2022口号与动作（精选7篇）_喊口号的霸气动作.docx

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1、2022口号与动作（精选7篇）_喊口号的霸气动作 口号与动作（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“喊口号的霸气动作”。 第1篇：口号标语之团队口号动作 团队口号动作 【篇1：经典好玩活跃气氛的团队嬉戏】 经典好玩活跃气氛的团队嬉戏 我是谁 目标：供应一个新奇的方法来相互相识。 过程： 1、向团队说明本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到相互相识的目的。 2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室四周找一个能够代表自己特性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。 3、让每一个参与者展示他/她所选的物件并说明其所

2、表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色调丰富、古老等。） 探讨问题： 1、你从其他参加者身上学到了什么？ 2、什么为你在各种各样的物品中选择此类物品；说明其特征。 3、你对其他参与者了解达到何种程度？ 物质要求：无 时间要求：大致需30分钟，详细时间取决于团队大小。 猜猜我是谁 目标：使初步相识的队员再次彼此相识 道具：不透亮的幕布一条 猜猜我是谁 1、参与的人员分成两边 2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以

3、先说出对面成员姓名或绰 号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5、其次阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不行说出姓名、外号）， 以先说出对面成员之姓名或外号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 留意事项： 1、选择的幕布必需不透亮，以免预先看出伙伴而失去公允性及趣味性。 2、成员蹲在幕布前，避开踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的状况发生。 4、组员不行离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 5、组员叫出名字时间差距短，训练员须留意公允性。 6、

4、本活动不适用于不熟识的团队。 大树和松鼠 适合人数：10 人以上 材料及场地：无 时间：5-10分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人 员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树 当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大 树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和

5、松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦 插入队伍当中，落单的人表演节目。 人椅 形式：全体学员一起参与 时间：5 分钟 场地：空地 人椅 适用对象：全部学员 操作程序： 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后，培训师再赐予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“同心协力、勇往直前。” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关探讨： 1、在嬉戏过程中，自己的精神状态是否发生改变?身体和声音是否也相继出现改变? 2、在

6、发觉自己出现以上改变时,是否刚好加以调整? 3、是否有依靠思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最终出现什么状况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的? 名字接龙 这个嬉戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得生疏了。 方法：人数在10 人左右最适合； 参与者围成一个圆圈坐着； 围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字； 以猜拳的方式来确定依次，然后按依次来提出问题； 当主持人问及“张三先生，你今日早上几点起床？”时，真正的张三不行以回答，而必需由更换成张三的名字的人来回答： “恩，今日早上我7点钟起床。” 当自己该回答时却不回答，不是自己该

7、回答的人就要被淘汰。 最终剩下的一个人就是成功者。 雨点变奏曲： 搓手微风；打响指小雨；鼓掌大雨；用身体的随意部分敲击以发出最大的声音（可以边跺脚边鼓掌或拍桌子）狂风暴雨。 雨点变奏曲 起先前，可让学员利用身体的随意部分碰撞发出声音，会发觉有各种各样的声音出来，场面一片混乱； 然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发觉学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音）； 引导学员形成上面所提的四种声音。 培训师渐渐地引导，从微风小雨大雨狂风暴雨，或者再回落，最终在狂风暴雨中结束。 团队节奏 把大家随机分成若干组，比如1、2 月诞生的人为a组，3、4 月诞生的人为b组等，然后每个组让他们用不同

8、的方式发出声音，如a组鼓掌，b 组跺 脚，c 组发出“哈哈”的声音等，事先打算些牌子，上面写各组组名。正式表演起先，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。 团队节奏 团队的交响乐起先奇妙般地呈现了。 注：a）每组规定各自的节奏 b）正式起先前肯定要分组反复演练，否则全场噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会推动爱好 c）同时可举好几块牌子，有改变（可找人来帮忙举） d）事先强调要倾听，不要只顾自己，这很重要 e）中途找些学员来担当你的角色指挥 f）有许多理念可共享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。 变通玩法： a） 随机分组（如报数等），按参训人数分成几组，10 人左右为一组

