《出师表》优质PPT课件.ppt

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1、出 师 表诸葛亮1.2.10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件：先帝崩殂。天下三分。益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。3.诸诸诸诸葛亮葛亮葛亮葛亮，字，字，字，字孔明孔明孔明孔明，三国蜀，三国蜀，三国蜀，三国蜀汉汉汉汉政治家、政治家、政治家、政治家、军军军军事家。事家。事家。事家。公元公元181年：年：诞诞生于琅邪阳都（今山

2、生于琅邪阳都（今山东东沂南沂南县县）。）。19岁岁：与友人徐庶与友人徐庶师师从司从司马马徽。徽。27岁岁：在司：在司马马徽、徐庶的徽、徐庶的推荐下，刘推荐下，刘备备三三顾顾茅茅庐庐，“隆中隆中对对”。旋即。旋即出山出山辅辅助刘助刘备备。28岁岁：参与赤壁之：参与赤壁之战获胜战获胜。43岁岁：刘：刘备备白白帝城托孤帝城托孤诸诸葛亮。葛亮。岁岁：诸诸葛亮率葛亮率军军南征，南征，稳稳定定南部四郡。南部四郡。岁岁：诸诸葛亮向后主刘禅呈交葛亮向后主刘禅呈交出出师师表表进进行北伐。行北伐。岁岁：北伐街亭失守，：北伐街亭失守，诸诸葛亮葛亮挥挥泪泪斩马谡斩马谡，自，自贬为贬为右将右将军军。岁岁：诸诸葛亮再次北

3、葛亮再次北伐伐夺夺取武都、阴平，恢复丞相取武都、阴平，恢复丞相职职位。蜀建位。蜀建兴兴年。年。岁岁：诸诸葛亮再次北伐。葛亮再次北伐。岁岁：诸诸葛亮北伐，葛亮北伐，破司破司马马仲达，大仲达，大败败魏将魏将张张合。合。54岁岁：诸诸葛亮再次北葛亮再次北伐中伐中病故病故百丈原百丈原。4.返回这这篇出篇出师师表是表是诸诸葛亮在葛亮在公元公元227年年(蜀蜀汉汉后主刘禅建后主刘禅建兴兴五年五年)出兵伐魏，出兵伐魏，临临行行时时写写给给刘禅的奏章。当刘禅的奏章。当时时刘刘备备已已经经死了四年死了四年(223年年)，蜀国和吴国的，蜀国和吴国的联联盟已盟已经经破裂，破裂，荆荆州已州已经经失守，蜀国失守，蜀国实

4、际实际只占有益州只占有益州，实实力本来不厚，再力本来不厚，再加上加上连连年年战战争，国力更加困乏。于是争，国力更加困乏。于是诸诸葛亮派人和吴国修好，又葛亮派人和吴国修好，又亲亲自自领领兵兵平定了南方少数民族地区的叛乱，平定了南方少数民族地区的叛乱，稳稳定了后方定了后方(即即“五月渡五月渡泸泸，深入不毛，深入不毛”)，然后趁魏国君主，然后趁魏国君主曹丕曹丕(p)身死身死、魏、魏国大将国大将司司马马懿被懿被贬贬的机会，抱着的机会，抱着“不不伐伐贼贼，王，王业业亦亡；帷坐而待亡，孰与亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之伐之的心情，出兵北伐，企的心情，出兵北伐，企图图巩固巩固蜀蜀汉汉政政权权、消消灭灭魏国魏国进

5、进而而统统一中国，一中国，复复兴汉兴汉室室。出出师师表的表的时时代背景代背景5.文学常文学常识识部分：部分：表：古代的一种文体。表：古代的一种文体。“出出师师表表”是出兵打仗前，主是出兵打仗前，主帅给帅给君主上的君主上的奏章。奏章。这这种表，或表明精忠种表，或表明精忠报报国之心，或献攻国之心，或献攻略之策。略之策。诸葛亮写葛亮写这篇表文的目的是，希望刘篇表文的目的是，希望刘禅任用禅任用贤臣，采臣，采纳忠言，忠言，赏罚分明，国内政治分明，国内政治修明，有一个修明，有一个稳定的定的战略后方，以略后方，以实现先帝的先帝的“北定中原北定中原”，“兴复复汉室室”的宏大理想。的宏大理想。6.经经典句段停典

