測 流浪貓狗非常氣憤，決定離開這個連生育流浪貓狗非常氣憤，決定離開這個連生育都沒有自由的地區，杜白醫生得到整潔的環都沒有自由的地區，杜白醫生得到整潔的環境，但是呢，問題仍然沒有解決啊！境，但是呢，問題仍然沒有解決啊！95112538但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測 杜白發現了那隻貓的屍體。原來啊！在貓杜白發現了那隻貓的屍體。原來啊！在貓的世界中，傳宗接代是牠們的使命，一隻被的世界中，傳宗接代是牠們的使命，一隻被結紮的貓，形同喪失了生存的價值，因此，結紮的貓，

24、形同喪失了生存的價值，因此，牠選擇結束自己自慚形穢的生命。牠選擇結束自己自慚形穢的生命。95112539但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測 由於手術成功，不但環境改善，也降低貓由於手術成功，不但環境改善，也降低貓狗的數量，杜白醫生成了當地英雄，居民也狗的數量，杜白醫生成了當地英雄，居民也幫忙抓流浪貓狗來結紮，杜白醫生名聲越來幫忙抓流浪貓狗來結紮，杜白醫生名聲越來越響亮，事業也越來越成功。越響亮，事業也越來越成功。95112540但願人長久 千里共嬋娟謎底揭曉謎底揭曉v整個公園的貓狗都跑光了，僅剩的幾隻看到整個公園的貓狗都跑光了，僅剩的幾隻看到他也都驚恐地逃逸。他也都驚恐地逃逸。v杜白醫

25、師感到十分納悶：難道牠們都知道小杜白醫師感到十分納悶：難道牠們都知道小貓被閹的事嗎？貓被閹的事嗎？v後來，他到別的貓狗聚集的地方，只要捉一後來，他到別的貓狗聚集的地方，只要捉一隻來閹，其他的貓狗總是在一兩星期逃逸一隻來閹，其他的貓狗總是在一兩星期逃逸一空，百試不爽。空，百試不爽。95112541但願人長久 千里共嬋娟v杜白醫師得到一個結論，貓狗是有語言溝通杜白醫師得到一個結論，貓狗是有語言溝通的，他告訴我：那被閹的貓狗回去以後可的，他告訴我：那被閹的貓狗回去以後可能告訴大家：這附近有一位杜白醫師專門捉能告訴大家：這附近有一位杜白醫師專門捉貓狗回去閹，大家趕快逃吧！幽默的杜醫貓狗回去閹，大家趕快

26、逃吧！幽默的杜醫師自我調侃，說：我現在在流浪的貓狗中師自我調侃，說：我現在在流浪的貓狗中已經是惡名昭彰了。已經是惡名昭彰了。v杜白醫師行醫多年，深知動物與人一樣，有杜白醫師行醫多年，深知動物與人一樣，有感情、有感知，因此最反對人拋棄寵物，他感情、有感知，因此最反對人拋棄寵物，他說：想到動物被遺棄後那種傷感、失落與說：想到動物被遺棄後那種傷感、失落與痛苦，真是於心不忍。痛苦，真是於心不忍。95112542但願人長久 千里共嬋娟2、因為有對手存在-網路流傳-日本的北海道出產一種味道珍奇日本的北海道出產一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非

27、常脆捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。天就會全部死亡。95112543但願人長久 千里共嬋娟 奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年功夫，老漁民一家便成了遠近聞

28、名的年功夫，老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給了兒子。原來，終之時，把秘訣傳授給了兒子。原來，95112544但願人長久 千里共嬋娟請學生預測請學生預測學生又進入討論中，教師適時公布謎底學生又進入討論中，教師適時公布謎底95112545但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測v老漁民刻意準備了鰻魚最愛吃的老漁民刻意準備了鰻魚最愛吃的食物，放入船艙中，讓鰻魚們互食物，放入船艙中，讓鰻魚們互相爭食，如此鰻魚就一路活蹦亂相爭食，如此鰻魚就一路活蹦亂跳，