9、最宜； b） 每个组探讨一句口号或表演方式，在30 秒之内，口号中肯定要包括“嘉信”两字，可配之以舞蹈、动作或其余节奏，参加表演的可以是小组 全体也可以是个人；（打算时间：3 分钟） c） 举牌要求每组表演，有时间的话可以搞一个评奖活动。 找出爱好共同点 适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特殊是彼此之间并不太熟识 操作方法：在限定的时间（如10 分钟）内找寻他人，找到5 个两人之间的共通点（可以是爱好或其它方面），然后再找寻下一位。相同时间内找寻 到最多人的人为优胜者。 小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快许多。另外，留意要他人签名肯定要清楚。 造反运动 人数队形：1

10、0-20 人为宜，围成一个圆圈 a） 参与者围成一个圆圈，培训师站中间； b） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头转“右”；说“前”则全部人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作； c） 裁判或主持人要细致视察参与者，发觉有人犯错，就要宣判出局； d） 最终剩下的人即为获胜。 留意：不肯定要转头，也可用手上下左右动。 手牵手 人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。 嬉戏方法： a） 二组人面对面坐下，手牵着手； b） 领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，假如连叫两次植物或动物就保持上举 或放下的动

11、作； c） 例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）. d） 两组领袖轮番叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。不管三七二十一 从1 起先报数，每逢7 和7 的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到 胜出者产生。 抱团打天下 a） 让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。 b） 培训师站在中间，公布嬉戏规则，比如我说5，大家要快速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9 人组合。 c） 每次都请被挤出局的人站在一边。 d） 团队成员

12、都蹲下，一二三看哪个组起得快。 e） 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。 f） 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，依据他们说的，总结嬉戏后的感悟。 抱团打天下 a） 让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。 b） 培训师站在中间，公布嬉戏规则，比如我说5，大家要快速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9 人组合。 c） 每次都请被挤出局的人站在一边。 d） 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。 e） 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。 f） 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得

13、最快的团队谈一下感想，依据他们说的，总结嬉戏后的感悟。 分组方法： （一）组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床？右边下床？从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间； （二）早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间。以此种方法将学员分成三大组。 （三）谁是勇士？ 假如依上法分成的三组人数悬殊过大，则接着分组，按以下方法： 请大家自由组合，找寻另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问： 1、谁情愿第一个站起来？ 2、谁情愿其次个站起来？ 由此，将学员分成三批。 （四）找寻对象： 第一步：学员围成一个圆圈组织者说look

14、 up、look down、lock学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对 时，则拍手、出场交谈交谈3 分钟没对上的接着。 其次步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立各自后退5米蒙上眼罩发出声音，寻到对象（不行用学员名字、公司名称） 串名字嬉戏 小组成员围成一圈，随意提名一位学员自我介绍单位、姓名，其次名学员轮番介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的 *的后面的*，依次下去，最终介绍的一名学员要将前面全部学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 扮怪兽 形式：12 人一组为最佳 时间：5-10分钟 玩法：培训师给出要

15、求：团队要创建出一个怪兽，这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人员必需连接在一起成为一个整体。 进化论 a） 代表：鸡蛋（双手抱肩）小鸡（双手张开）凤凰（单手直立）人（正常形态） b） 随意找寻一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层次的人接着猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。 挑战数数字 人数：5-10人 道具：无 适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛 规则： 【篇2：团队士气训练流程大全】 士气展示标准流程 1.台下列队： 1.1在台下集合地点围成圆圈叫队名加油3次。 1.2队长发令整队、看齐、报到、向舞台前进。 2.上台调整、报数 2.1队伍上台按依次排列好，

16、原地踏步。 2.2队长发令立正、向左或者向右转、向右看齐、向前看、报数 2.3队长跑步到指挥长前方，立正敬礼，报：报告指挥长，xx队士气展示应到x人实到x人，带队完毕，是否起先，请指示。 2.4待听到指挥长的吩咐后，立正敬礼，回答：是 2.5跑到队伍正前方。 3.台上展示 3.1队长发令间隔xx公分向右看齐、向前看、向右转、向右转、向左转、向左转、半边向右转，敬礼2次、礼毕、半边向左转、半边向左转、敬礼2次、礼毕，半边向右转，敬礼2次、礼毕、向右看齐、跨步、立正、跨步、队名、队呼、立正 3.2队长对性展示节目报幕 3.3队长发令，全体队员按表演队形散开 3.4起先表演 3.5表演结束，全体队员