6、句段停顿顿先帝先帝创业创业未半未半/而中道崩殂，今而中道崩殂，今/天下三分，益州天下三分，益州/疲弊，此疲弊，此诚诚/危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。然然/侍侍卫卫之臣之臣/不懈于内，忠志之士不懈于内，忠志之士/忘身于外者，忘身于外者，盖追盖追/先帝之殊遇，欲先帝之殊遇，欲报报之之/于陛下也。于陛下也。若有若有/作奸犯科作奸犯科/及及为为忠善者，宜付有司忠善者，宜付有司/论论其刑其刑赏赏，以昭陛下，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使平明之理，不宜偏私，使/内外异内外异法也。法也。侍中侍郎侍中侍郎/郭攸之、郭攸之、费费祎祎、董允等，此皆良、董允等，此皆良实实，志志虑虑忠忠纯纯，是以，是以/先帝先帝

7、简简拔拔/以以遗遗陛下。陛下。愚以愚以为为/营营中之事，悉以咨之，必能使中之事，悉以咨之，必能使/行行阵阵和睦，和睦，优优劣得所。劣得所。7.郭郭攸攸（）之）之 费祎（）行行（）阵和睦和睦长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹（）以以遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（）除）除rngrng9.先帝先帝创业创业未半而中道崩殂，今天下三未半而中道崩殂，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍也。然侍卫卫之臣不懈于内，忠

8、志之士忘身于外者，之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲，欲报报之于陛下也。之于陛下也。诚诚宜开宜开张张圣听，以光先帝圣听，以光先帝遗遗德，恢弘志士之气，不宜德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄妄自菲薄，引，引喻喻失失义义，以塞忠，以塞忠谏谏之路也。之路也。人力疲人力疲劳劳，物力缺乏物力缺乏。实实在，在，时时特特别别厚待。厚待。过过分地看分地看轻轻自己。自己。大概是大概是疏通文句，理解文意。疏通文句，理解文意。10.阅读阅读第一段，思考：第一段，思考：作者指出当作者指出当时时的形的形势势如何如何？值值此此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外，内外大臣表大臣表现现如何？内外大

9、臣如此，如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建得出作者提出的第一条建议议是是什么？什么？11.第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报报陛下陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚诚宜宜不宜不宜（正反）（正反）（广广开开言言路路）开开张张圣圣听听12.宫宫中府中，俱中府中，俱为为一体，陟一体，陟罚罚臧否，不臧否，不宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为为忠善者忠善者，宜付有司宜付有司论论其刑其刑赏赏，以，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使内外异法也。

10、，不宜偏私，使内外异法也。公平公平严严明的治理。明的治理。显显示示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。判定判定13.阅读阅读第二段，思考：第二段，思考：作者提出的第二条作者提出的第二条建建议议是什么？是什么？为为什么要什么要提出提出这这条建条建议议？14.第二段分析第二段分析陟陟罚罚臧否，臧否，不宜异同不宜异同不宜偏私，不宜偏私，内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严严明明赏罚赏罚15.侍中侍郎郭攸之、侍中侍郎郭攸之、费祎费祎、董允等，、董允等，此皆良此皆良实实，志，志虑虑忠忠纯纯，是以是以先帝先帝简简拔以拔以遗遗陛下。愚以陛下。愚以为宫为宫中之事，事中之事，事 无大小，悉以咨之，然后

11、施行，必无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨能裨补阙补阙漏，有所漏，有所广益广益。更多的益更多的益处处、成效。、成效。因此因此16.将将军军向向宠宠，性行淑均，性行淑均，晓畅晓畅军军事，事，试试用于昔日，先帝称之曰能，用于昔日，先帝称之曰能，是以众是以众议举宠为议举宠为督。愚以督。愚以为营为营中之中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行行阵阵和睦，和睦，优优劣得所。劣得所。通通晓晓，精通。，精通。队队伍，指伍，指军队军队。17.亲贤亲贤臣，臣，远远小人，此先小人，此先汉汉所以所以兴兴隆也；隆也；亲亲小人，小人，远贤远贤臣，此后臣，此后汉汉所以所以倾颓倾颓也。也。先帝在先帝在时时，每与臣，