29、生命力旺盛了。跳，生命力旺盛了。95112546但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測v老漁民抓到鰻魚時，就先將鰻魚麻老漁民抓到鰻魚時，就先將鰻魚麻醉，等到回到了岸，鰻魚清醒了，醉，等到回到了岸，鰻魚清醒了，當然就活蹦亂跳了啊！老漁民將智當然就活蹦亂跳了啊！老漁民將智慧傳給兒子，讓兒子也過著致富的慧傳給兒子，讓兒子也過著致富的生活。生活。95112547但願人長久 千里共嬋娟學生的預測學生的預測v老漁民捕到鰻魚後，將鰻魚和鯽魚老漁民捕到鰻魚後，將鰻魚和鯽魚放在一起。由於鯽魚生性好鬥，所放在一起。由於鯽魚生性好鬥，所以，鰻魚為免遭攻擊，會極力逃跑、以，鰻魚為免遭攻擊，會極力逃跑、反抗。這麼做

30、就激起了鰻魚的求生反抗。這麼做就激起了鰻魚的求生意志，所以鰻魚一直活蹦亂跳，就意志，所以鰻魚一直活蹦亂跳，就是因為有對手存在。是因為有對手存在。95112548但願人長久 千里共嬋娟謎底揭曉謎底揭曉v老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的整艙的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名對頭。幾條勢單力薄還是出名對頭。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆裡四處亂竄，這樣一來，在鰻魚堆裡四處亂竄，這樣一來，反而倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻反而倒把滿滿一船艙

31、死氣沉沉的鰻魚全給擊活了。魚全給擊活了。95112549但願人長久 千里共嬋娟推論策略操作方法推論策略操作方法v沒有所謂正確、或有科學依據的文章結局，沒有所謂正確、或有科學依據的文章結局，比較偏向文學性質的文章續寫，只要求合理比較偏向文學性質的文章續寫，只要求合理即可。即可。95112550但願人長久 千里共嬋娟推論示例推論示例v在一個炎熱的夏天午後，農夫坐在田中樹下休息，在一個炎熱的夏天午後，農夫坐在田中樹下休息，望著滿園農作，他長聲嘆息著說：老天爺啊，求望著滿園農作，他長聲嘆息著說：老天爺啊，求您大發慈悲，幫幫忙吧，眼看孩子們面黃肌瘦，我您大發慈悲，幫幫忙吧，眼看孩子們面黃肌瘦，我該怎麼辦

32、才好呢？就在此時，農夫眼前出現一隻該怎麼辦才好呢？就在此時，農夫眼前出現一隻活蹦亂跳、雪球般的白兔，白兔似乎一陣驚慌，只活蹦亂跳、雪球般的白兔，白兔似乎一陣驚慌，只顧著往前狂奔，竟然一頭撞上大樹，昏死過去了。顧著往前狂奔，竟然一頭撞上大樹，昏死過去了。農夫看得入神，好一會兒才回過神來，他想：感農夫看得入神，好一會兒才回過神來，他想：感謝老天爺送來的禮物，孩子們如果知道今天有兔肉謝老天爺送來的禮物，孩子們如果知道今天有兔肉可以吃，不知道會有多開心啊！可以吃，不知道會有多開心啊！95112551但願人長久 千里共嬋娟農夫拎著兔子回家，農夫拎著兔子回家，v-請同學們推論，結果是？請同學們推論，結果是

33、？-95112552但願人長久 千里共嬋娟換個條件，再推論換個條件，再推論v同學們，如果是位勤儉又有愛心的農夫，故事會有怎樣的不同呢？v-學生說：農夫夫婦上山採雪連，將兔子救活，農夫依然耕作，妻子和孩子有了兔子陪伴，日子雖然清苦，卻充滿了樂趣。95112553但願人長久 千里共嬋娟v同學們，如果是位憨厚得老天厚愛的農夫，故事會有怎樣的不同呢？v-學生說：這位傻農夫回家，想要燉兔子時，妻子制止了他，妻子看出這是一隻雪兔，非常珍貴，應該將兔子帶到市集販賣，果然，在市集裡，有人高價買下兔子，農夫就用了這筆錢買得了肥沃的田地，改善了家庭。95112554但願人長久 千里共嬋娟v同學們，如果我們要讓農夫

34、一家人有溫飽的生活，你認為情節如何改寫較佳呢？v-學生說：農夫的妻子將兔子帶往市集販賣，有一位面黃肌瘦的老翁以一只油燈換購兔子。妻子回到家，擦拭油燈時，出現了油燈精靈，獲得三次許願機會，知足的妻子許下了讓家人永遠享有溫飽的願望，農夫許下了讓農田肥沃的願望，孩子許願永遠有玩不完的新玩具。95112555但願人長久 千里共嬋娟附帶告知學生-來源v韓非子五蠹：宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復得兔，兔不可復得，而身為宋國笑。v原作者韓非告知我們他原來設計的結局。v-成語 守株待兔-95112556但願人長久 千里共嬋娟五、問答策略五、問答策略教師提問，學生回答。教師提問