17、归位 3.6队长发令向右看齐，向前看，鞠躬，礼毕 4.下台 4.1队长跑步到指挥长前方，立正敬礼，报：报告指挥长，xx队士气展示完毕，请指示。 4.2待听到指挥长的吩咐后，立正敬礼，回答：是 4.3带队下台。 士气展示评分标准 开场团队展示流程展示 1、上场（喊口号：携手明恒，你我共赢！） 2、整队（稍息、立正、报数） 3、我们的三大作风是：团结、竞创、协作； 我们的宗旨是：商家赢利、企业发展、自我超越 我们的理念是：没有完备的个人，只有完备的团队（三遍） 4、个人风采展示 5、宣誓： 我宣誓：我将以十二万分的热忱投入工作，打造巅峰状态，遇到困难决不决不后退，坚持坚持再坚持，只要心中坚信，幻想

18、肯定成真！ (上场，喇叭音乐)接到上级指示，我们要挑战市场，快速占据市场！博雅、天卓的伙伴们，大家打算好了吗？ 回答：时刻打算着！ （占据市场，红日歌曲） 年轻的他们舍弃了花前月下，舍弃了浪漫的烛光晚餐，舍弃了陪伴家人的美妙时间，将自己的青春年华献给了这样一个美的行业。 激情万涨的他们在市场上拼尽全力，用自己的才智和才能快速打造了属于自己的一番天地。看，我们的市场一片旺盛昌盛，加盟店生意兴隆； 听，前进的号角又在响起，不断的在督促着大家前进的脚步； 冲啊，伙伴们，我们要加油，成功就在前方，成功属于激情的我们！ 冲啊，伙伴们！我们一起向前冲！信任我们的幻想在不久的将来即将实现。 （激情减退渐渐倒

19、下神奇园音乐） 随着市场竞争的日益激烈，金融危机不断加剧； 日复一日，年复一年的奔波，风雨的沧桑变换也让他们身心乏累； 在一次一次被拒之门外，不被理解和支持后，他们的意志渐渐的减退； 心中的酸甜苦辣，经验的风风雨雨，走过的一幕幕不断出现在眼前： 怎能遗忘风雨交加的夜晚，独自由美容院的孤独与恐慌，那时多怀念家里的暖和和呵护，但我们只可以自己静默的流泪； 怎能遗忘派单时在大雨倾盆、寒风刺骨的冬日匆忙赶路，冻红的双手已经麻木，双脚也被冻伤，泡热水时的刺痛至今仍无法遗忘； 怎能遗忘身体虚弱，发着高烧仍坚持在自己的工作岗位，只为给加盟店创建最高的效益，看到活动取得了胜利，我们的疾病的好像也得到了缓解；

20、怎能遗忘刚刚踏上工作岗位时的盲目和无助，不知何去何从，心中的苦水只可以独自品尝，我们能做的就是刻苦学习，不断丰华自己的羽毛和双翼； 怎能遗忘因年少无知，缺少工作方法而被客户指责和投诉，委屈也曾让我们一度想到了放弃，放弃我们的幻想，放弃我们的将来； 怎能遗忘为了开一次胜利的招商会，我们昼夜加班，加紧排练，只为了在加盟店面前刹那间精彩的绽放，舞台上我们激情万丈，可谁知这笑容背后的牵强和乏累； 怎能遗忘在别人看上去光彩照人的背后，我们有多少不被人所知的艰难和酸楚，无人诉说，无人理解和信任； 怎能遗忘在前进的路上我们流下的泪水、汗水和血水，有谁可曾赐予我们劝慰和理解，只有我们在心里静默给自己加油鼓劲，

21、不断鞭策自己； 怎能遗忘在父母生日，逢年过节时却不行以陪伴在他们身边，不行以为他们尽孝，夜深人静时，看着万家灯火我不知道自己该归何处； 我们的心好累，我们的心好痛，我们再也爬不起来了，好累，好累，好累啊。 （挣扎过程枪响的音乐） 不，不，我们不行以倒下，敬爱的伙伴们，我们不行以倒下。 想想我们可亲可敬的王总、廖总，他们是多么的坚毅，多么的爱我们，用完了自己全部的经验和心血，甚至都没有时间照看自己幼小的孩子和年迈的父母。 十年了，他给了我们 多少成长的机会和施展才华的舞台； 他们曾多数次的告知过我们：珍宝们，你们肩负着天卓责任，你们肩负着博雅的重担，你们是几百家美容院的导航者，你们要坚毅。 所以