12、每与臣论论此事，未此事，未尝尝不不叹叹息息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚于桓、灵也。侍中、尚书书、长长史、史、参参军军，此悉，此悉贞贞良死良死节节之臣，愿陛下之臣，愿陛下亲亲之之信之，信之，则汉则汉室之隆，可室之隆，可计计日而待日而待也。也。“的原因的原因”痛心痛心遗遗憾。憾。计计算着算着时间时间而到来。指而到来。指为为期不期不远远。18.阅读阅读第三、四、五段，思考：第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建作者提出的第三条建议议是是什么？什么？这这三段是怎三段是怎样衔样衔接起接起来的？来的？19.第三四五段关系第三四五段关系宫宫中之事中之事营营中之事中之事裨裨补阙补阙漏漏有所广益有所广益先帝先

13、帝简简拔之臣拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行行阵阵和睦和睦优优劣得所劣得所荐荐贤贤臣臣亲贤亲贤臣臣，远远小人小人 先先汉兴汉兴隆隆亲亲小人，小人，远贤远贤臣臣后后汉倾颓汉倾颓正反正反历历史教史教训训引引教教训训（亲亲贤贤远远侫侫）亲亲贤贤臣臣，远远小小人人汉汉室之隆，可室之隆，可计计日而待日而待20.臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕于南阳，耕于南阳，苟全苟全性命于乱性命于乱世，不求世，不求闻闻达达于于诸诸侯。先帝不以臣卑鄙，侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三猥自枉屈，三顾顾臣于草臣于草庐庐之中，咨臣以之中，咨臣以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂感激，遂许许先帝以先帝以驱驰驱驰。后后值倾值倾覆，受任

14、于覆，受任于败军败军之之际际，奉命于危，奉命于危难难之之间间，尔尔来二十有一年矣。来二十有一年矣。亲亲自自苟且保全苟且保全闻闻名做官。名做官。因此因此奔走效奔走效劳劳21.先帝知臣先帝知臣谨谨慎，故慎，故临临崩寄臣以大事也。受命崩寄臣以大事也。受命以来，以来，夙夜夙夜忧叹忧叹，恐托付不效，以，恐托付不效，以伤伤先帝之先帝之明，故五月渡明，故五月渡泸泸，深入不毛。今南方已定，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当兵甲已足，当奖奖率率三三军军，北定中原，北定中原，庶庶竭竭驽驽钝钝，攘除奸凶，攘除奸凶，兴兴复复汉汉室，室，还还于旧都。于旧都。早晚早晚指全指全军军。希望希望22.阅读阅读第六、七段，思考：

15、第六、七段，思考：在表达方式上，在表达方式上，这这两两段与上文有何不同？主段与上文有何不同？主要内容要内容应应怎怎样样概括？概括？请请逐句加以理解。逐句加以理解。23.第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.叙己志向：身份，生活，追求叙己志向：身份，生活，追求品格高品格高远远2.叙叙“三三顾顾草草庐庐：宽宽宏大度，不耻下宏大度，不耻下问问由是由是感激感激3.叙共患叙共患难经历难经历：创业艰难创业艰难效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.叙托孤之事，提挈全段叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行受命以来的心情、行动动3.北定中原，北定中原，兴兴复复汉汉室室出出师师目目标标4.补补笔笔24.