35、，學生回答。95112557但願人長久 千里共嬋娟示例示例 有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：喊道：“給我火，給我火！給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接原來他忘了要火了。接著出來的是法國人

36、。只見他手裏抱著一個小孩子，著出來的是法國人。只見他手裏抱著一個小孩子，美麗女子手裏牽著一個小孩子，肚子裏還懷著第三美麗女子手裏牽著一個小孩子，肚子裏還懷著第三個。個。95112558但願人長久 千里共嬋娟 最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：說：“這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了有停頓，反而增長了200，為了表示感謝，我送，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！你一輛勞斯萊斯！”這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年

37、前我們的選擇決定的，的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的資訊，瞭解最新的趨勢，從而更要選擇接觸最新的資訊，瞭解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。好的創造自己的將來。選自網路文章選自網路文章95112559但願人長久 千里共嬋娟教師出題：教師出題：我的選擇是我的選擇是 ，因為，因為 ，我，我要要 來完成我的選擇。來完成我的選擇。95112560但願人長久 千里共嬋娟學生習作學生習作v我的選擇是朝著高中的前三志願邁進，讓自我的選擇是朝著高中的前三志願邁進，讓自己成為成績優異的學生。

38、因為這不僅能讓父己成為成績優異的學生。因為這不僅能讓父母開心，以我為榮，更能實現自己的理想！母開心，以我為榮，更能實現自己的理想！我要發憤讀書，努力用功，超越自我，建立我要發憤讀書，努力用功，超越自我，建立信心，並且不斷奮鬥，要有不怕困難的勇往信心，並且不斷奮鬥，要有不怕困難的勇往直前精神，來完成我的選擇。直前精神，來完成我的選擇。95112561但願人長久 千里共嬋娟學生習作學生習作v我的選擇是成為一位文武雙全、球技精湛的我的選擇是成為一位文武雙全、球技精湛的籃球選手。因為用自己的雙手，把球精準的籃球選手。因為用自己的雙手，把球精準的投進籃框，會有一種成就感，往往命中率高投進籃框，會有一種成

39、就感，往往命中率高的人，得分多的人，就會被視為明日之星。的人，得分多的人，就會被視為明日之星。從現在開始，我要多跳繩，練習仰臥起作，從現在開始，我要多跳繩，練習仰臥起作，伏地挺身，並確實作好基本動作，來完成我伏地挺身，並確實作好基本動作，來完成我的選擇。的選擇。95112562但願人長久 千里共嬋娟填字策略填字策略克漏字練習克漏字練習95112563但願人長久 千里共嬋娟示例示例 從前，在中國的北方，有一個小鄉村，從前，在中國的北方，有一個小鄉村，村子裡有一位（村子裡有一位（）的農夫，農夫天天）的農夫，農夫天天到他那塊（到他那塊（）的農田中耕作，希望能有）的農田中耕作，希望能有豐碩的收成，（豐

40、碩的收成，（）一家老小。日出而做，）一家老小。日出而做，日入而息，無奈天不從人願，收成不但不如日入而息，無奈天不從人願，收成不但不如預期，有時還要家人（預期，有時還要家人（）。農夫常常（）。農夫常常（），希望自己能夠想出好法子，讓收穫能夠），希望自己能夠想出好法子，讓收穫能夠增加。增加。95112564但願人長久 千里共嬋娟 在一個炎熱的夏天午後，農夫坐在田中樹在一個炎熱的夏天午後，農夫坐在田中樹下休息，望著滿園農作，他長聲嘆息著說：下休息，望著滿園農作，他長聲嘆息著說：老天爺啊，求您大發慈悲，幫幫忙吧，眼老天爺啊，求您大發慈悲，幫幫忙吧，眼看孩子們（看孩子們（），我該怎麼辦才好呢？），我該怎