22、伙伴们，我们不行以倒下，肯定不行以。 我们不行以倒下，不行以，肯定不行以倒下。 敬爱的父母，对不起；对不起，妈妈；对不起，儿子； 我们不能总陪伴在你们的身边，因为我们肩负着使命，肩负着几百家加盟店的责任； 妈妈，宽恕女儿的不孝，宽恕女儿没有去照看生病的你，宽恕女儿没有给你过生日，因为我肩上的担子还很重，责任还很大； 儿子，宽恕妈妈不能陪伴你的成长，不能送你上学，不能陪你过六一儿童节，因为妈妈有更重要的事情去完成； 起来了，我们要重新站起来！ 前进的路上我们要相互搀扶，即便步履艰难，也不行以放弃。 我们要坚持，坚持再坚持，因为我们坚信，只要心中有爱幻想肯定成真！ 听，有一个声音在不断的激励着我们

23、：敬爱的伙伴们，坚毅，坚毅，我们肯定要坚毅！ 看，光明就在前方，只要坚持我们就可以到达成功的彼岸！ 听，成功的号角已经吹响，我们不行以倒下，不行以，我们要站起来！ 伙伴们，我们要站起来； 看，有的人在挣扎着站起来，他已经站起来了。 对，站起来，我们不行以倒下，不行以放弃。 伸出我们的友情之手，伸出我们创建美的双手，扶起受伤的战友们； 前面的路还很长，我们还要接着前进，接着奋斗； 看，父母暖和的目光正凝视着我们，为了我们的成长，他们已经两鬓花白，我们怎么忍心倒下，怎么忍心让他们难受，所以我们要站起来，敬爱的战友们，我们要站起来。起来，起来啊，我们要站起来！ 不管在成长的路上遇到任何的困难，为了家

24、人，为了挚友，为了我们自己的幻想，我们肯定要站起来! 来，我们手拉手，一起站起来，不管将来的人生会遇到怎样的挫折和磨难，我们手拉手一起站起来，一起面对； 来，把你的手给我，把我的手给你，我们站起来，将来的人生我们一起努力， 来，站起来，伙伴们。我们站起来吧！ 看，困难并没有打到这支强硬的队伍，他们站起来了，站起来了！他们是最坚毅、最可爱的人，是我们大家学习的榜样！ （站起来后） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，正是这种坚忍不拔的意志，造就了天卓这个优秀的团队；正是这种剧烈的责任感和使命感铸就了博雅这支娘子军。即便市场风云变化，即便市场竞争日益激烈，但是博雅、天卓的团队在这竞争中以其坚韧的斗志成

25、就了加盟店的胜利，也创建了其自身的价值，成为海南省、湖南省化妆品德业的佼佼者；为多数创业女性实现了自己的人生价值。 将来的日子，信任我们可以肯定可以做的更好，做的更大，更强！ 我们有信念，我们行，我们肯定行！ （人梯）风雨彩虹，铿锵玫瑰，信任我们这支技术精湛，作风强硬的队伍肯定可以创建你我美容行业2022年共同的财宝神话。 敬爱的伙伴们，敬爱的家人们； 【篇3：团队士气展示标准流程】 士气展示标准流程 1.台下列队： 1.1在台下集合地点围成圆圈叫队名加油3次。 1.2队长发令整队、看齐、报到、向舞台前进。 2.上台调整、报数 2.1队伍上台按依次排列好，原地踏步。 2.2队长发令立正、向左或