16、此臣所以此臣所以报报先帝而忠陛下之先帝而忠陛下之职职分分也。至也。至于斟酌于斟酌损损益，益，进进尽忠言，尽忠言，则则攸之、攸之、祎祎、允之任也。允之任也。愿陛下托臣以愿陛下托臣以讨贼兴讨贼兴复之复之效效，不效，不效则则治治臣之罪，以告先帝之灵。若无臣之罪，以告先帝之灵。若无兴兴德之言，德之言，则责则责攸之、攸之、祎祎、允等之慢，以彰其咎：、允等之慢，以彰其咎：职责职责本分本分重任重任25.陛下亦宜自陛下亦宜自谋谋，以咨，以咨诹诹善道，善道，察察纳纳雅雅言，深追先帝言，深追先帝遗诏遗诏。臣。臣不不胜胜受恩感激。受恩感激。今当今当远远离，离，临临表表涕零涕零，不知所言。，不知所言。观观察采察采纳纳

17、不尽不尽流下眼泪流下眼泪26.第八段分析第八段分析首先，首先，严严于律己于律己其次，其次，严严格要求朝廷格要求朝廷诸诸臣臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望27.理清文章思路：理清文章思路：思路：以思路：以“出出师”为中心中心首先，首先，危急形危急形势下出下出师，提出治国建提出治国建议；然后然后，表达感激之情效忠心愿，表达感激之情效忠心愿，陈述出述出师理由。理由。最后最后，要求批准出，要求批准出师，表达出，表达出师决心。决心。28.结结构构分析分析部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚赏罚分明分明3-5亲贤远亲贤远侫侫一一6 叙述叙述经历经历：三：三顾顾草

18、草庐庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责归结责任，任，结结束全篇束全篇三三寓情于寓情于议议寓情于叙寓情于叙抒抒发发感情感情29.思考探究思考探究：1。诸诸葛亮葛亮对对当前形当前形势势的的分析是什么？分析是什么？客客观观条件：今天下三分，益州条件：今天下三分，益州疲弊，此疲弊，此诚诚危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。主主观观条件：侍条件：侍卫卫之臣不懈于内，之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。30.2。诸诸葛亮向后主提出的三条建葛亮向后主提出的三条建议议是什么是什么？开开张张圣听圣听陟陟罚罚臧否，不宜异同臧否，不宜异同亲贤亲贤臣，臣，远远小人小人广开言路广开言

19、路严严明明赏罚赏罚亲贤远亲贤远佞佞3.作者自叙志趣作者自叙志趣过过人，不求功名的人，不求功名的话话：苟全性命于乱世，不求苟全性命于乱世，不求闻闻达于达于诸诸侯。侯。31.4.文中两句千古名言，文中两句千古名言，说说尽尽诸诸葛亮一生葛亮一生的的话话是：是：受任于受任于败军败军之之际际，奉命于危，奉命于危难难之之间间。5.文中列文中列举举的使的使诸诸葛亮葛亮报报先帝忠陛先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三三顾顾茅茅庐庐白帝城托孤白帝城托孤32.6、诸诸葛亮此次出葛亮此次出师师的目的是什的目的是什么？么？今南方已定，兵甲已足。当今南方已定，兵甲已足。当奖奖率三率三军军，北定中原，庶竭，北定中原，庶

20、竭驽钝驽钝，攘除奸凶，攘除奸凶，兴兴复复汉汉室，室，还还于旧于旧都。都。33.词语积累：累：古今古今词义词义古古义义：今今义义：古古义义：今今义义：痛心痛心遗遗憾。憾。未未尝尝不不叹叹息痛恨于桓、灵也。息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫贫民百姓。臣本布衣。民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣34.古古义义：今今义义：古古义义：今今义义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微。身份低微。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语语言、行言、行为为）恶恶劣；不道德。劣；不道德。感感动动，激，激动动。由是感激。由是感激。因因对对方的好意或帮助而方的好意或帮助而对对他他产产生好感。生好感。35.古古义

21、：今今义：古古义：今今义：扩大大店店铺开开业通通晓、熟悉、熟悉明白通达明白通达开开张晓畅36.以以光光先帝先帝遗遗德。德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良良实实。优优劣劣得所。得所。光，名光，名词词作作动词动词，发发扬扬光大。光大。恢弘，形容恢弘，形容词词作作动词动词，发发扬扩扬扩大。大。良良实实，形容，形容词词作作名名词词，善，善良良诚实诚实的人。的人。优优劣，形容劣，形容词词作作名名词词，才，才能高的和才能低的。能高的和才能低的。词类词类活用活用37.亲亲贤贤臣。臣。远远小人。小人。攘除攘除奸凶奸凶。则责则责攸之、攸之、讳讳、允等之、允等之慢慢。亲亲，形容，形容词词作作动词动词，亲亲