41、麼辦才好呢？就在此時，農夫眼前出現一隻活蹦亂跳、就在此時，農夫眼前出現一隻活蹦亂跳、（）般的白兔，白兔似乎一陣驚慌，只）般的白兔，白兔似乎一陣驚慌，只顧著往前狂奔，竟然一頭撞上大樹，昏死過顧著往前狂奔，竟然一頭撞上大樹，昏死過去了。去了。95112565但願人長久 千里共嬋娟 農夫看得入神，好一會兒才回過神來，他農夫看得入神，好一會兒才回過神來，他想：感謝老天爺送來的禮物，孩子們如果想：感謝老天爺送來的禮物，孩子們如果知道今天有兔肉可以吃，不知道會有多開心知道今天有兔肉可以吃，不知道會有多開心啊！農夫（啊！農夫（）著兔子回家，果然，妻子）著兔子回家，果然，妻子（），孩子更是興奮的（），孩子更是

42、興奮的（）。那一）。那一隻兔子讓他們全家人吃撐了好幾天肚子，每隻兔子讓他們全家人吃撐了好幾天肚子，每晚都帶著（晚都帶著（），滿足的入睡。），滿足的入睡。95112566但願人長久 千里共嬋娟 幾天後，農夫又到農田耕作，才揮了幾幾天後，農夫又到農田耕作，才揮了幾下鋤頭，已是全身（下鋤頭，已是全身（），他決定到樹下），他決定到樹下去乘涼，去乘涼，去等兔子。一定會有機會捉到去等兔子。一定會有機會捉到兔子的，兔子的滋味真香，真甜啊！他陷兔子的，兔子的滋味真香，真甜啊！他陷入（入（），癡癡的笑了起來。等啊等的，），癡癡的笑了起來。等啊等的，三天過去了，五天過去了，十天過去了，農三天過去了，五天過去了，十

43、天過去了，農夫連一隻兔子都沒瞧見，更不幸的是，他那夫連一隻兔子都沒瞧見，更不幸的是，他那塊田地竟長滿了雜草，這下農夫恐怕要（塊田地竟長滿了雜草，這下農夫恐怕要（）囉！）囉！95112567但願人長久 千里共嬋娟示例示例打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。-春怨金昌緒 95112568但願人長久 千里共嬋娟 丈夫戍守西遼戰地，無奈戰爭延續丈夫戍守西遼戰地，無奈戰爭延續多年，他已經許久未曾返家。我搭乘馬多年，他已經許久未曾返家。我搭乘馬車，進入西遼邊境，即將見到久別親人，車，進入西遼邊境，即將見到久別親人，心中情緒（心中情緒（），難以平靜。正當看見），難以平靜。正當看見崗哨時，忽然（崗

44、哨時，忽然（），驚惶之中，我），驚惶之中，我才恍然明白，原來是一場夢！才恍然明白，原來是一場夢！95112569但願人長久 千里共嬋娟 慵懶起身，伸展疲乏的身軀，我已（慵懶起身，伸展疲乏的身軀，我已（）。走向窗外，看見早起的鳥兒振翅高翔，）。走向窗外，看見早起的鳥兒振翅高翔，枝上黃鶯精神振奮的鳴唱。鳥兒歌頌美好的枝上黃鶯精神振奮的鳴唱。鳥兒歌頌美好的春天降臨大地，可是被鳥鳴聲驚醒的我，可春天降臨大地，可是被鳥鳴聲驚醒的我，可不這麼想。我撿起地上樹枝，朝著樹枝上的不這麼想。我撿起地上樹枝，朝著樹枝上的黃鶯一陣（黃鶯一陣（）。都因為黃鶯鳥齊鳴，驚）。都因為黃鶯鳥齊鳴，驚醒了我的美夢，害得我無法在夢

45、中和（醒了我的美夢，害得我無法在夢中和（）的丈夫見面，真是可恨啊！）的丈夫見面，真是可恨啊！95112570但願人長久 千里共嬋娟六、結構策略操作方法六、結構策略操作方法結構策略是要學生找出文章結構，結構策略是要學生找出文章結構，這是將來練習立大綱所需要的基這是將來練習立大綱所需要的基礎。礎。95112571但願人長久 千里共嬋娟示例示例風風-孫彩瑄孫彩瑄95112572但願人長久 千里共嬋娟 風，無所不在，它生生不息的穿梭在人群間，散播風，無所不在，它生生不息的穿梭在人群間，散播了風的溫情與涼爽，我最愛的就是春天和秋天的風。了風的溫情與涼爽，我最愛的就是春天和秋天的風。春天的風在初春就開始活