26、者向右转、向右看齐、向前看、报数 2.3队长跑步到指挥长前方，立正敬礼，报：报告指挥长，xx队士气展示应到x人实到x人，带队完毕，是否起先，请指示。 2.4待听到指挥长的吩咐后，立正敬礼，回答：是 2.5跑到队伍正前方。 3.台上展示 3.1队长发令间隔xx公分向右看齐、向前看、向右转、向右转、向左转、向左转、半边向右转，敬礼2次、礼毕、半边向左转、半边向左转、敬礼2次、礼毕，半边向右转，敬礼2次、礼毕、向右看齐、跨步、立正、跨步、队名、队呼、立正 3.2队长对性展示节目报幕 3.3队长发令，全体队员按表演队形散开 3.4起先表演 3.5表演结束，全体队员归位 3.6队长发令向右看齐，向前看，

27、鞠躬，礼毕 4.下台 4.1队长跑步到指挥长前方，立正敬礼，报：报告指挥长，xx队士气展示完毕，请指示。 4.2待听到指挥长的吩咐后，立正敬礼，回答：是 4.3带队下台。 士气展示评分标准 第2篇：规定动作与自选动作 规定动作 1.结团主营业务，适时组织员工开展廉政教化学习； 2.督促集团各部门、子公司刚好报送“三重一大”事项，刚好组织跟踪监督； 3.常态化开展集团上下投融资、理财、资金拨付、物资选购、租赁以及工程建设平安、质量的监督检查； 4.主动参加集团及各子公司工程招投标、询价比选、抽签及人员聘请等活动，进行实时监督； 5.依据集团及子公司发展实际，适时修订企业内限制度； 6.对集团及子

28、公司干部任免进行监督，并做好对待提拔干部的考察； 7.适时开展子公司主要领导干部廉政谈话； 8依据工作实际，不断完善风险排查以及调研工作； 9.帮助集团党委将“两个责任”清单落到实处； 10.持之以恒反对“四风”，节假日开展“八项规定”监督检查。 自选动作 1.联合建设局开展工程管理人员廉政教化讲座； 2.开展集团财务管理专项检查；提出整改看法书； 3.协作市审计局开展集团财务收支审计检查前期打算工作； 4.领导干部近亲属经商办企业、从业状况汇总，依据上级要求，填报、公示、核实、上报。 5.推动工程管理有奖征文评比。 6.拟定下半年工程招标、工程管理检查方案 第3篇：“自选动作”与“规定动作”

29、 “自选动作”与“规定动作” 江苏省无锡市惠山区玉祁镇中心小学陆燕青邮编:214183 所谓“自选动作”，就是学生依据探讨须要，自主选择开展探讨的方法和手段。“规定动作”即是老师和学生为了探讨须要而共同确定的教学方法。 比较一下“自选动作”与“规定动作”，我们不难发觉，“自选动作”如同“自助餐”，学生可以依据自己的“胃口”和“口味”，选择适当的“食物”来充溢自己，它具有很大的自主性，体现敬重学生、满意学生的时代新特征。而“规定动作”就如“学生餐”，跟“自助餐”比起来，它可能少了自主选择的余地，不管学生喜不喜爱，全部是一样的“伙食”，但这一样的“伙食”却是学校养分师依据学生的生长发育的须要，作出

30、的合理调配，确定能保证学生身体增长的须要。 综合“自助餐”与“学生餐”来看，假如学生一味地爱吃什么就吃什么，确定有的会“养分不良”，有的则会“养分过剩”，造成消化不良，而“学生餐”虽然能保证学生所需的“养分”，但少了一点人文情调，也可能激不起某些学生的“食欲”。“自助餐”与“学生餐”各有利弊！ 在教学过程中让“自选动作”与“规定动作”有机地结合在一起，让学生经验上网、访问、收集模型、制作等多种活动方式之后，再组织学生来集体展示，来共同评价，共同来争鸣、反思通过这集中的形式，可以促进学生的探究实力在“集体中升温”。 由此看来，教学方式不能单一，而应当丰富多样，这样才能促进学生主动地学习。 第4篇

31、：动作描写 动作描写 在写作文时，老师总是告知我们要写出一个人做事情时的动作。照实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作，写出人物是“怎样做的”是表现人物精神品质的一种方法。假如我们学会在作文中细致地描写人物的动作，那么人物的形象就能活灵活现地呈现在读者面前。 那么，怎样写好人物的动作呢？要做到以下两点。 一、写出连贯的动作 描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写详细了。 请你阅读下面的作文片段： 炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净，