22、近。近。远远，形容，形容词词作作动词动词，疏，疏远远。奸凶，形容奸凶，形容词词作作名名词词，奸，奸邪凶邪凶顽顽的人。的人。慢，形容慢，形容词词作作动词动词，怠慢。，怠慢。38.一一词词多多义义 效效愿陛下托臣以愿陛下托臣以讨贼兴讨贼兴复之复之效效。不不效效则则治臣之罪。治臣之罪。感激感激由是感由是感激激。臣不臣不胜胜受恩感受恩感激激。重任。重任。实现实现、完成。、完成。激激动动。感感谢谢。39.虚虚词词积累累以以故故临临崩寄臣以大事也。崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝以光先帝遗遗德。德。以塞忠以塞忠谏谏之路也。之路也。受命以来。受命以来。介介词词，把。，把。介介词词，因

23、。，因。连词连词，表目的，来，用来。，表目的，来，用来。连词连词，表，表结结果，以致。果，以致。连词连词，表，表时间时间，以。，以。41.文中文中隐隐藏了藏了许许多成多成语语，能找出来，能找出来吗吗？妄自菲薄妄自菲薄 三三顾顾茅茅庐庐 不知所云不知所云还还有有吗吗？请请你找找看：你找找看：引引喻喻失失义义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨裨补阙补阙漏漏 指日可待指日可待 察察纳纳雅言雅言 42.课课外拓展：外拓展：下下边边一副一副对联对联概括了概括了诸诸葛亮一生的功葛亮一生的功绩绩，你能你能说说出描写了他的哪些具体的事件出描写了他的哪些具体的事件吗吗？收二川，排八收二川，排八阵阵，六出七

24、擒，五丈原前，六出七擒，五丈原前，点四十九点四十九盏盏明灯，一心只明灯，一心只为为酬三酬三顾顾。取西蜀，定南蛮，取西蜀，定南蛮，东东和北拒，中和北拒，中军帐军帐里，里，变变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道你知道吗吗？43.三三顾顾：三：三顾顾茅茅庐庐六出：六出祁山六出：六出祁山东东和：和：东东和和东东吴吴收二川：收收二川：收东东川西川川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟七擒：七擒孟获获排八排八阵阵：摆设摆设八八阵图阵图44.武侯祠匾武侯祠匾额对联选额对联选两表酬三两表酬三顾顾，一，一对对足千秋足千秋 过厅对联过厅对联亲贤亲贤臣国乃臣国乃兴兴，当年三，

25、当年三顾频顾频繁，始延得繁，始延得汉汉家正家正统统济济大事人大事人为为本，今日四方靡本，今日四方靡骋骋，愿佑，愿佑兹兹蜀部蜀部遗遗黎黎 过厅对联过厅对联三三顾频烦顾频烦天下天下计计，两朝开，两朝开济济老臣心。老臣心。出出师师未捷身先死，未捷身先死，长长使英雄使英雄泪泪满满襟。襟。-杜甫蜀相杜甫蜀相出出师师一表真名世，千一表真名世，千载谁载谁堪伯仲中堪伯仲中间间。-陆陆游游书愤书愤45.阿斗，你亮叔我跟你阿斗，你亮叔我跟你讲讲几句：你爹当年几句：你爹当年出来混，半道上就出来混，半道上就给给挂了，挂了，现现在地在地盘盘又分成又分成三三块块了，益州好像咱也罩不住了，了，益州好像咱也罩不住了，这这世道

26、眼世道眼瞅瞅着要杯具了。但是你爸留下的保着要杯具了。但是你爸留下的保镖还镖还很忠很忠心啊，出去心啊，出去砸场砸场的那些二杆子也都不想要命的那些二杆子也都不想要命了，了，这这些都是看在你爸往日些都是看在你爸往日给钱给钱的份上，的份上，现现在想在想报报答答罢罢了。叔了。叔现现在就希望你放机灵点，在就希望你放机灵点，完成你爹的完成你爹的遗遗愿，愿，让让兄弟兄弟们们也也扬扬眉吐气，千眉吐气，千万不要把自己当成不万不要把自己当成不值钱值钱的葱，把弟兄的葱，把弟兄们们的的心心给给憋屈了。憋屈了。戏说出师表46.注意以下字注意以下字词1、恐托付不效，、恐托付不效，以以伤先帝之明先帝之明2、深入不、深入不毛毛