46、動，把回暖的氣息送入大春天的風在初春就開始活動，把回暖的氣息送入大家的心房，它引出的冬眠中的動物，也喚醒了結繭家的心房，它引出的冬眠中的動物，也喚醒了結繭的蝴蝶，為大地帶來了無限生機。的蝴蝶，為大地帶來了無限生機。秋天的風帶領人們走進窩心的秋天，圍在暖爐旁，秋天的風帶領人們走進窩心的秋天，圍在暖爐旁，享受著秋風吹進我們充滿幸福的心中。秋風使秋天享受著秋風吹進我們充滿幸福的心中。秋風使秋天的美格外亮眼，顯出秋天帶來的涼意。的美格外亮眼，顯出秋天帶來的涼意。在春天時，風是溫暖的，心是舒適的；在秋天時，在春天時，風是溫暖的，心是舒適的；在秋天時，風是沁涼的，心卻是暖烘烘的。我們很幸運的生長風是沁涼的

47、，心卻是暖烘烘的。我們很幸運的生長在這個有風的世界！在這個有風的世界！95112573但願人長久 千里共嬋娟v第一段：破題，而後轉題第一段：破題，而後轉題-我愛春風、秋我愛春風、秋 風。風。v第二段：描述春天的風。第二段：描述春天的風。v第三段：描述秋天的風。第三段：描述秋天的風。v第四段：結語，歌頌風，由愛風，寫出享受第四段：結語，歌頌風，由愛風，寫出享受 風的幸福。風的幸福。95112574但願人長久 千里共嬋娟結構圖結構圖描述春風描述春風描述秋風描述秋風結語結語（排比）（排比）風風-我我愛愛春春風風秋秋風風95112575但願人長久 千里共嬋娟學生仿作學生仿作95112576但願人長久

48、千里共嬋娟v雨，猶如向我泣訴般，那滴滴答答的雨聲，像聆聽雨，猶如向我泣訴般，那滴滴答答的雨聲，像聆聽我心靈的話。那雨聲正如美妙的歌聲，餘音繞樑在我心靈的話。那雨聲正如美妙的歌聲，餘音繞樑在我腦海中，三日不絕於耳，我最愛的是毛毛雨和梅我腦海中，三日不絕於耳，我最愛的是毛毛雨和梅雨。雨。v毛毛雨，有時沁涼，有時黏答答的。每當心情好時，毛毛雨，有時沁涼，有時黏答答的。每當心情好時，彷彿雨是沁涼的，而我的心就像飛上天空般，舒暢彷彿雨是沁涼的，而我的心就像飛上天空般，舒暢無比。但每當心情不好時，彷彿這雨就黏答答的，無比。但每當心情不好時，彷彿這雨就黏答答的，我的心猶如掉到地獄般。雨，就像我的心情，起伏我

49、的心猶如掉到地獄般。雨，就像我的心情，起伏不定。不定。v梅雨，猶如濛濛細雨，滴答響著，而蔚藍的天空，梅雨，猶如濛濛細雨，滴答響著，而蔚藍的天空，下起變化多端的雨，就如我愉悅、閃耀的心情。下起變化多端的雨，就如我愉悅、閃耀的心情。v下雨是件美妙的事。當心煩時，他可以聆聽我心中下雨是件美妙的事。當心煩時，他可以聆聽我心中的話；當喜悅時，他可以分享我心中的快樂。我們的話；當喜悅時，他可以分享我心中的快樂。我們很幸福生在這個有雨的世界！林思穎很幸福生在這個有雨的世界！林思穎95112577但願人長久 千里共嬋娟v雨，是災難的開始，帶給人們無限的夢魘，使人們雨，是災難的開始，帶給人們無限的夢魘，使人們家

50、破人亡，不僅眼睜睜看著失去家園，還要承受親家破人亡，不僅眼睜睜看著失去家園，還要承受親人離去的痛苦。我厭惡的就是豪雨和雷震雨。人離去的痛苦。我厭惡的就是豪雨和雷震雨。v豪雨，是冷血無情的。它使土石流發生，河水暴漲，豪雨，是冷血無情的。它使土石流發生，河水暴漲，造成低窪區域嚴重淹水。但這樣還不足以滿足它的造成低窪區域嚴重淹水。但這樣還不足以滿足它的野心，非要看見人們痛哭流涕，傷心欲絕，才肯收野心，非要看見人們痛哭流涕，傷心欲絕，才肯收手。手。v雷震雨，在晴空萬里的日子，因為它，而變為烏雲雷震雨，在晴空萬里的日子，因為它，而變為烏雲密佈，打雷閃電，就如籠罩在黑暗世界一般，想掙密佈，打雷閃電，就如籠