32、又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。 起先炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜渐渐由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，快速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！ 妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时

33、最有代表性的动作，进行详细描写。如：先是洗菜、切菜，起先坐锅炒菜，又把菜放锅里，再是倒入调料，接着用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后依次及动作连贯的词，清晰地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那娴熟地样子清楚地呈现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。 二、精确运用词语 我们祖国的语言非常丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语呢？这就要看文章的详细环境了。因此，在描写人物动作时，要精确运用词语，精选动词，力求把人物的动作写得精确、详细、显明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。 请你阅读下面的作文片段： 擦玻璃 别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，

34、她擦的玻璃最干净了！为了看看她究竟有什么绝技儿，我细致视察了她擦玻璃的动作。她灵敏地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，用劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点最终被她歼灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致， 还真有两下子呢！ 这个作文片段在写张敏擦玻璃时，运用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很详细，我们把这些词串连起来，在

35、头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝技。 从这个实例中我们知道，恰如其分地运用表示动作的词，能够把内容写得充溢、详细，把人物刻画得栩栩如生，能够再现人物的思想品质，避开内容空洞无物。 在描写人物的动作时，还应留意以下几点： 1要表现人物的品质 我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加显明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。

36、2写人叙事中穿插写 人物的动作描写不是孤立的，要放在详细的事务中写人物的动作，也就是说在叙事过程中，须要表现人物某方面的特点或品质时，可进行一连串的动作描写，使人物通过典型的、细致的动作描写，更形象生动地呈现在读者面前。 3要分步写清晰 在对人物动作进行细致视察后，即要把人物做事情的全过程写清晰，又要把人物活动的每个步骤一步一步地写详细，这样才能够使得人物形象显明，文章层次清晰。 例文 巧做不倒翁 一天中午，我打算用鸡蛋壳做个不倒翁。于是，我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。起先，先在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋清、蛋黄倒在碗里，把空蛋壳洗干净。然后，把胶泥从戳开的洞里放进蛋壳，粘在蛋壳的顶端，这就是不

37、倒翁的身子。接着，再给不倒翁做顶美丽的小帽子。先把白纸剪开卷成一个圆锥形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：还是把不倒翁的帽子装饰一下吧！就用彩笔在白帽子上画了漂亮的花纹，美丽的花帽子就做成了，把它用浆糊粘在蛋壳戳洞的地方。最终，用毛笔在帽子下面画上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翘起的小嘴。一个漂亮美丽的不倒翁做好了。我用手把它按倒，刚一松手它就站了起来，笑眯眯地朝我晃来晃去。我真喜爱这个好玩的不倒翁。 评语这篇短文把制作不倒翁的经过一层一层写得很清晰、很详细，让人读了能够比较形象地了解事情的情形，有身临其境的感觉。比如说动词“戳”字，就写出了作者当时当心、谨慎的样子，给人以深刻的印象。 画棋盘

38、 看着简单做着难，这话一点不假，一个臭棋盘，竟让我画了一个下午！ 我看人家下围棋，心里挺想学。听哥哥说，要学下围棋，先得熟识棋盘。我想，怎样画棋盘呢？会画棋盘不就熟识了吗！于是，我就依据脑子里的印象，打开铅笔盒，拿出尺子、铅笔，吭哧吭哧地画起来。噌噌噌，三下五除二，一会儿就画好了。画完，我端详着自己的棋盘，横线不平，竖线不直，每个小格，没有一个正方形，再一数，跟人家正式棋盘的数也不对呀！哥哥看了我的棋盘，哈哈哈一阵笑，捂着肚子直不起腰来。我只好重画。哥哥告知我：“干什么都得有个安排，你先量一量纸的大小，再依据纸的大小，算一算每个格占多大面积，接着，画个大正方形，横边竖边都要点上点，把点连起来，