27、3、当、当奖率率三三军，北北定中原，定中原，庶竭庶竭驽钝4、此臣、此臣所以所以报先帝先帝而而忠陛下忠陛下之之职分也。分也。以致以致使使受到受到损伤名作名作动，长草草激励、率激励、率领名作状，往北名作状，往北用尽自己平庸的才智用尽自己平庸的才智的原因的原因表并列表并列的的47.多次提及先帝的用意出師表中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感感慨慨先帝先帝创业艰辛，警惕辛，警惕后后主主以父子之情感以父子之情感动激激励后励后主主加加强劝说后后主的主的说服力和服力和权威性威性48.一、一、实词总结：1）道：）道：“中道崩殂中道崩殂”：道路道路 “咨咨诹善道善道”：办法法 2）遗：“以光先帝以光先帝遗德德”

28、：遗留留 “先帝先帝简拔以拔以遗陛下陛下”：给予予 3）为：“仅为一体一体”：是是 “若有作奸犯科及若有作奸犯科及为忠善者忠善者”：做，行做，行 “众众议举宠为督督”：做，担任做，担任 4）论：“宜付有司宜付有司论其刑其刑赏”：评判判 “每与臣每与臣论此事此事”：议论49.5）无：）无：“若无若无兴德之言德之言”：没有没有 “事无大小，悉以咨之事无大小，悉以咨之”：不不论6）行：）行：“然后施行然后施行”：实行行 “性行淑均性行淑均”：行行为 “必能使行必能使行阵和睦和睦”：行列行列 7）益：）益：“有所广益有所广益”：益益处 “至于斟酌至于斟酌损益益”：增加增加二、古今异二、古今异义词：1、

29、诚宜开宜开张圣听：开圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄、不宜妄自菲薄：菲薄古古:扩大大;今今:铺面开面开业古古:轻视,看不起自己看不起自己;今今:微薄微薄.50.3、晓畅军事：事：晓畅古：精通；今：流古：精通；今：流畅4、此先、此先汉所以所以兴隆也：所以隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示今：表示结果果5、未、未尝不不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心古：痛心遗憾憾今：很不今：很不满意或非常恨意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小古：出身低微、目光短小今：行今：行为卑劣卑劣51.7、咨臣以当世之事，由是感激：感激、咨臣以当世之事，由

30、是感激：感激古：感古：感动奋发今：感今：感动感感谢8、先帝知臣、先帝知臣谨慎：慎：谨慎慎古：古：认真真谨慎慎今：做事小心今：做事小心9、今当、今当远离，离，临表涕零：涕表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻涕今：鼻涕10、此、此诚危急存亡之秋也：危急存亡之秋也：诚古：古：实在在今：今：诚实52.1）而：）而：“先帝先帝创业未半而中道崩殂未半而中道崩殂”：却却 “可可计日而待也日而待也”：连接状接状语与中心与中心语 2）于：）于：“然侍然侍卫之臣不懈于内之臣不懈于内”：在在 “欲欲报之于陛下也之于陛下也”：及于，及于，给 “未未尝不不叹”：对 “还于旧都于旧都”：到到 3）以：）以：“咨臣以当世之事

31、咨臣以当世之事”：用，拿用，拿 “诚直开直开张圣听，以光先帝圣听，以光先帝遗德德”：用来用来 “不宜妄自菲薄，引不宜妄自菲薄，引喻失失义，以塞忠，以塞忠 谏之路也。之路也。”以致以致 “受命以来，夙夜受命以来，夙夜忧叹”。表表时间、地域等界限、地域等界限 “愚以愚以为宫中之事中之事”。认为53.理解性默写1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”4诸葛

32、亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；54.5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“”一致。不宜偏私，使内外异法也8出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。9指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；55.10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件：先帝崩殂。天下三分。益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。56.谢谢观看看 57.