39、一个棋盘就画成了。”我照着哥哥说的画，果真像个棋盘了。哥哥说：“你这还是个半成品哪！要在底下衬张厚纸，边上也要裱上纸才牢固耐用。”我又根据哥哥说的做了“加固”工作，一张标准的围棋盘最终诞生了。这棋盘，我看比买来的还好呢！ 评语你画过棋盘吗？读了这个片段，画棋盘的过程就会一清二楚了。小作者写了自己第一次怎样画，其次次怎样画。第一次干脆写，其次次记哥哥的话，写法敏捷而有改变，这是难能珍贵的。 运白菜 “起先运白菜啦！”同学们喊着，笑着，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，丰收的菜田里一片欢声笑语。 我们班的劳动干将陈文锋同学挽起袖子，抱起几棵大白菜先码在一起，然后弯下腰去，伸开双臂，用劲抱起来，他脚下

40、生风，嗖嗖嗖地向菜窑跑去。王平同学身高力大，他挑着两只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一声：“收白菜的来啦！”同学们一窝蜂似的向他跑来，把一棵棵的大白菜码满了大筐，他猫下腰，猛一下挑起来了。李风同学个子矮，抱着大白菜只顾往前，“扑嗒”一下，被土埂绊了一跤，白菜滚在地上，他连忙站起来，掸掸身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔坏白菜，把白菜举得高高的，脸上滚动着晶莹的汗珠。田野里，到处是嘁嚓嘁嚓的脚步声，到处是银铃般的欢乐声。运菜的队伍，就像一条条长龙，从菜地蜿蜒到了菜窑。 菜地里的菜消逝了，菜窑里堆满了圆滚滚的大白菜。 评语这篇短文，在“运”字上大作文章，既写了群体大家的“运”，又写了个体几

41、位同学的“运”。这样，就把运菜的动作有点有面，点面结合地描绘起来了。使我们不仅了解“运菜”的全貌，还知道运菜的详细动作。 擦黑板 今日是小凌做值日。上午第一节课后，她看到黑板上密密麻麻写满了数字，便拿起黑板撩动手擦了起来。 她先擦黑板下边的字，只见她右手用劲地握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。渐渐地，下面的字擦完了，她就伸直手臂接着擦上边的。后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，惋惜擦得不太干净。于是她搬来一把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，当心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，似乎一

42、个辛勤的农夫将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。小凌移动了三次椅子，最终将整个黑板擦干净了。 这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉笔灰，可是黑板又变得干干净净了，可以接着为同学们服务了。她掸了掸身上的灰，望着乌黑发亮的黑板笑了。 评语擦黑板是同学们常做的事情，可是叙述清晰并不简单。这里的擦黑板，把小凌擦黑板的依次写得非常清晰，先纵向擦由下而上，再横向擦移动了三次椅子，最终将黑板擦干净了。这篇短文还把小凌擦黑板的动作写得生动、形象。比如“用劲地握着黑板擦”，“快速地擦”，“伸直手臂接着擦”，“踮着脚擦”，“蹦着擦”，“站在椅子上擦”，等等，把一个学生擦黑板的动作，详细形象地呈现在我们面前。

43、洗菜 我做完作业已十点多钟了，到厨房一看，菜还没洗。我今日就帮妈妈洗菜吧！ 想到这里，我便动手干起来了。我学着妈妈的样子，把白菜解开来，先用刀把菜根切去。然后把一张张的菜叶剥下来。黄的菜叶，我就把它放在一边；绿的菜叶，我就放在簸箕里。我一棵棵地剥着。突然，一条大青虫躺在一张叶子上，青青的身子，软绵绵、毛茸茸的。我吓了一大跳，顺手把叶子扔掉了。看着扔掉的菜叶，我又想：妈妈长年累月洗菜，不知要遇到多少这样的大青虫，要是都像我这样把菜扔掉，不知要奢侈多少菜。一条青虫有什么可怕的！我壮着胆子，鼓起志气，从地上捡起那张菜叶，硬着头皮从叶子上抓住青虫，赶快扔到地上，一脚把它踩个稀巴烂。这时，我真像打了胜仗一样兴奋，又接着选菜了。选完菜后，我再把装菜的簸箕，端到水池边，把每张菜叶两边洗干净，再把菜梗洗得洁白，然后把它整整齐齐地放在簸箕里。 评语这篇习作条理清晰，重点突出。小作者分两步写了洗菜的经过。一是选菜，二是洗菜。选菜的一系列动词如：“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“捡起”、“抓住”、“踩”等用得准确，把自己见到大青虫，先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。 包饺子 妈妈擀面皮，我和爸